Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userدراسة حول مؤسسات تقييم الجامعات حول العالم توصيات خاصة بالجامعة الافتراضية السورية لتحسين ترتيبها عالميا
1806
0 19
0
(
0
)
Added by
Syrian Virtual University حلقة بحث
Publication date
2013
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يعرض التقرير دراسة لبعض أهم المؤسسات المُتخصِّصة بتقييم الجامعات في العالم. يجري في البداية تقديم شرح عن هذه المؤسسات و هي المؤسسة البريطانية QS) Quacquarelli Symonds) ، و مؤسسة التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية ،ARWU) Academic Ranking of World Universities) و مؤسسة تصنيف الجامعات العالمي على شبكة الإنترنت ،Webometrics) World University Ranking on The Web تُقدِّم الدراسة معلومات عن تاريخ هذا المؤسسات و عدد الجامعات التي تقوم بتقييمها بالإضافة إلى تواريخ إصدار تقارير التقييم الخاصة بها.
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
يقدم هذا التقرير دراسة شاملة حول بعض أهم المؤسسات العالمية المتخصصة في تقييم الجامعات، مثل مؤسسة QS البريطانية، ومؤسسة التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية (ARWU)، وتصنيف Webometrics. يشرح التقرير تاريخ هذه المؤسسات وعدد الجامعات التي تقوم بتقييمها، بالإضافة إلى المعايير التي تعتمدها في إجراء التقييم. يركز التقرير على أهمية البحث العلمي في رفع ترتيب الجامعات، ويقدم توصيات خاصة بالجامعة الافتراضية السورية لتحسين ترتيبها العالمي. من أهم هذه التوصيات تأمين معلومات شفافة عن الأعمال الأكاديمية والبحثية عبر الموقع الإلكتروني للجامعة، وإنشاء مكتبة افتراضية تحتوي على معلومات عن البرامج الأكاديمية ومخرجات الجامعة. كما يشدد التقرير على ضرورة نشر الأبحاث في مؤتمرات ومجلات علمية محكمة لزيادة الرصيد البحثي للجامعة. يوضح التقرير أن تصنيف Webometrics يعتمد بشكل كبير على المعلومات المتاحة على الإنترنت، مما يجعله مناسباً لطبيعة عمل الجامعة الافتراضية. في بداية عام 2013، كان ترتيب الجامعة الافتراضية السورية في تصنيف Webometrics هو 9395 على مستوى العالم، و6 على مستوى القطر، وتحسن ترتيبها إلى 8448 على مستوى العالم و3 على مستوى القطر في التقييم الثاني لعام 2013. يشير التقرير إلى أن السبب الأساسي في تحسن ترتيب الجامعة هو زيادة مستوى المعلومات المتاحة عن أدائها الأكاديمي على الإنترنت.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن التقرير يقدم تحليلاً شاملاً ومفصلاً حول تصنيفات الجامعات العالمية، إلا أنه يمكن أن يكون أكثر فعالية إذا تضمن أمثلة عملية من جامعات أخرى تمكنت من تحسين ترتيبها باتباع استراتيجيات مشابهة. كما أن التقرير يركز بشكل كبير على تصنيف Webometrics، وكان من الممكن أن يكون أكثر توازناً إذا تناول بالتفصيل كيفية تحسين ترتيب الجامعة الافتراضية في التصنيفات الأخرى مثل QS وARWU. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن يتضمن التقرير تحليلاً أعمق للتحديات التي تواجه الجامعة الافتراضية السورية في تحسين ترتيبها العالمي، واقتراح حلول مبتكرة تتجاوز مجرد تحسين المعلومات المتاحة على الإنترنت.
Questions related to the research
-
ما هي المؤسسات الثلاث الرئيسية التي تناولها التقرير في تقييم الجامعات؟
المؤسسات الثلاث الرئيسية هي مؤسسة QS البريطانية، ومؤسسة التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية (ARWU)، وتصنيف Webometrics.
