انطلاقاً من حاجة كلية التربية الرياضية في جامعة تشرين لتطبيق الاختلاط بين الجنسين خلال ممارستهم للأنشطة الرياضية في محاضراتهم العملية و بهدف معرفة اتجاهات الطلاب نحو هذا الاختلاط, كان هذا البحث الذي يفتح باب النقاش أمام موضوع الاختلاط بين الجنسين بإيجابياته و سلبياته في أثناء ممارستهم للأنشطة الرياضية المختلفة و التساؤل عن الفروق بين اتجاهات الذكور و الإناث و فيما إذا كان لطلاب السنتين الأولى و الثانية, المطبق فيهما الاختلاط إدارياً, موقفاً أكثر إيجابيةً منه لدى طلاب السنتين الثالثة و الرابعة.
من هنا قمنا بتوزيع مقياس مقنن لهذا الغرض على عينة من طلاب كلية التربية الرياضية تكونت من 291 طالبا و طالبة من مختلف السنوات ضمن العام الدراسي 2015 - 2016.
أظهرت النتائج أن غالبية الطلاب تتبنى موقفاً إيجابياً تجاه الاختلاط بين الجنسين في محاضراتهم العملية. كما لم تظهر أي أثر لمتغير الجنس في اتجاهاتهم و بينت أيضا عدم وجود أية فروق دالة إحصائيا بين اتجاهات كل من طلاب السنتين الأولى و الثانية و الثالثة و الرابعة تجاه هذا الاختلاط.
The present study comes from the need of the faculty of Sport Education to apply
coeducation among genders, especially in their practical lectures, and in order to know the
students' attitudes towards this coeducation. This is a search that opens the door to debate
the subject of coeducation between genders with both negative and positive aspects, and
highlights the differences between both male and female students, and whether first and
second year students (where coeducation is practically applied) have more positive attitude
than third and fourth year ones.
To support this purpose, a valid questionnaire was distributed on a sample consisted
of 291 students from different years within the academic year 2015-2016.
From all above, results show that the majority of students adopt a positive attitude
towards coeducation between genders in their practical lectures. As no effect has appeared
to the attitudes of variable-sex. Also, it show that there are no statistically significant differences
between the trends of first and second year students with the third and fourth year
ones towards this coeducation.
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة تشرين نحو الاختلاط بين الجنسين في المحاضرات العملية. تم توزيع استبيان مقنن على عينة مكونة من 291 طالبًا وطالبة من مختلف السنوات الدراسية خلال العام الأكاديمي 2015-2016. أظهرت النتائج أن غالبية الطلاب يتبنون موقفًا إيجابيًا تجاه الاختلاط في المحاضرات العملية، ولم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الذكور والإناث أو بين طلاب السنوات الأولى والثانية مقارنة بطلاب السنوات الثالثة والرابعة. تهدف الدراسة إلى فتح باب النقاش حول إيجابيات وسلبيات الاختلاط في الأنشطة الرياضية وتأثيره على التعاون بين الجنسين في الحياة اليومية والمجتمع.
Critical review
دراسة نقدية: بالرغم من أن الدراسة تقدم رؤية شاملة حول اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط، إلا أنها تفتقر إلى تحليل عميق للعوامل الثقافية والاجتماعية التي قد تؤثر على هذه الاتجاهات. كما أن العينة المستخدمة قد لا تكون كافية لتمثيل جميع طلاب الكلية بشكل دقيق. كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت مقابلات نوعية مع الطلاب لفهم دوافعهم وآرائهم بشكل أعمق. بالإضافة إلى ذلك، لم تتناول الدراسة تأثير الاختلاط على الأداء الأكاديمي أو الرياضي للطلاب بشكل مفصل.
Questions related to the research
-
ما الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو معرفة اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو الاختلاط بين الجنسين في المحاضرات العملية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية هي أن غالبية الطلاب يتبنون موقفًا إيجابيًا تجاه الاختلاط في المحاضرات العملية، ولم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الذكور والإناث أو بين طلاب السنوات الأولى والثانية مقارنة بطلاب السنوات الثالثة والرابعة.
-
ما هي الأدوات البحثية المستخدمة في الدراسة؟
تم استخدام استبيان مقنن لقياس مواقف الطلاب نحو الاختلاط والمساواة، وتم تحليله باستخدام برنامج SPSS.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة بناءً على النتائج؟
أوصت الدراسة بضرورة تطبيق الاختلاط في المدارس كونه داعمًا أساسيًا في التربية، وعدم الفصل بين الجنسين كوسيلة لتغيير الصورة النمطية الاجتماعية.
References used
ARTUS, D. La mixité : illusion égalitaire en éducation physique et sportive ? Son étude à travers les représentations sociales des enseignants et des lycéens. Thèse Doctorat : S.T.A.P.S. : Poitiers, 1999
BAUDOUX, C. ZAIDMAN, C. (Eds). Egalité entre les sexes – mixité et démocratie. Paris, L’Harmattan, 1992, p. 31- 40
BOUSLIMI, A.J. & PINEAU, J.C. Adolescentes, adolescents en pratiques sportives. L’Harmattan, Paris, 2001
The research aimed to know different kinds of sportive injuries the students of sport
faculty of tishreen university have ,and the reasons behind them .
The study have involved (110) scorbutics out of (930) students which is the total
society of t
The research is considered an analytic study which aims to know different kinds of
knees injuries which some students of sport faculty of tishreen university have ,and the
reasons behind them and the places they occur in .
The study covered the fo
This study aimed at investigating the student-teachers' point of views
towards the role of practicum teaching program in the physical education
faculty at Yarmouk University in preparing the student-teacher. A
descriptive analytical design was use
The Flexibility is one of the most important elements of the fitness that must be existed in the player.
Because when the players do the movement skills it is required to move the knuckle smoothly to lean all actions and to allow the physical perf
The aim of this research is to know the differences among the
students of higher studies in Damascus University, faculty of Education
towards the evaluation of their teachers and to reveal the students' most
important qualities according to the va