Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Status of Strategic Planning in General Education Schools in Abu Dhabi Educational Zone
واقع التخطيط الإستراتيجي في مدارس التعليم العام في منطقة أبوظبي التعليمية
1654
1 57
0
(
0
)
Authors
نواف عطية الليمون( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى تعرف واقع التخطيط الإستراتيجي في مدارس التعليم العام بمنطقة أبوظبي التعليمية، و أثر المتغيرات الديموغرافية لأفراد العينة (التخصص، الخبرة، المؤّهل العلمي، الوظيفة). و قد حاول البحث الإجابة عن الأسئلة الآتية: - ما واقع التخطيط الإستراتيجي في مدارس التعليم العام بمنطقة أبوظبي التعليمية؟ - ما أثر التخصص، الخبرة، و التخصص، و الخبرة، المؤّهل العلمي، الوظيفة لأفراد العينة في تحقيق أهداف البحث؟
This study aimed to identify strategic planning at public school in Abu Dhabi Zone by answering the following questions:" What is reality strategic planning at public school'?' What is the impact of specialization, experience, qualification, Job of the sample members on achieving the goals of research'?
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى استكشاف واقع التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم العام في منطقة أبوظبي التعليمية، وتأثير المتغيرات الديموغرافية مثل التخصص، الخبرة، المؤهل العلمي، والوظيفة على هذا الواقع. شملت الدراسة 206 أفراد من الموجهين التربويين ومديري المدارس خلال العام الدراسي 2008-2009. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. أظهرت النتائج أن مفهوم التخطيط الاستراتيجي واضح بدرجة مرتفعة (77.48%) وأن هناك اهتماماً كبيراً بالتخطيط الاستراتيجي (75.116%). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي والخبرة والوظيفة، بينما لم تظهر فروق تعزى للتخصص. أوصى الباحث بضرورة إشراك أكبر عدد ممكن من العاملين في المدرسة في إعداد الخطة الاستراتيجية.
Critical review
تعتبر الدراسة خطوة مهمة نحو فهم واقع التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم العام بمنطقة أبوظبي التعليمية. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، قد يكون من المفيد توسيع نطاق الدراسة لتشمل عينات من مناطق تعليمية أخرى لمزيد من التعميم. ثانياً، يمكن تعزيز الدراسة باستخدام أدوات بحث إضافية مثل المقابلات والمجموعات البؤرية للحصول على فهم أعمق للموضوع. ثالثاً، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ التحديات التي تواجه تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس، وهو جانب مهم يجب أخذه بعين الاعتبار.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو استكشاف واقع التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم العام في منطقة أبوظبي التعليمية وتأثير المتغيرات الديموغرافية على هذا الواقع.
-
ما هي الأدوات المستخدمة في جمع البيانات؟
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مفهوم التخطيط الاستراتيجي واضح بدرجة مرتفعة (77.48%) وأن هناك اهتماماً كبيراً بالتخطيط الاستراتيجي (75.116%).
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحث بناءً على نتائج الدراسة؟
أوصى الباحث بضرورة إشراك أكبر عدد ممكن من العاملين في المدرسة في إعداد الخطة الاستراتيجية.
References used
الخطيب، أحمد وفرج،وجيه وأبو سماحة، كمال، ( 1985 ):دليل البحث والتقويم التربوي، دار المستقبل للنشر،عمان.
الصرن، رعد، ( 003 )، صناعة التنمية الإدارية في القرن الحادي والعشرين، الطبعة الأولى، دار الرضا للنشر، سوريا.
Dlugos, Larry L (1993). Planning Makes Perfect: Strategic Planning begins with involvement. Executive Educator, Vol. 15, No. 01 PP. 63-64
rate research
Read More
This study focuses on the role of strategic planning in improving the performance of organizations, taking the Ministry of Higher Education in the Syrian Arab Republic as a model to develop the higher education sector and plan future educational policies in Syria.
The aim of the research was to find out the role of strategic
planning skills in improving the performance of the general
secondary school principals in Damascus. The researcher used the
analytical descriptive method. The sample consisted of (80)
directors, representing (76.92%) of the original society. (48)
divided on four axes related to the subject of the study.
The study aimed to determine the degree of availability of employment
of strategic planning in the development of educational guidance in the
provinces of Homs, Homs requirements.
I have been using descriptive analytical method, it has reached the
study
sample (84) directed and targeted educational.
The construction and development of the study tool, a questionnaire,
has included 47 items distributed on four areas: the possession of the
educational-oriented skills of strategic planning, and a clear and
appropriate organizational structure of educational guidance, the
availability of the necessary resources and facilities, and an educational
administration graduate believes in strategic planning.
This research aims at achieving the following main aim: "to
Identifying the status of school climate in the second cycle schools
of basic education in Damascus city in the light of the supportive
positive school climate standards to educate citize
nship. To achieve
this aim the research used the descriptive analytical approach, and
the questionnaire as a research tool which was implemented on all
principals of the second cycle of basic education schools in the
Damascus city. Their number was (115) principals.
The present study aimed to identify the degree of use of the second
episode of Teachers of basic education for innovations in teaching
technology education curricula , and know the impact of each of the
variables ( academic qualifications , teachi
ng experience , competence ) in
determining their point of view.
Was used to identify targeted at teachers second episode as a tool to
verify the research hypotheses , has sample consisted of ( 280 ) and
school teacher were randomized from the research community
represented by all teachers of the second episode in the schools affiliated
to the Directorate of Education in the city of Damascus, where he was
selected teachers ( 26) School in the city of Damascus and the percentage
of representation (12%).
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