-
ما هي التوصيات الرئيسية التي قدمها التقرير لتحسين ترتيب الجامعة الافتراضية السورية؟
التوصيات الرئيسية تشمل تأمين معلومات شفافة عن الأعمال الأكاديمية والبحثية عبر الموقع الإلكتروني للجامعة، وإنشاء مكتبة افتراضية تحتوي على معلومات عن البرامج الأكاديمية ومخرجات الجامعة، ونشر الأبحاث في مؤتمرات ومجلات علمية محكمة.
-
كيف تحسن ترتيب الجامعة الافتراضية السورية في تصنيف Webometrics بين بداية عام 2013 ومنتصف العام؟
تحسن ترتيب الجامعة الافتراضية السورية من 9395 على مستوى العالم و6 على مستوى القطر في بداية عام 2013 إلى 8448 على مستوى العالم و3 على مستوى القطر في منتصف العام، وذلك بفضل زيادة مستوى المعلومات المتاحة عن أدائها الأكاديمي على الإنترنت.
-
ما هو الجانب الأكثر أهمية في تقييم الجامعات وفقاً لتصنيف Webometrics؟
الجانب الأكثر أهمية في تقييم الجامعات وفقاً لتصنيف Webometrics هو المعلومات المتاحة عن الجامعة على الإنترنت، بما في ذلك حجم وجودة المحتوى الأكاديمي والبحثي.
References used
http://content.qs.com/qs/Corporate_Brochure_2012-13.pdf
http://www.topuniversities.com/subject-rankings
http://www.qs.com/index.html
rate research
Read More
يُقدم هذا التقرير دراسة تُقيِّم الجامعات الافتراضية في العالم من حيث المكانة التي تحتلها في مجال التعليم
الجامعي ومستوى الشهادات التي تُقدمها ودرجة الاعتراف بها. كما يُقارن أداءها مع أداء الجامعات التقليدية،
بهدف توضيح القيمة المضافة التي يقدمها ال
تعليم الافتراضي في الاختصاصات المناسبة لهذا النمط من التعليم.
تجري الدراسة من خلال أمثلة لجامعات افتراضية تحتل ترتيباً عالمياً مُتقدماً في الاختصاصات التي تُقدمها.
تُركز هذه الدراسة في بدايتها على بيان أهمية التعلم الافتراضي، و تعرض تجارب لجامعات افتراضية تستخدم
تقنيات المعلومات و الاتصالات الحديثة في إدارة كافة نشاطاتها الأكاديمية.
One Of The Most Famous And Comprehensive Academic Rankings Of Universities Is The Webometrics, Which Includes About 30000 Universities And Academic Institutions Around The World, And It Is Interested In Classifying Universities According To Their Pre
sence On The Internet Through Its Website. This Research Aimed To Study The Webometrics And Its Standards, In Order To Benefit From Them In Improving The Ranking Of Syrian Universities On The Internet. The Researcher Used Classification Data During Previous Versions To Find Out The Current Reality Of The Classification Of Syrian Universities, And What Is Their Ranking Locally, Arab, And Globally, And The Study Concluded That Webometrics Standards Are Not Considered To Be Complex Criteria That Are Difficult To Achieve Within The Current Reality Of The Capabilities Of Syrian Universities, And That Syrian Universities Have A Great Opportunity By Improving Its Global Rankings On Webometrics, If The Focus Is On Working With The Thrust Of These Standards On University Websites.
في هذه الدراسة التي تناولنا فيها تشكيل المحكمة و اختصاصاتها، و بعد ما يزيد عن ربع
قرن على إنشائها، فقد انصب اهتمامنا على أهمية تعزيز و تفعيل دورها، و ذلك من خلال
مقارنة هذا الدور مع دور المجلس الدستوري الفرنسي و اللبناني.
Automatic summarisation has the potential to aid physicians in streamlining clerical tasks such as note taking. But it is notoriously difficult to evaluate these systems and demonstrate that they are safe to be used in a clinical setting. To circumve
nt this issue, we propose a semi-automatic approach whereby physicians post-edit generated notes before submitting them. We conduct a preliminary study on the time saving of automatically generated consultation notes with post-editing. Our evaluators are asked to listen to mock consultations and to post-edit three generated notes. We time this and find that it is faster than writing the note from scratch. We present insights and lessons learnt from this experiment.
To report the results of evaluation of the color digital subtraction technique in
assessing quality and quantity peri-implant bone changes in dental x-ray imaging.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
