هدف البحث إلى تعرّف أثر إستراتيجية تعليم الأقران في تنمية بعض مهارات القراءة
الجهرية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي، و قد تكونت عينة البحث من ( 60 9 تلميذاً
و تلميذة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدرستي (الثورة و سيمون عيسى) في
محافظة حمص.
The goal of research is to know the impact of the strategy
departments of iopeer tuoring teaching for innovative reading skills
development fourthgrade primary, has formed the research sample
of 60 students, a pupil of grade IV primary.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف فعالية استراتيجية تعليم الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي. تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 60 تلميذاً وتلميذة من مدرستين في محافظة حمص، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. استخدمت المجموعة التجريبية استراتيجية تعليم الأقران، بينما استخدمت المجموعة الضابطة الطريقة التقليدية. أعدت الباحثة اختباراً للقراءة الجهرية وتأكدت من صدقه وثباته. أظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية في اختبار القراءة الجهرية مقارنة بالمجموعة الضابطة. أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمهارات القراءة الجهرية واستخدام استراتيجيات تعليمية حديثة مثل تعليم الأقران لتحسين هذه المهارات.
Critical review
تعتبر الدراسة خطوة مهمة في مجال تعليم القراءة الجهرية، ولكن يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى مزيد من التوضيح أو التحسين. أولاً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى كيفية تدريب التلاميذ على استخدام استراتيجية تعليم الأقران بشكل فعال. ثانياً، كان من الممكن أن تكون العينة أكبر وأكثر تنوعاً لضمان تعميم النتائج على نطاق أوسع. ثالثاً، لم يتم تقديم تفاصيل كافية حول كيفية قياس التفاعل بين الأقران وتأثيره على النتائج. وأخيراً، كان من الممكن أن تكون هناك متابعة طويلة الأمد لتقييم استدامة التحسينات في مهارات القراءة الجهرية.
Questions related to the research
-
ما هي أهداف الدراسة؟
هدفت الدراسة إلى استكشاف فعالية استراتيجية تعليم الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي.
-
ما هي العينة المستخدمة في الدراسة؟
تكونت العينة من 60 تلميذاً وتلميذة من الصف الرابع الأساسي في مدرستين بمحافظة حمص، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة.
-
ما هي النتائج الرئيسية للدراسة؟
أظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين استخدموا استراتيجية تعليم الأقران في اختبار القراءة الجهرية مقارنة بالمجموعة الضابطة.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ التعليم الأساسي واستخدام استراتيجيات تعليمية حديثة مثل تعليم الأقران لتحسين هذه المهارات.
References used
(Cates.F(2005): ): the effectiveness of enrichment activities in the fourth grade giving students the basic skills of reading aloud, Eli journal,35(1
Goodman, K (2000). Learning about psycholinguistic processes analyzing oral reading, Harvard Educational Review,47, 317-333
Hicks, Vivian(1981): Advanced Oral Interpretation of, Literature journal of educationall psychology, 80(4),pp410-130
This research aimed to identify Literary Appreciation Skills
necessary for students in the Fourth Grade of Basic Education, and
identify the effectiveness of Drawing Expressive and Imaginative
on development of these skills. To achieve these main
This research aims to identify thinking concept and its skills, to
know the evolution of this thinking from birth to thirteen years
old, and the role of teacher in teaching the children thinking
skills , and to present success elements of educatio
The current research targeted to identify the availability of
listening skills among fourth-grade primary students in the city of
Homs. To achieve the research objectives the researcher prepared a
list of listening skills with a total of (32) item
The research investigated the effectiveness of information gap strategy in developing the basic second graders’ visual perception skills.
The Research Aims To Identify The Classroom Teachers Grade Of Applying Methods To Develop Communication Skills Of The First Basic Cycle Pupils, And The Knowledge Of The Differences Among A Sample Search Grade In Classroom Teachers Applying Methods To