Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new user"Analysis of the content of Soccer curriculum for the first-year students in the cognitive domain, according to viewpoint of the students, depending on Bloom's Taxonomy"
تحليل محتوى مقرر كرة القدم لطلاب السنة الأولى وفق تصنيف بلوم من وجهة نظر الطلبة
2411
0 23
0
(
0
)
Authors
فادي زيزفون( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يعد الجزء النظري من مقرر كرة القدم لطلاب السنة الأولى العنصر الأهم في عملية تعليم مادة كرة القدم في إيصال المعلومات النظرية والضرورية لمساعدة الطلاب على فهم واستيعاب المهارات الحركية وكيفية تنفيذها، إضافة لتجنب الأخطاء الشائعة التي عادة ما يرتكبونها. الهدف من هذا البحث العلمي هو الوقوف على واقع المقرر المدّرس لكرة القدم، طريقة تدريسه ونوعية مفرداته وذلك وفقا لمتطلبات الجودة والاعتمادية ومعايير الـ NARS، ولهذه الغاية تم توزيع استبيانات على54 طالبا وفقاً لتصنيف بلوم معتمدين على مستوياته الستة من أجل تقييم وتقدير محتوى المناهج الدراسية. تبين أن النتائج كانت مناسبة وملائمة لمحتوى المنهج الدراسي وطرق تدريسه ومع قدرات الطلاب مما يعني أن المنهج الدراسي كفء ويحقق أهدافه وغاياته.
The theoretical part of Soccer curriculum, for the first-year students, is considered as an important element in its teaching process, which helps to deliver the theoretical and necessary information helping students to comprehend and understand the moving skills and how to carry them out, in addition to avoid the common mistakes which usually commited by them. The aim of this scientific research is to stand up to the reality of taught Soccer curriculum, how teaching it and the quality of its vocabulary in accordance with the requirements of quality, reliability and standards of NARS. For this purpose, questionnaires have been distributed to 54 students according to Bloom's Taxonomy relying on its six levels in order to evaluate and assess the content of curriculum. It was shown that the results were suitability and fitting with the curriculum's content, teaching methods and the capabilities of the students, which means that the curriculum is qualified and its objectives and targets are achieved
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة تحليل محتوى مقرر كرة القدم لطلاب السنة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة تشرين، وذلك وفقًا لتصنيف بلوم للأهداف التعليمية. يركز البحث على الجزء النظري من المقرر، الذي يعتبر عنصرًا أساسيًا في تعليم كرة القدم، حيث يساعد الطلاب على فهم المهارات الحركية وتجنب الأخطاء الشائعة. تم توزيع استبيانات على 54 طالبًا لتقييم محتوى المقرر وطرق تدريسه وفقًا لمستويات تصنيف بلوم الستة. أظهرت النتائج أن محتوى المقرر وطرق تدريسه تتناسب مع قدرات الطلاب وتحقق الأهداف المرجوة، مما يدل على كفاءة المقرر. كما تم استخدام أدوات إحصائية مثل اختبار مربع كاي واختبار ANOVA لتحليل البيانات والتأكد من صحة الفرضيات. خلصت الدراسة إلى أن محتوى المقرر يحقق أهدافه بشكل جيد، وأوصت بإجراء أبحاث علمية على الجانب العملي من المقرر وتطوير بعض المفردات بشكل سنوي.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر الدراسة مهمة في مجال التربية الرياضية، حيث تسلط الضوء على أهمية الجزء النظري في تعليم كرة القدم. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، عدد العينة المستخدمة في الدراسة (54 طالبًا) قد يكون غير كافٍ لتعميم النتائج على جميع طلاب السنة الأولى. ثانياً، الدراسة تركز بشكل كبير على الجانب النظري دون التطرق بشكل كافٍ إلى الجانب العملي والتطبيقي، الذي يعتبر جزءًا أساسيًا في تعليم كرة القدم. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات تحليلية أكثر تنوعًا لتعزيز دقة النتائج. وأخيرًا، يمكن أن تكون التوصيات أكثر تحديدًا وتفصيلًا لتوجيه الجهود المستقبلية بشكل أفضل.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من دراسة محتوى مقرر كرة القدم لطلاب السنة الأولى؟
الهدف الرئيسي هو تقييم محتوى المقرر وطرق تدريسه وفقًا لمتطلبات الجودة والاعتمادية ومعايير NARS، وذلك باستخدام تصنيف بلوم للأهداف التعليمية.
