Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe availability of political concepts in the content of the history book of the seventh grade pupils
مدى توفر المفاهيم السياسية في محتوى كتاب التاريخ لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
747
0 3
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة إلى تعرف المفاهيم السياسية المتضمنة في محتوى كتاب التاريخ للصف السابع الأساسي و درجة اكتساب التلاميذ لها.
The study aimed to identify the political concepts contained in the content of the history book for the seventh grade and the degree of student acquisition.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التاريخ للصف السابع الأساسي في سوريا لتحديد مدى توفر المفاهيم السياسية ومدى اكتساب الطلاب لهذه المفاهيم. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي واستخدم أداتين رئيسيتين هما قائمة المفاهيم السياسية واختبار تحصيلي. شملت عينة الدراسة محتوى كتاب التاريخ للصف السابع و100 طالب تم اختيارهم عشوائيًا. أظهرت النتائج أن مفهوم الدولة كان الأكثر تكرارًا بنسبة 36.90%، بينما كانت هناك مفاهيم مهمة مثل المواطنة غير متوفرة. كما أظهرت الدراسة أن مستوى اكتساب الطلاب للمفاهيم السياسية كان أقل من المستوى المقبول تربويًا، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اكتساب المفاهيم بين الذكور والإناث. أوصت الدراسة بضرورة تعزيز المفاهيم السياسية في المناهج الدراسية وزيادة الأنشطة التعليمية المتعلقة بها.
Critical review
تعد هذه الدراسة خطوة هامة نحو تحسين المناهج الدراسية في سوريا، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل أن تشمل الدراسة عينات من مدارس مختلفة في مناطق متنوعة لضمان تمثيل أوسع. ثانيًا، يجب أن تكون هناك توصيات أكثر تحديدًا حول كيفية تضمين المفاهيم السياسية في المناهج الدراسية بشكل فعّال. ثالثًا، كان من الممكن استخدام أدوات تحليل إضافية مثل المقابلات مع المعلمين والطلاب للحصول على فهم أعمق لتحديات تدريس المفاهيم السياسية. وأخيرًا، يجب أن تكون هناك متابعة دورية لتقييم تأثير التعديلات المقترحة على المناهج.
Questions related to the research
-
ما هي الأداة الرئيسية التي استخدمها الباحث لتحليل محتوى كتاب التاريخ؟
استخدم الباحث قائمة المفاهيم السياسية كأداة رئيسية لتحليل محتوى كتاب التاريخ.
-
ما هو المفهوم السياسي الأكثر تكرارًا في كتاب التاريخ للصف السابع الأساسي؟
المفهوم السياسي الأكثر تكرارًا هو مفهوم الدولة بنسبة 36.90%.
-
هل كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اكتساب المفاهيم السياسية بين الذكور والإناث؟
لا، لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اكتساب المفاهيم السياسية بين الذكور والإناث.
-
ما هي التوصيات الرئيسية التي قدمتها الدراسة لتحسين تدريس المفاهيم السياسية؟
أوصت الدراسة بضرورة تعزيز المفاهيم السياسية التي ظهرت بنسبة تضمين قليلة، وزيادة الأنشطة التعليمية المتعلقة بها، وإجراء دورات تدريبية للموجهين والمدرسين، وإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال.
References used
Avlis, Mamoun.(2014).The effectiveness of apropsed program according to the strategy of Aureli in the development of political concepts of the material of national education among the students of the tenth grade and their attitudes towards it, unpublished doctoral thesis , Damascus university
BADR, AHMED.(1998).Research Curricula In Communication , Public Openion and International Mass Communication . Dar Kubaa for Printing & Publication- Cairo
KHEDER, FAKHRI RASHEED.(2006). Social Studies Teaching Methods . Dar Al Maseera -Amman
rate research
Read More
The research aims to identify the social concepts and the
extent of their availability in the contents of the History Book
of the Seventh Grade _ The Basic Education-in Syrian Arab
Republic.
The research has adopted the descriptive approach. The
researcher has used a content analysis from prepared by
himself. He has made certain that the form is authentic and
steady by means of the accredited scientific methods.
The sample research is represented by the contents of the
History Book of the seventh Grade_The Basic Education in
the Syrian Arab Republic, 2016/2017 edition.
The current research targeted to identify the availability of
listening skills among fourth-grade primary students in the city of
Homs. To achieve the research objectives the researcher prepared a
list of listening skills with a total of (32) item
s distributed among
five dimensions (Audio discrimination, understanding of direct
meaning, Deductive reasoning, Evaluating the audio content and
criticism, Creative thinking ).
The research aims to determine the availability of political
socialization concepts in the curriculum of basic first row in the
Syrian Arab Republic, the researcher has been used a list of five
main axes and 63 sub-concept, it adopted Find the des
criptive and
analytical approach in basic first-grade curriculum content analysis,
and the reach Find out that the formation of political concepts that
are not adequately represented in the curriculum of basic first grade,
We find that most concepts got a relatively weak weights and spread.
The research aims to identify the level of social skills, mental habits
among a sample of the seventh grade in the province of Damascus students,
and to identify the relationship between social skills and mental habits level
of research sample, as
well as the study of the differences among
respondents in social skills and mental habits according to gender, it reached
number research sample (655) students from public schools the province of
Damascus, has been using two measures: the scale Ghoul (1993), social
skills, and the measure of mental habits, prepared by the researcher, and
after verifying of validity and reliability.
The problem of this research is represented by this question : what
are the available aesthetic values in the Arabic language book "My
language" for the fourth grade of the first circle (series) of the basic
educational stage? research aims to rea
lize the aesthetic values of
the book "My language" for the fourth grade in the first series of
the basic educational stage and Presenting suggestions on the light
of this study which enrich the book in aesthetic values ,This
research helps in presenting Suggestions which can help the
designers of the books and courses in developing the Arabic
language books for other grades, the methodology of research
depends on the descriptive method in presenting the problem and
explain its sides the objective limits the Arabic language book “My
language “for the fourth grade in the Syrian Arab Republic and the
time limits the year 2013 – 2014,the research tools are a card for
analyzing the Arabic language book “My language” into aesthetic
values, A card for analyzing the Arabic language book “My
language” into aesthetic values depending on the content, and the
results of the research The Research gets the following results , for
answering the aniston the book concentrates on aesthetic values and
neglects others, some of values are available100%and a large
section of them are available17% ,there are general suggestions,
which they are the following 1- Revising the book is the subject of
this study according to its results2-Studying the teacher and
education supervisors and the specialists before starting developing
the studying books,3-Doingsimilar researches for the Arabic
language books ”MyLanguage”,
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
