Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Organizational climate in the kindergarten and its relationship to the level of creative behavior among teachers working in Damascus province
علاقة مستوى السلوك الإبداعي بالمناخ التنظيمي في الروضة "دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال بمدينة دمشق"
1551
3 35
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى تعرُّف مستوى المناخ التنظيمي في مؤسسات رياض الأطفال وفق تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. و مستوى السلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال وفق تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. و دراسة العلاقة بين المناخ التنظيمي و مستوى السلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال. و أيضاً تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة المناخ التنظيمي و على استبانة السلوك الإبداعي وفق متغيري البحث: (المؤهل العملي، سنوات الخبرة).
The research aims to identify the Organizational climate in kindergarten institutions, according to the estimate research sample of employed individuals in the kindergarten level. And the level of creative behavior of kindergarten teachers according to the estimate research sample of employed individuals in the kindergarten. And examine the relationship between organizational climate and the level of creative behavior of kindergarten teachers. Also known significance of differences in the answers to the research sample to identify the Organizational climate and to identify creative individuals behavior according to the variables of research: (qualification, years of experience).
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى تحديد العلاقة بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة دمشق. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت استبانتين لقياس المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي. شملت العينة 308 معلمة من معلمات رياض الأطفال. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي، حيث تبين أن المناخ التنظيمي الإيجابي يعزز من مستوى السلوك الإبداعي لدى المعلمات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي تبعاً لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. أوصت الدراسة بضرورة تحسين المناخ التنظيمي في رياض الأطفال لتعزيز السلوك الإبداعي لدى المعلمات من خلال الدورات التدريبية وورش العمل، وتبني الأفكار الإبداعية وتوفير الدعم المادي والمعنوي للمعلمات.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر الدراسة قيمة في مجال التربية والتعليم، حيث تسلط الضوء على أهمية المناخ التنظيمي في تعزيز السلوك الإبداعي لدى المعلمات. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الانتقادات البناءة لتحسين الدراسة. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل مناطق جغرافية أخرى لتعزيز تعميم النتائج. ثانياً، يمكن أن تكون هناك حاجة لمزيد من التعمق في تحليل العوامل التي تؤثر على المناخ التنظيمي بشكل مباشر، مثل السياسات الإدارية والثقافة التنظيمية. أخيراً، قد يكون من المفيد إجراء دراسات مستقبلية تركز على تأثير المناخ التنظيمي على أداء الأطفال في رياض الأطفال، وليس فقط على المعلمات.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحديد العلاقة بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة دمشق.
-
ما هي الأدوات المستخدمة في البحث؟
استخدمت الباحثة استبانتين لقياس المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي، وأن المناخ التنظيمي الإيجابي يعزز من مستوى السلوك الإبداعي لدى المعلمات.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة تحسين المناخ التنظيمي في رياض الأطفال لتعزيز السلوك الإبداعي لدى المعلمات من خلال الدورات التدريبية وورش العمل، وتبني الأفكار الإبداعية وتوفير الدعم المادي والمعنوي للمعلمات.
References used
GOUGH, D, 2008- School Climate: Urban Parent’s View. Educational Leadership, Sep, 89-90
National School Boards Association, 2008- What Parents Think About School Climate. American School Board Journal, July, 6-7
PETER, K, 2000- Organizational Climate and Corporate Performance: an Empirical Investigation. http://www.emeraldinsight.com/researchregister
rate research
Read More
The research aims to learn more about management styles prevalent
among managers of kindergartens from the viewpoint of the
parameters. Creative behavior and know the level of kindergarten
teachers in the province of Damascus. It defines the relat
ionship
between the administrative and creative patterns and behavior. And
know the differences between the scores of answers to sample
individuals to identify managerial styles and to identify creative
behavior depending on the variables of research: (qualification,
years of experience). And it adopted a researcher on the analytical
descriptive approach, and the researcher used a questionnaire to
measure patterns of four administrative behavior patterns, and
identify creative behavior. The sample consisted of search (238)
parameter of kindergarten teachers in the province of Damascus.
The research aims to identify the impact of positive thinking
among kindergarten teachers in the province of Damascus in
the degree of job satisfaction with, and knowledge of the
differences in the degree of job satisfaction to have depending
on variables (sector, which they follow him, the type of
qualification).
The current research aims to study the relationship between democracy and
authoritarian methods of family socialization and child's social interaction with peers in
kindergarten. In order to achieve this target, the researcher has set up a question
naire to
identify democracy and authoritarian methods of family socialization in order to measure
democracy and authoritarian methods of family socialization used by parents with a child
aged (5-6 years), as the researcher prepares a note card in order to measure the social
interaction of the child aged (5-6 years) with peers inside the kindergarten. The study
found the following results: there is a correlation between the method of democracy family
socialization and the social interaction of the child with peers among children sample in
kindergarten, while there is no correlation between the method of authoritarianism family
socialization and the social interaction of the child with peers.
This study aimed at investigating the role of educational supervisor
in improving kindergarten teachers' performance in the development of
children's language skills from the kindergarten teachers' viewpoint in
Jordan. The study sample consisted o
f (213) teachers from the
educational private directorates in Amman, Mafraq and Irbid.
Theresearchers designed a questionnaire that consisted of (36) items that
addressed five domains.
The research aims to detect mental health and emotional stability level in a sample of outstanding students in the province of Damascus and knowledge of the relationship between them, and they have a knowledge of the differences in the level of menta
l health and emotional stability, according to the variable (sex). The research sample consisted of (288) students from outstanding students were chosen the way of intentionality Al-Basel School, and dish them measurements of emotional stability and mental health, and are prepared by the researcher after verifying of validity and reliability.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
