Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userتدريس الأدب الفرنسي في صفوف تعليم اللغة الفرنسية في الأردن صورة مكبرة لجامعة آل البيت ( 2005-2010 )
1928
2 69
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
إن مشروع البحوث المعنون بعناصر من أجل تدريس اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها في الأردن دفعنا للتفكير في كيفية تدريس مادة الأدب الفرنسي في الجامعة. إن البحث يقدم حصيلة تقرير على أرض الواقع و هو من أول البحوث في هذا المجال في المملكة. يكرس هذا البحث مكانة كبيرة للمعطيات المتعلقة بالدراسات النقدية للعلوم و يبين أطر الفضاء الجامعي المتعلق باللغة الفرنسية في الأردن. بجانب التذكيرات حول الخطوط العريضة للبرنامج الأكاديمي، يقترح هذا البحث حصيلة ميادين تعليمية متتبعاً السنوات الخمس الأخيرة في قسم اللغة الفرنسية في جامعة آل البيت بما يتعلق بالأدب و التعبير الكتابي.
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة تعليم الأدب الفرنسي في جامعة آل البيت في الأردن بين عامي 2005 و2010. تقدم المقالة تحليلاً شاملاً لنتائج دراسة ميدانية تعد من أوائل الدراسات في المملكة الأردنية. تركز الدراسة على البيانات الإبستيمولوجية والسياق الجامعي الفرانكفوني الناشئ في الأردن. كما تستعرض الخطوط العريضة للبرامج الأكاديمية وتقييم المسارات التعليمية المتبعة في قسم اللغة الفرنسية بجامعة آل البيت خلال السنوات الخمس الماضية، مع التركيز على الأدب والتعبير الكتابي. تتناول الدراسة أيضًا السياق الاجتماعي واللغوي في الأردن، حيث اللغة العربية هي اللغة الأم والإنجليزية هي اللغة الثانية، بينما يبقى تعليم اللغة الفرنسية محدودًا. تقدم المقالة أيضًا نظرة على جامعة آل البيت، وهي واحدة من أحدث الجامعات في الأردن، وتسلط الضوء على دورها في تعزيز التعليم الفرانكفوني. كما تناقش الدراسة التحديات التي تواجه تعليم الأدب الفرنسي في الجامعة، مثل نقص الحافز لدى الطلاب وصعوبة القراءة النشطة للنصوص الأدبية. أخيرًا، تقترح الدراسة نهجًا تعليميًا مبتكرًا يعتمد على ورش الكتابة الإبداعية لتعزيز تعلم اللغة الفرنسية والأدب الفرنسي.
Critical review
تعد هذه الدراسة إضافة قيمة لفهم تعليم الأدب الفرنسي في الأردن، إلا أنها تفتقر إلى بعض الجوانب التي يمكن أن تعزز من قوتها. على سبيل المثال، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت مقارنة مع تجارب تعليم الأدب الفرنسي في دول عربية أخرى. كما أن التركيز الكبير على جامعة آل البيت قد يجعل النتائج غير قابلة للتعميم على بقية الجامعات الأردنية. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر إفادة إذا تضمنت تحليلاً أعمق لتأثيرات السياسات التعليمية الأردنية على تعليم الأدب الفرنسي. على الرغم من هذه النقاط، فإن الدراسة تقدم رؤى قيمة حول التحديات والفرص في تعليم الأدب الفرنسي في الأردن.
Questions related to the research
-
ما هي الفترة الزمنية التي تغطيها الدراسة؟
تغطي الدراسة الفترة من 2005 إلى 2010.
-
ما هي الجامعة التي تركزت عليها الدراسة؟
تركزت الدراسة على جامعة آل البيت في الأردن.
-
ما هي التحديات الرئيسية التي تواجه تعليم الأدب الفرنسي في الأردن؟
تشمل التحديات نقص الحافز لدى الطلاب وصعوبة القراءة النشطة للنصوص الأدبية.
