Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Availability of Listening skills Among Fourth Grade Pupils in Basic Education
مدى توفر مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصّف الرّابع الأساسي
1737
4 36
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث الحالي إلى تعرُّف مدى توفر مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصّف الرابع الأساسي في مدينة حمص, و لتحقيق الهدف من البحث تم إعداد قائمة بمهارات الاستماع و تضمنت ( 32 ) مهارة توزعت على مجالات خمسة هي : (التمييز السمعي – فهم المعنى المباشر – التفكير الاستنتاجي – تقويم محتوى المسموع و نقده – التفكير الإبداعي).
The current research targeted to identify the availability of listening skills among fourth-grade primary students in the city of Homs. To achieve the research objectives the researcher prepared a list of listening skills with a total of (32) items distributed among five dimensions (Audio discrimination, understanding of direct meaning, Deductive reasoning, Evaluating the audio content and criticism, Creative thinking ).
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى توفر مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدينة حمص. ولتحقيق هذا الهدف، أعد الباحثون قائمة تضم 32 مهارة استماع موزعة على خمسة محاور: التمييز السمعي، فهم المعنى المباشر، التفكير الاستنتاجي، تقويم محتوى المسموع ونقده، والتفكير الإبداعي. تم إعداد اختبار لقياس هذه المهارات وتطبيقه على عينة من 120 تلميذاً وتلميذة من ثلاث مدارس في حمص. أظهرت النتائج أن مستوى مهارات الاستماع لدى التلاميذ كان ضعيفاً، حيث بلغ المتوسط العام 38.54%. بناءً على هذه النتائج، أوصى الباحثون بضرورة تطوير مناهج اللغة العربية لتشمل مهارات الاستماع، وتدريب المعلمين على الأساليب الحديثة لتنمية هذه المهارات لدى التلاميذ.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة مهمة لأنها تسلط الضوء على جانب مهم من التعليم الأساسي وهو مهارات الاستماع. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الملاحظات النقدية. أولاً، العينة المستخدمة في الدراسة قد لا تكون كافية لتمثيل جميع تلاميذ الصف الرابع في مدينة حمص، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت مقارنة بين مدارس مختلفة أو مناطق جغرافية مختلفة. ثالثاً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى العوامل التي قد تؤثر على مهارات الاستماع مثل البيئة المنزلية أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للتلاميذ. وأخيراً، كان من الممكن أن تكون التوصيات أكثر تفصيلاً لتشمل استراتيجيات محددة يمكن للمعلمين استخدامها لتحسين مهارات الاستماع.
Questions related to the research
-
ما هي المهارات الخمسة التي تم تقييمها في الدراسة؟
المهارات الخمسة هي: التمييز السمعي، فهم المعنى المباشر، التفكير الاستنتاجي، تقويم محتوى المسموع ونقده، والتفكير الإبداعي.
-
ما هو المتوسط العام لمهارات الاستماع لدى التلاميذ وفقاً للدراسة؟
المتوسط العام لمهارات الاستماع لدى التلاميذ كان 38.54%.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحثون بناءً على نتائج الدراسة؟
أوصى الباحثون بضرورة تطوير مناهج اللغة العربية لتشمل مهارات الاستماع، وتدريب المعلمين على الأساليب الحديثة لتنمية هذه المهارات لدى التلاميذ.
-
ما هي العينة التي تم استخدامها في الدراسة وكيف تم اختيارها؟
تم استخدام عينة من 120 تلميذاً وتلميذة من ثلاث مدارس في مدينة حمص، وتم اختيارها بالطريقة العنقودية العشوائية.
References used
Abo Dyaa, Hnaa (2009). Bornamag Mohousab Ltnmiate Maharate Tdrees Alestimaa in Arabic Language lda Altalibate Almoalemate fe Alkoulia Algameiaa Lloulom Alttbeekiah, Resala Master (Ger Manshourah), Algameaa Aleslamiaa, Ghazza
Ahmad, Abdulbaky Mohammad (2005). Almoalem and Alwasail Altalemeia, AlEskandariaa, Almaktab Algamai Alhadeeth
Ismail, Zakaria (1995). Torq Tadrees Arabic Language, Cairo, Dar Almarefaa Algameiaa
rate research
Read More
The study aimed to identify the political concepts contained in
the content of the history book for the seventh grade and the
degree of student acquisition.
The goal of research is to know the impact of the strategy
departments of iopeer tuoring teaching for innovative reading skills
development fourthgrade primary, has formed the research sample
of 60 students, a pupil of grade IV primary.
The research investigated the effectiveness of information gap strategy in developing the basic second graders’ visual perception skills.
The goal of research is to know the impact of using triangle
of listening strategy in the development of listening
comprehension skills for the fifth grade primary students.
The general sample consists of ( 60 ) students. The sample is
divided in
to two groups:( experimental ) consists of ( 30) male
and female pupils taught using triangle of listening strategy and
(control) consists of (30) students , taught using the traditional
way .
The researcher used the experimental method and prepared a list
listening comprehension skills for students of fifth grade
primary and listening comprehension test preparation, was sure
of its sincerity and persistence , and creating guidebook of teacher
which designed according to triangle of listening strategy in the
development of listening comprehension skills . after applying of
the tools then collecting of the data and analysis them . The
results came as the following: :
The experimental group achieved results better than the control
group. This indicates to the effectiveness of using triangle of
listening strategy in the development of listening comprehension
skills for the fifth grade primary students.
The current research aims to find out the The availability range
of creative thinking skills in the scheduled books of "Arabic Is My
Language"on the first episode students of basic education from
their teachers point of view. The researcher follow
ed the
descriptive method, using a questionnaire as a tool to collect
data, the number of the sample reached (505) teachers.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
