Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Image of Women in Arabic Language and of Social Studies Textbooks of Primary and Middle Stages in Saudi Arabia
صورة المرأة في كتب اللغة العربية و المواد الاجتماعية في مرحلتي التعليم الابتدائي و المتوسط في المملكة العربية السعودية
1404
1 26
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة إلى استكشاف صورة المرأة في الكتب الدراسية في مرحلتي التعليم الأساسي الابتدائي و المتوسط، و ذلك من خلال أدوار المرأة و المجالات التي تم التعرض لها عند الحديث عن المرأة و الحالة الاجتماعية للمرأة في كتب اللغة العربية و المواد الاجتماعية، و لغايات إجراءات الدراسة استخدم منهج تحليل المضمون لمحتوى الكتب الدراسية المشار إليها.
This study aimed at investigating the image of women in Arabic language and social studies textbooks of primary and middle stages through the roles of women, the different social aspects and social status presented in the textbooks of Arabic language and social studies.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى استكشاف صورة المرأة في الكتب الدراسية في مرحلتي التعليم الابتدائي والمتوسط في المملكة العربية السعودية، من خلال تحليل محتوى كتب اللغة العربية والمواد الاجتماعية. ركزت الدراسة على أدوار المرأة المختلفة مثل الأم، الفتاة، التلميذة، الأخت، المرأة، البنت، المعلمة، المسلمة، الطبيبة، الزوجة، الجدة، والممرضة. كما تناولت المجالات التي ظهرت فيها المرأة مثل المجال الديني والتاريخي، التعليمي والتربوي، التقليدي، المهني، الأسري، والأخلاقي. بالإضافة إلى الحالة الاجتماعية للمرأة كالمتزوجة، المطلقة، والأرملة. توصلت الدراسة إلى أن دور الأم كان الأكثر تكراراً في الكتب الدراسية، يليه دور الفتاة والتلميذة. أما المجالات، فجاء المجال الديني والتاريخي في المرتبة الأولى، يليه التعليمي والتربوي. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين المناهج الدراسية أدواراً جديدة للمرأة تتفق مع التوجهات الحديثة في المملكة، والتوازن في المضمون التربوي عند الحديث عن أدوار المرأة المختلفة.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو فهم كيفية تصوير المرأة في المناهج الدراسية السعودية، إلا أنها تفتقر إلى تحليل عميق لبعض الأدوار والمجالات التي قد تكون مؤثرة بشكل كبير على الطالبات. كما أن التركيز الكبير على الأدوار التقليدية مثل الأم والزوجة قد يعزز الصور النمطية ولا يعكس التقدم الذي أحرزته المرأة السعودية في مختلف المجالات. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تتناول الدراسة تأثير هذه الصور على الطالبات وكيفية تحسين المناهج لتكون أكثر شمولية وتوازنًا.
Questions related to the research
-
ما هي الأدوار الأكثر تكرارًا للمرأة في الكتب الدراسية السعودية؟
الأدوار الأكثر تكرارًا هي دور الأم، الفتاة، والتلميذة.
-
ما هي المجالات التي ظهرت فيها المرأة بشكل أكبر في الكتب الدراسية؟
المجالات التي ظهرت فيها المرأة بشكل أكبر هي المجال الديني والتاريخي، التعليمي والتربوي.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين صورة المرأة في المناهج الدراسية؟
أوصت الدراسة بتضمين أدوار جديدة للمرأة تتفق مع التوجهات الحديثة، والتوازن في المضمون التربوي عند الحديث عن أدوار المرأة المختلفة.
-
كيف تناولت الدراسة الحالة الاجتماعية للمرأة في الكتب الدراسية؟
تناولت الدراسة الحالة الاجتماعية للمرأة كالمتزوجة، المطلقة، والأرملة، ووجدت أن المرأة المتزوجة كانت الأكثر تكرارًا في الكتب الدراسية.
References used
آل سبالك، أحمد منصور. ( 2004 ). أنعام العلام في بيان قضية المرأة في الإسلام، الطبعة الأولى، دار الرضا للنشر والتوزيع، الجيزة، مصر.
آل سعود، سارة بنت عتد المحسن بن جلوي ( 2004 ). المرأة المسلمة والظلم الاجتماعي المعاصر، الطبعة الاولى، مكتبة الملك فهد الوطنية، الرياض.
بحري، منى يوسف. ( 1985 ). صورة المرأة والرجل في كتب القراءة في مرحلة الدراسة الابتدائية في قطر والعراق، مكتبة المرأة العربية، الدوحة.
rate research
Read More
This study aimed at investigating the effect of a computerized
programme on changing alternative concepts in science among second
intermediate grade students in the Kingdom of Saudi Arabia in “motion
and sound units”. A puroseful sample of (90) st
udents was selected and
students were randomly assigned to two groups: the experimental group
which was taught “motion and sound” by the computerized programme,
and the control group which was taught the same two units by the
traditional method.
This study aims to investigate the work values embedded in the
Arabic language textbooks taught in the first and second cycles of basic
education in the Sultanate of Oman. The number of textbooks analyzed is
18. The study adopted a quantitative as well as a qualitative approach to
content analysis.
This investigation was carried out at the experimental Station of the College
of Agriculture and Veterinary Medicine, King Saud University, Al-Qassim,
Saudi Arabia, during the growing season 2001/2002. The objectives of the
research were to study
and evaluate the productivity, morphological and
physiological behavior of alfalfa (Medicago sativa L.) plants grown under palm
trees environment.
The results proved the important effects of palm trees shading on alfalfa
growth, development and productivity. Significant differences were observed
between the control treatment and the two other treatments. The results also
showed a significant increase in fresh and dry weight and quality
characteristics except for fat percentage. This percentage increased gradually
from treatment 1, which was located under palm trees, to treatment 2, which
was located between palm trees to the control treatment, which was located
away from palm trees, where there was no shading. The morphological and
physiological characteristics did not significantly change in spite of the existed
changes among their means.
The present study aimed to evaluate the ecological and phytosociological
status of panicum turgidum under the environmental conditions of the eastern
province of Kingdom of Saudi Arabia. 48 stands (each of 25 m2, i.e. 1x25 m)
were randomly selecte
d from three locations (Riyadh, Ogair and Damam)
which represent the optimum habitat of P. turgidum. The obtained results
showed that the dominated plant species associated with P. turgidum were
Cyperus conglomertus, Eragrostis barrelieri, Haloxylon persicum, Haloxylon
salicornicum, Heliotropium bocciferum, Launaea mucronata, Leptadenia
pyrotechnica, Monsonia nevia and Plantago ovata. P. turgidum, and is
recommended as an important grazing vegetation in deep sand soil. Soil salinity
(ECe), soil PH, CaCO3, organic matter, soil texture (Sand %) and soil moisture
(FC) were the most limiting soil properties affecting P. turgidum distribution
naturally at the studied area.
Nasser Kusro lived between 394 and 481 Hijri , and he was one of
great scientific figures and one of the most important fifth century poets
and writers. He was effected by Arabic and its education and that
appeared in several forms.
The holly Qur
an was his first inspirer , he was effected by it in
terms of the dismissial and the content as was effected by the prophet,s
Hadith and Nahj Albaalaghah. And within his poetry we can see the
arabic words and structures.
Also he was affected by the Arab poetry, their proverbs and their
sayings. By that he mixed between what it is Islamic and what it is
Iranian until he created akind of the controversial style in the poetry that
was not known before him.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