-
ما هو النهج التعليمي المبتكر الذي تقترحه الدراسة لتعزيز تعلم الأدب الفرنسي؟
تقترح الدراسة نهجًا تعليميًا يعتمد على ورش الكتابة الإبداعية لتعزيز تعلم اللغة الفرنسية والأدب الفرنسي.
References used
Blanchet, Philippe ; Danièle, Moore ; Safia, Asselah Rahal, Perspectives pour une didactique des langues contextualisée. Paris : Archives contemporaines, 2008
Cuq, Jean-Pierre ; Isabelle, Gruca, Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2002
Alrabadi, Elie, « Le français en Jordanie : Statut, rôle et image ». Synergies Monde arabe. n°1, 2003, pp. 37-43
rate research
Read More
In class, the teachers provide constantly instructions, and the learners must
continually perform. But, some of these instructions are not followed ! It is the same of
exercises or examination subjects. The instruction poses several challenges both
in terms
of its formulation or that of his understanding.
Formulate an instruction require a great effort, great care and special skills, because
of the quality of the latter depends in large part the quality of work performed.
This research aimed at investigating the effect of using computer on
the achievement of the students in curricula and teaching methods of
Islamic education in AL-alBayt University. The sample of the study
consisted of all the students in the curri
cula and teaching methods of
Islamic education course in Al-alBayt University in academic
2006/2007, and their numbers were (80) male and female students. The
sample consisted of (12) male and (28) female students who were taught
by using computer (experimental group),(13) male and (27) female
students who were taught by using traditional method (control group).
يعرف البحث مفهوم الوثائق دونما تصرف من خلال شرح كيفية تشكل هذه الوثائق . كما يوضح دور هذه الوثائق في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. بالإضافة إلى توضيح مزاياها و مساوئها.
و للتوفيق بين مساوئ و مزايا هذه الوثائق نعرض بعض المقترحات التي تسمح
بالتعامل معها بشكل امثل و التي من شانها أن تحسن استخدامها.
تعدُّ الوحدة التعليمية جزءاً أساسياً في تعليم و تعلّم اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية؛ فهي تؤدي دوراً رئيسياً في هذا المجال. تحفّز الوحدة التعليمية الطالب إذ تمكّنه من تحقيق المهام المطلوبة منه و تشجعه على المشاركة في محادثة حقيقية و ذلك بعد تطبيق ا
لمدرس لمختلف مراحلها. فما هي مكونات الوحدة التعليمية, و ما هو دورها في تطوير مهارة المحادثة اللغوية لدى الطالب.
إن أهمية تعلم اللغات اليوم لم يعد بحاجة الى برهان، خاصة في عالم يوصف بعالم الاتصالات. فمن الضروري إذاً معرفة لغتين إنْ لم يكن ثلاث من أجل مواكبة التطور المذهل للمعلومات. أن يبدأ هذا التعلم للغة الاجنبية منذ الصغر في المدرسة أو في مرحلة متقدمة من العم
ر فإن المتعلم يواجه بشكل أو بآخر مشكلة الترجمة بدرجات متفاوتة بحسب الحالة و ظروف العملية التربوية و التعليمية.
تهدف هذه الدراسة إلى تبيان مدى حضور الترجمة في عملية تعليم اللغة الفرنسية بشكل خاص في مدراس مدينة اللاذقية. إذاً العينة المستهدفة هي طلاب المدارس في اطار التعليم العام.
لإنجاز هذا البحث قمنا بإجراء استطلاع للراي على شكل استبانة وزعت على طلاب المرحلة الاعدادية و الثانوية لمعرفة آرائهم و وجهات نظرهم فيما يخص رواج الترجمة في الحصة الدراسية.
و بعد تحليل النتائج و تفسيرها حاولنا الاجابة على الأسئلة التالية : لماذا المطالبة بالترجمة؟ و ما هي نتائج الإفراط في استخدام الترجمة في تعليم اللغات الاجنبية؟
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
