Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Relationship Between Psychological Support And Religious Values Among The Adolescents In The Preparatory Year At The Muslim University In Al-Madīnah Al-Munawwarah
المساندة النفسية و علاقتها بالقيم الدينية لدى المراهقين في السنة التحضيرية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة -دراسة تحليلية-
1395
0 13
0
(
0
)
Authors
بهاء أمين الجوازنه( طالب )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين المساندة النفسية و القيم الدينية لدى المراهقين في السنة التحضيرية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة المكونة من مقياسين؛ مقياس المساندة النفسية، اشتمل على (41) فقرة موزعة في أربعة مجالات هي: (المساندة العاطفية، و المساندة الإدراكية المعنوية، و مساندة التقدير و المكانة، و المساندة الاجتماعية)؛ و مقياس القيم الدينية، اشتمل على (53) فقرة موزعة في ثلاثة مجالات هي: (القيم العقائدية، و القيم التعبدية، و القيم الأخلاقية)، و تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (192) طالباً من طلبة السنة التحضيرية للجامعة الإسلامية. أظهرت النتائج أن مستوى المساندة النفسية في مجالاتها جاء بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي تراوح مابين (3.75-4.06)، حيث جاءت بالترتيب (المساندة الإدراكية المعنوية، مساندة التقدير و المكانة، المساندة الاجتماعية، و المساندة العاطفية)، و بلغ المتوسط الحسابي للمساندة النفسية ككل (3.91). أما مستوى القيم الدينية فجاء بدرجة كبيرة، و بمتوسط حسابي تراوح ما بين (3.64-4.44)، حيث جاءت بالترتيب (القيم العقائدية، القيم التعبدية، القيم الأخلاقية) و بلغ المتوسط الحسابي للقيم الدينية ككل (3.92). و أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين المساندة النفسية و بين القيم الدينية.
This study aimed at investigating the relationship between psychological support and religious values among the adolescents in the preparatory year at the Muslim University in Al-Madīnah Al-Munawwarah. The study employed the descriptive analytical method, and the researcher developed the study instruments that consisted of two scales; the psychological support scale, which consisted of (41) items distributed to four domains: (emotional support, morale cognitive support, recognition and status support, as well as social support); and the religious values scale which consisted of (53) items distributed to three domains: (ideological values, worship values, as well as moral values). The validity and reliability of study instruments were verified. The study sample consisted of (192) preparatory-year students studying at the Muslim University in Al-Madīnah Al- Munawwarah. The results showed that the level of psychological support, with its domains, was of a high degree, with a mean that ranged between (3.75 - 4.06), and it was ranked as follows; (cognitive morale support , recognition and status support, social support, and emotional support). The mean of psychological support in total was (3.91) . The level of religious values was also of a high degree, with a mean that ranged between (3.64 - 4.44), in the following order (ideological values, worship values, and finally moral values), and the mean of the religious values in total was (3.92). The results showed that there is a statistically significant positive relationship between the psychological support and the religious values.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين المساندة النفسية والقيم الدينية لدى المراهقين في السنة التحضيرية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد أدوات الدراسة المكونة من مقياسين؛ مقياس المساندة النفسية ومقياس القيم الدينية. تكونت عينة الدراسة من 192 طالباً. أظهرت النتائج أن مستوى المساندة النفسية والقيم الدينية كانا مرتفعين، حيث بلغ المتوسط الحسابي للمساندة النفسية 3.91 وللقيم الدينية 3.92. كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين المساندة النفسية والقيم الدينية.
Critical review
دراسة نقدية: الدراسة قدمت إسهاماً مهماً في فهم العلاقة بين المساندة النفسية والقيم الدينية لدى المراهقين، إلا أنها تفتقر إلى تحليل أعمق للعوامل البيئية والاجتماعية التي قد تؤثر على هذه العلاقة. كما أن الاعتماد على عينة من جامعة واحدة قد يحد من تعميم النتائج على مجتمعات أخرى. من الجوانب التي يمكن تحسينها أيضاً هو تقديم توصيات عملية أكثر وضوحاً يمكن تطبيقها في البيئات التعليمية المختلفة.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تقصي العلاقة بين المساندة النفسية والقيم الدينية لدى المراهقين في السنة التحضيرية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة.
