درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي لتطوير التوجيه التربوي في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظتي حمص و حماه من وجهة نظر الموجهين التربويين

هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير التوجيه التربوي في محافظتي حمص و حماه. و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و قد بلغت عينة الدراسة ( 84 ) موجهاً و موجهة تربوية. و تم بناء و تطوير أداة الدراسة و هي استبانة، و قد ضمت ( 47 ) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: امتلاك الموجه التربوي لمهارات التخطيط الاستراتيجي، وجود هيكل تنظيمي واضح و مناسب للتوجيه التربوي، توافر الإمكانات و التسهيلات اللازمة، وجود إدارة تعليمية تربوية عليا تؤمن بالتخطيط الاستراتيجي.

The study aimed to determine the degree of availability of employment of strategic planning in the development of educational guidance in the provinces of Homs, Homs requirements. I have been using descriptive analytical method, it has reached the study sample (84) directed and targeted educational. The construction and development of the study tool, a questionnaire, has included 47 items distributed on four areas: the possession of the educational-oriented skills of strategic planning, and a clear and appropriate organizational structure of educational guidance, the availability of the necessary resources and facilities, and an educational administration graduate believes in strategic planning.