يهدف البحث لتقصي العلاقة بين الرعاية الأبوية كما يدركها الأبناء و تقدير الطفل لذاته في مرحلة الطفولة المتأخرة بعمر (10) سنوات بمدارس مدينة اللاذقية، و لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتصميم أداتي الدراسة و هما (استبانة) لقياس الرعاية الأبوية كما يراها الأبناء، و (استبانة) أخرى تُقيس تقدير الطفل لذاته. تم تطبيق الأداتين على عينة مختارة عشوائياً مؤلفة من (137) طفل و انتهى البحث إلى النتائج الآتية:
1 - وجود علاقة دالة إحصائياً بين أساليب الرعاية الأبوية للأب و تقدير الذات الكلي للطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة.
2 – وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية الايجابي و تقدير الذات الكلي للطفل و كان دالاً عند مستوى دلالة 0,01.
3 – عدم وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية السلبي و تقدير الذات الكلي للطفل.
4 - عدم وجود فروق في مستوى تقدير الذات (الكلي) بين الأطفال تبعاً لمتغير الجنس.
This research aims to investigate the correlation between the parent caring as the children realize it, and their self –esteem at the late childhood at ten years old in schools of Lattakia. To achieve the aims of this study, the researcher designed two tools: a questionnaire that measures the parental care as the children realize it and a questionnaire that measures the children's self-esteem. The two tools were applied on a sample randomly selected, which consisted of (137) children. The results were as the following:
1- There is a statistically significant correlation between the methods of the parental care of the father and the child's entire self-esteem at the late childhood.
2- There is a correlation between the positive method of the father concerning the parental care and the child's entire self-esteem at the late childhood. It was significant at the indication level ( 0.01).
3- There is no correlation between the negative method of the parental care of the father the child's entire self-esteem.
4- There are no differences between children at the level of the entire self–esteem according to the gender variable.
Artificial intelligence review:
Research summary
يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الرعاية الأبوية وتقدير الطفل لذاته في مرحلة الطفولة المتأخرة (عمر 10 سنوات) في مدارس مدينة اللاذقية. لتحقيق أهداف البحث، تم تصميم استبانتين: واحدة لقياس الرعاية الأبوية كما يراها الأبناء، وأخرى لقياس تقدير الطفل لذاته. تم تطبيق الأداتين على عينة عشوائية مكونة من 137 طفلاً. النتائج الرئيسية كانت: وجود علاقة دالة إحصائياً بين أساليب الرعاية الأبوية للأب وتقدير الذات الكلي للطفل، وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية الإيجابي وتقدير الذات الكلي للطفل، وعدم وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية السلبي وتقدير الذات الكلي للطفل. كما لم توجد فروق في مستوى تقدير الذات الكلي بين الأطفال تبعاً لمتغير الجنس. الدراسة أكدت على أهمية دور الأب في رعاية الطفل النفسية والاجتماعية وتأثيرها على بناء تقدير الذات الإيجابي للطفل.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أهمية البحث ونتائجه القيمة، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، العينة المستخدمة في الدراسة قد تكون غير كافية لتعكس التنوع الكبير في المجتمع السوري، حيث أن العينة اقتصرت على مدينة اللاذقية فقط. ثانياً، كان من الممكن استخدام أدوات قياس إضافية أو متنوعة للحصول على نتائج أكثر دقة وشمولية. ثالثاً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى تأثير العوامل الاقتصادية والاجتماعية الأخرى التي قد تؤثر على تقدير الذات لدى الأطفال. وأخيراً، كان من الممكن أن تكون هناك متابعة طويلة الأمد للأطفال لدراسة تأثير الرعاية الأبوية على تقدير الذات على مدى فترة زمنية أطول.
Questions related to the research
-
ما هي الأدوات التي استخدمتها الباحثة لقياس الرعاية الأبوية وتقدير الذات لدى الأطفال؟
استخدمت الباحثة استبانتين: واحدة لقياس الرعاية الأبوية كما يراها الأبناء، وأخرى لقياس تقدير الطفل لذاته.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية كانت وجود علاقة دالة إحصائياً بين أساليب الرعاية الأبوية للأب وتقدير الذات الكلي للطفل، وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية الإيجابي وتقدير الذات الكلي للطفل، وعدم وجود علاقة بين استخدام الأب لأسلوب الرعاية السلبي وتقدير الذات الكلي للطفل، وعدم وجود فروق في مستوى تقدير الذات الكلي بين الأطفال تبعاً لمتغير الجنس.
-
ما هي الفرضيات التي اختبرتها الدراسة؟
الفرضيات التي اختبرتها الدراسة تشمل: لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط أساليب الرعاية الأبوية وتقدير الذات الكلي للطفل، لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط أساليب رعاية الآباء التي تتسم بالإيجابية وتقدير الذات الكلي للطفل، لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط أساليب رعاية الآباء التي تتسم بالسلبية وتقدير الذات الكلي للطفل، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات تقدير الذات الكلي لدى أفراد عينة البحث تبعاً لمتغير الجنس.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
التوصيات تشمل: الاهتمام ببرامج التوعية الأسرية في الإعلام والمناهج الدراسية، إقامة ندوات في بيئات المجتمع المدني لتسليط الضوء على الرعاية الأبوية السوية، تفعيل العمل الإرشادي في المدارس ليشمل الأسرة وأطفالها معاً، ونشر ثقافة قبول الآخر من خلال الحوار الأسري.
References used
Amato ,P.R. Marital Conflict, the parent-child Relationship and Child self-Esteem family Relations. (1986) 403-410
Benony ,H.Vanderelst,D .Chahraoui, K. Lien entre depression et estime de Soi Scolaire chez les enfants intellectuellement Pr`ecoces .L'Enc`ephale. (2007) 11-20
The study aims to reveal the self-concept and its relation to social
skills of children deprived of parental care, and to detect differences
on both the self- concept scale and the social skills scale according
to the gender variable and the type of deprivation.
The research aims to studying the relationship the depression to self esteem in second grade secondary in Homas, and to study the differences in depression in the research variables(sex,
specialization), and to study the differences in self esteem i
Current study entitled: domestic violence and its relationship to self-esteem
among students in higher education, University of Khartoum. As noted researcher through social work as a guide for this category, estimated by a researcher greater than 14
This study aimed to know the relationship between life Satisfaction
and self-esteem among students of faculty of education students-
Damascus University and whether there exist any significant differences
between the means of life satisfaction and self-esteem degrees with
respect to male and female variables and between first and fifth years
students.
This study aimed to identify social anxiety and its relationship
with self-esteem of pupils in the first stage of basic education in
the city of Homs, and know the difference of sexes in their
performance on each of the social anxiety scale and th