Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userAssessing the Readiness of Public and Private Syrian Universities to Achieve the European Accreditation
تقييم مدى استعداد الجامعات السورية العامة و الخاصة للحصول على الاعتمادية الأوروبية
583
0 121
0
(
0
)
Added by
Syrian Virtual University رسالة ماجستير
Publication date
2013
fields
Administration Science
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
إن الهدف الأساسي لهذا البحث هو تقييم مدى استعداد الجامعات السورية العامة (الحكومية) و الخاصة للحصول على الاعتمادية الأوروبية، و ذلك من خلال تسليط الضوء على أهمية الاعتمادية بالنسبة للجامعات السورية، و تحديد مدى إمكانية الحصول عليها، و معرفة نقاط قوة و ضعف الجامعات من وجهة نظر تحقيق معايير الاعتمادية الأوروبية، بالإضافة إلى مقارنة و معرفة الفروقات الجوهرية بين الجامعات السورية الحكومية و الخاصة.
The main objective of this research is to evaluate the readiness of private and public universities to achieve the European accreditation. This is done through: highlighting the importance of accreditation to Syrian universities and their ability to achieve it, identifying their strengths and weaknesses in meeting the European accreditation criteria, and comparing the main difeerences between private and public universities with regard to accreditation.
Artificial intelligence review:
Research summary
تناولت هذه الرسالة تقييم مدى استعداد الجامعات السورية العامة والخاصة للحصول على الاعتمادية الأوروبية. يهدف البحث إلى تسليط الضوء على أهمية الاعتمادية للجامعات السورية وتحديد مدى إمكانية الحصول عليها، بالإضافة إلى معرفة نقاط القوة والضعف في الجامعات السورية من حيث تحقيق معايير الاعتمادية الأوروبية. لتحقيق هذه الأهداف، قام الباحث بإجراء دراسة نظرية حول الاعتمادية الأوروبية، مراجعة شاملة للدراسات السابقة، وتقييم واقع الجامعات السورية من خلال استبيانات ومقابلات مع خبراء في مجال الجودة. توصل الباحث إلى أن معظم الجامعات السورية بواقعها الحالي غير قادرة على الحصول على الاعتمادية الأوروبية، خاصة الجامعات العامة، بينما هناك بعض الجامعات الخاصة التي اقتربت من تحقيق الاعتمادية. كما أشار إلى وجود فروقات جوهرية بين الجامعات العامة والخاصة، حيث تقدمت الجامعات الخاصة في معظم المعايير. أوصى الباحث بإنشاء هيئة سورية وطنية لضمان الجودة والاعتمادية في التعليم العالي، واقترح خطوات لتحقيق متطلبات الاعتمادية الأوروبية.
Critical review
دراسة نقدية: يعتبر البحث خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم العالي في سوريا، إلا أنه يواجه بعض التحديات. من أهمها الاعتماد الكبير على الاستبيانات والمقابلات، مما قد يؤثر على دقة النتائج. كما أن الدراسة لم تتناول بشكل كافٍ تأثير الظروف السياسية والاقتصادية على جاهزية الجامعات. كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت تحليلًا مفصلًا للعوائق المالية والتشريعية التي تواجه الجامعات. كما أن التوصيات المقدمة تحتاج إلى مزيد من التفصيل لتكون قابلة للتنفيذ بشكل فعّال.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذا البحث؟
الأهداف الرئيسية هي تقييم مدى استعداد الجامعات السورية للحصول على الاعتمادية الأوروبية، تحديد نقاط القوة والضعف، ومعرفة الفروقات بين الجامعات العامة والخاصة.
-
ما هي أهم النتائج التي توصل إليها الباحث؟
توصل الباحث إلى أن معظم الجامعات السورية غير قادرة على الحصول على الاعتمادية الأوروبية بواقعها الحالي، وأن هناك فروقات جوهرية بين الجامعات العامة والخاصة.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحث لتحسين جاهزية الجامعات السورية؟
أوصى الباحث بإنشاء هيئة سورية وطنية لضمان الجودة والاعتمادية في التعليم العالي، وتقديم توصيات خاصة للجامعات لتحقيق متطلبات الاعتمادية الأوروبية.
-
ما هي المنهجية التي اعتمدها الباحث في هذا البحث؟
اعتمد الباحث على دراسة نظرية، مراجعة شاملة للدراسات السابقة، استبيانات، ومقابلات مع خبراء في مجال الجودة لتقييم واقع الجامعات السورية.
References used
ACQUIN (2010), Guidelines for programme Accreditation procedures, Accreditation, Certification and Quality Assurance Institute, Bayreuth, Germany
ANICA (2010), Guide to the design of internal quality assurance systems in higher education, National Agency for Quality Assessment and Accreditation, Spai
Brennan, M. (1998), Quality Assurance in Higher Education: A Legislative Review and Needs Analysis of Developments in Central and Eastern Europe, Vol 1, EC/Phare/ETF Copyright
rate research
Read More
The purpose of this research is to study the relationship between the
quality of private high education and students satisfied.
In this search, the searcher used service quality dimensions:
- Tangibles.
- Reliability.
- Responsiveness.
- Assura
nce.
- Empathy.
For studding its relationship with students satisfied.
Loan portfolios occupies an important position within the balance sheet of
commercial banks, considering that the efforts and decisions of management aim primarily
at building a good loan portfolios, that achieve high returns for banks at the lowes
t levels
of risks.
The research aims to assess the extent of compliance to the theoretical, scientific and
practical principles in the composition of loan portfolios of the public and private
commercial banks in the Syrian Coast: the principle of diversification; principle
of relevance ;the criteria for granting credit; and Advanced Capital Adequacy Framework–
Basel II. The research aims to draw important conclusions and recommendations to help
Syrian commercial banks(public and private) in reducing credit risk.
This study aimed to explore the impact of psychological contract violation
on intention to quit among academic staff in private universities in Syria. To achieve
these objectives, the researchers constructed a questionnaire consisting of (13) items
and distributed the questionnaire to a sample of (127) member of academic staff in
Syrian private universities.
The statistical analyses point to the following results:
- There is a significant impact of violation of the psychological contract on
the intention of academic staff to quit private universities in Syria.
- There are no significant differences between the academic staff’s
perception of violation of psychological contract concerning the variables
of (sex, nature of contract, and job status).
- There are significant differences between the academic staff’s perception of
violation of psychological contract concerning the variables of (age,
academic degree, and source of certificate
This study aims at investigating the organizational commitment to
job satisfaction of the teaching staff at Jordanian private Universities. It
attempts to answer the following questions:
1. What is the level of the organizational commitment with i
ts:
(continuous, affective and normative) dimensions?
2. Is there any statistical significant difference (α =0.05) between the
affective, continuous and normative dimensions and job satisfaction of
teaching staff at Jordanian private Universities?
The research aims to identify the reality of the partnership between the Syrian public universities and community ،and to identify the role of the University in community service from the standpoint of University Professors Tishreen. And to identify
the differences between the averages of the answers sample individuals to identify the role of the university in community service depending on the following variables: (years of experience, academic rank, academic specialization university). The researcher adopted the descriptive analytical method, and included a sample (165) faculty member at the University of Tishreen, and the researcher used a questionnaire consisting of (46) divided into four areas of an item.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