-
ما هي الأدوات الإحصائية التي استخدمت في تحليل البيانات؟
تم استخدام اختبار مربع كاي واختبار ANOVA لتحليل البيانات والتأكد من صحة الفرضيات.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن محتوى المقرر وطرق تدريسه تتناسب مع قدرات الطلاب وتحقق الأهداف المرجوة، مما يدل على كفاءة المقرر.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتطوير محتوى مقرر كرة القدم؟
أوصت الدراسة بإجراء أبحاث علمية على الجانب العملي من المقرر وتطوير بعض المفردات بشكل سنوي لتتماشى مع كل ما هو جديد في لعبة كرة القدم.
References used
(Benjamin S. Bloom: Taxonomy of Educational Objectives: Cogntive Domain, New York: David Mckay. (1966
أمين الخولي، جمال الشافعي: مناهج التربية البدنية، ط 1، دار الفكر العربي القاهرة، 2000
جبرايل بشارة، اسما الياس: المناهج التربوية، جامعة دمشق / قسم رياض الاطفال، دمشق، 2006
rate research
Read More
The sport shows is the use of field movement to form geometric and artistic shapes so it taught at the physical education ,Decoration, and Fine arts faculties. This research is made to meet the requirements of quality (NARS) standards ,and the needs
of the teaching process and aimed to find out the state of the Sports Shows course , its methods and quality.
A Questionnaire was conducted according to Bloom's Taxonomy with its six levels the Questionnaire is consisted of 33 questions the Questionnaire is evaluated by thirteen of the Faculty of Physical Education and Faculty of Education academic staff to conclude that the applied teaching method achieves the course goals ,and the students comprehension level is good and the course items are adequate.
The present study aims to evaluate the Kindergarten program used by the Faculty of Education at Tishreen University from the viewpoint of fourth-year students. The two researchers followed the descriptive approach. The study subject, which is a quest
ioner, has been distributed to a random sample of seventy female students. The study was done in November 2014. The arithmetic mean and relative weights were used to analyze the given data. The study has determined the most important and useful courses in the light of what the survey respondents have decided. The importance of the applied practical courses has prevailed over the theoretical ones. The study has indicated that the current teaching and evaluation methods have got an average rate according to the concerned female students. The current teaching techniques and aids have been assessed as weak, with fairly good satisfaction of the available administrative services. However, the most prominent point of strength in the program was its field training. The study recommended the following: the necessity of emphasizing the practical aspect; fostering the use of teaching techniques and aids; improving teaching methods as well as the evaluation methods used in the program.
The teacher is the cornerstone of the teaching process since he/she
is one of the elements of teaching. This research aims at studying the
characteristics of the future teacher and his new roles in the light of
quality system requirements and thei
r implementation in the educational
field, the age of technology and knowledge.It also aims at recognizing the
status of teacher preparation programmes in the Faculty of Education,
Damascus University according to its outcome measurement in
vocational, academic, cultural and social preparation. It also aims at
preparing an inventory to evaluate teacher preparation programmes
according to the international quality assurance which includes aims,
content, instructional administration, the teaching staff ,teaching methods,
infrastructure and instructional technology.
The research aims to determine the availability of political
socialization concepts in the curriculum of basic first row in the
Syrian Arab Republic, the researcher has been used a list of five
main axes and 63 sub-concept, it adopted Find the des
criptive and
analytical approach in basic first-grade curriculum content analysis,
and the reach Find out that the formation of political concepts that
are not adequately represented in the curriculum of basic first grade,
We find that most concepts got a relatively weak weights and spread.
Current pre-trained language models have lots of knowledge, but a more limited ability to use that knowledge. Bloom's Taxonomy helps educators teach children how to use knowledge by categorizing comprehension skills, so we use it to analyze and impro
ve the comprehension skills of large pre-trained language models. Our experiments focus on zero-shot question answering, using the taxonomy to provide proximal context that helps the model answer questions by being relevant to those questions. We show targeting context in this manner improves performance across 4 popular common sense question answer datasets.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
