هدفت الدراسة الحالية إلى تعرُّف دلالات صدق و ثبات اختبار كورنيل مستوى (x) لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المركز الوطني للمتميزين، و كذلك تعرُّف مستوى التفكير الناقد لديهم، و الفروق في مستوى التفكير الناقد لدى أفراد العينة تبعاً لمتغيري (الجنس، و الصف الدراسي)، تكوَّنت عينة الدراسة من (167) طالباً و طالبة، و أظهرت النتائج أنَّ مستوى التفكير الناقد لدى أفراد العينة كان في المستوى المتوسط، و لم توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور و الإناث في امتلاكهم لمهارات التفكير الناقد، في حين كانت هذه الفروق دالة إحصائياً في مستوى مهارات التفكير الناقد تبعاً لمتغير الصف الدراسي و جاءت هذه الفروق لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي.
This study aimed to investigating the prevalence of Cornell Critical Thinking Test
Level (x) on a sample of talented students in the national Centre for the distinguished
(NCD) in Syria, and to identify the levels of critical thinking among talented students, and
whether these differed according to (students’ gender, academic level), the sample
consisted of (167) talented students, the results showed that the participants exhibited an
average level of Critical Thinking, and no Significant differences were found due to
gender, the results also revealed that Significant differences were found due to academic
level for the third academic level.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لاختبار كورنيل للتفكير الناقد مستوى (X) لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المركز الوطني للمتميزين في سورية. شملت العينة 167 طالبًا وطالبة، وأظهرت النتائج أن مستوى التفكير الناقد لديهم كان متوسطًا. لم توجد فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في مهارات التفكير الناقد، بينما كانت الفروق دالة إحصائيًا لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم استخدام اختبار كورنيل للتفكير الناقد بعد ترجمته وتكييفه للبيئة السورية. تم التحقق من صدق وثبات الاختبار باستخدام عدة طرق، وأظهرت النتائج أن الاختبار يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة. أوصت الدراسة بتطوير برامج تدريبية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين، وعقد ورش تدريبية للمعلمين لتعريفهم بأهمية التفكير الناقد.
Critical review
تعد الدراسة الحالية مهمة في مجال قياس التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين، إلا أنها تفتقر إلى بعض الجوانب التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل توسيع العينة لتشمل طلبة من مناطق مختلفة في سورية لضمان تعميم النتائج. ثانيًا، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية على مستوى التفكير الناقد، وهو جانب مهم يمكن أن يؤثر على النتائج. ثالثًا، كان من الممكن استخدام أدوات قياس إضافية للتحقق من صحة النتائج بشكل أكبر. أخيرًا، على الرغم من أن الدراسة أشارت إلى أهمية تطوير برامج تدريبية، إلا أنها لم تقدم تفاصيل كافية حول كيفية تنفيذ هذه البرامج بشكل فعّال.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو التحقق من الخصائص السيكومترية لاختبار كورنيل للتفكير الناقد مستوى (X) لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المركز الوطني للمتميزين في سورية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الناقد لدى أفراد العينة كان متوسطًا، ولم توجد فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث، بينما كانت الفروق دالة إحصائيًا لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بتطوير برامج تدريبية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين، وعقد ورش تدريبية للمعلمين لتعريفهم بأهمية التفكير الناقد.
-
ما هي الأدوات التي استخدمتها الدراسة للتحقق من صدق وثبات اختبار كورنيل؟
استخدمت الدراسة طرقًا متعددة للتحقق من صدق وثبات اختبار كورنيل، بما في ذلك الصدق الظاهري والصدق البنائي، بالإضافة إلى حساب معاملات الثبات باستخدام طريقة إعادة الاختبار ومعادلة كودر ريتشاردسون.
References used
(BAILIN, S., & SIEGEL, H: Critical thinking. In N. Blake, P. Smeyers, R. Smith, & P. Standish (Eds.), The Blackwell guide to the philosophy of education(pp. 181-193). Oxford, England: Blackwell, (2003
(DIXON, F,.et al: Teaching to their Thinking: A strategy to Meet the Critical Thinking Needs of Gifted Students. Journal of the Education of Gifted, 28 (4), 56-76 ,(2004
(ENNIS, R., MILLMAN, J., TOMKO, T: Cornell Critical Thinking Tests, Fifth Edition, (1985
The current research aimed to know the feeling of loneliness among the tenth grade
of the national centre for distinguished in Syria; as recent arrivals to the centre. They are
adolescents, who have special qualities common in terms of superiority
The aim of the current research is to determine the level of academic achievement
motivation of the students in the national center for distinguished in Syria. In addition to
determining whether the level of academic achievement motivation varies a
This research aimed to study the psychometric properties of
Standard Progressive Matrices test (Parallel Version), an IQ test
non-verbal measure of intelligence is influenced by culture, this
test was been made in England by John Raven to measure
The aim of current research is to identify the research tendencies among the students of the National Center for the Distinguished in Lattakia, by using a research inclinometer as a measure occupational orientations in the Strong Interest Inventory o
The research aims to study the psychometric properties of the
Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students
in the schools of Damascus Governorate, through using varied
methods in studying the scale reliability and validity, and through
the application of the scale on a sample of high school students in
the schools of Damascus Governorate application (700) male and
female students.