درجة توظيف معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لاستراتيجية الخرائط العقلية في تعليم اللغة الإنكليزية في مدينة دمشق

هدف البحث إلى تعرف درجة توظيف معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لاستراتيجية الخرائط العقلية في تعليم اللغة الإنكليزية، و كذلك معرفة الفروق في درجة توظيفهم لهذه الاستراتيجية وفقاً لمتغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و عدد سنوات الخبرة التعليمية، حيث تكونت عينة البحث من ( 62 ) مدرساً و مدرسة من معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ممن يدرّسون اللغة الإنكليزية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة دمشق، و طُبق عليهم استبانة توظيف المعلمين لاستراتيجية الخرائط العقلية في تعليم مادة اللغة الإنكليزية ( من إعداد الباحثة ) بعد التحقق من صدقها و ثباتها.

The research aims to identify the degree of employment of teachers of the second cycle of basic education strategy for mental maps in English teaching material, as well as knowledge of the differences in the degree of employment of this strategy, according to the variables of sex, academic qualification, and the number of years of experience teaching, where the sample consisted research (62) a teacher School teachers the second cycle of basic education who are studying material in English, has been chosen randomly Statistics from the second cycle of basic education schools in the province of Damascus, and applied them to identify the employment of teachers to the strategy of mental maps in the teaching of English language material (prepared by the researcher) after verification of validity and reliability.