-
ما هي المنهجية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد أدوات الدراسة المكونة من مقياسين؛ مقياس المساندة النفسية ومقياس القيم الدينية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مستوى المساندة النفسية والقيم الدينية كانا مرتفعين، كما أظهرت وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين المساندة النفسية والقيم الدينية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بطرح مقرر دراسي في الجامعة على مستوى السنة التحضيرية الأولى يختص بالجانب القيمي والنفسي، وتعميق مفهوم المساندة النفسية، وتصميم برامج إرشادية لتعزيز المساندة النفسية في ظل منظومة القيم الأخلاقية.
References used
COHEN, S. & WILLS. T. stress social support and the buffering hypothesis, psychological bulletin, 98(2): (2011). 336-375
EXLINE, J, YALI, A, & SANDERSONM, W. Guilt, discord, and alienation: The role of religious strain in depression and suicidality. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56(12): (2000). 1481 – 1496
HEAVEN, P, & CIARROCHI, J. Personality and religious values among adolescents: A three-wave longitudinal analysis, British Journal of Psychology, 98(4): (2007). 681–694
rate research
Read More
هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين المساندة النفسية والقيم الدينية لدى المراهقين في السنة التحضيرية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث بإعداد أدوات الدراسة المكونة من مقياسين؛ مقياس المساندة النف
سية، اشتمل على (41) فقرة موزعة في أربعة مجالات هي: (المساندة العاطفية، والمساندة الإدراكية المعنوية، ومساندة التقدير والمكانة، والمساندة الاجتماعية)؛ ومقياس القيم الدينية، اشتمل على (53) فقرة موزعة في ثلاثة مجالات هي: (القيم العقائدية، والقيم التعبدية، والقيم الأخلاقية)، وتم التحقق من صدق الأداتين وثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (192) طالباً من طلبة السنة التحضيرية للجامعة الإسلامية. أظهرت النتائج أن مستوى المساندة النفسية في مجالاتها جاء بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي تراوح مابين (3.75-4.06)، حيث جاءت بالترتيب (المساندة الإدراكية المعنوية، مساندة التقدير والمكانة، المساندة الاجتماعية، والمساندة العاطفية)، وبلغ المتوسط الحسابي للمساندة النفسية ككل (3.91). أما مستوى القيم الدينية فجاء بدرجة كبيرة، وبمتوسط حسابي تراوح ما بين (3.64-4.44)، حيث جاءت بالترتيب (القيم العقائدية، القيم التعبدية، القيم الأخلاقية) وبلغ المتوسط الحسابي للقيم الدينية ككل (3.92). وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين المساندة النفسية وبين القيم الدينية
The study aimed to identify the relationship between social
support and quality of life in a sample of teenagers with physical
disabilities in Damascus governorate level, and know of the
differences in their social support and quality of life, acc
ording to two
variables (sex and age). The study sample consisted of 112 students
from physical disabilities Adolescents were selected purposely from
government special education centers, and applied to them two Tools
social support and quality of life, and are prepared by the researcher
after verifying of validity and reliability.
The study aims to identify the psychological pressures faced by adolescents with type (A) diabetes and its relationship to some variables.
The study was intentionally conducted on an age group (16-18) years, where the sample consisted of (50) teena
gers with diabetes type (A) (25 males, 25 females).
A questionnaire of (30) items on psychological pressures was used to. It was designed on the form of an event which the teenager faces and suffers from a psychological pressure (prepared by the researcher). Indications of true content were extracted by showing it to a number of arbitrators. The stability of the questionnaire was proved by way of retail midterm where the Spearman reliability coefficient-Brown reached (0.82) and Guttman coefficient reached (0.82). These results indicate that the measure is consistently high, which makes it fit for use.
The results showed that adolescents with diabetes type(A) are under high stress. Moreover, the existence of a relationship between the psychological pressures and entering the hospital. The more the times of entering the hospital, the higher the psychological pressure is. The females are subjected to psychological pressures more than males, but the statistical analysis did not show statistically significant relationship between pressure sand age at diagnosis.
This research aim to recognize relationship between
Psychological Well-Being and Self-efficacy at college agriculture
students, It also aimed to recognizing the levels of self-efficacy
and life Psychological Well-Being at them, and known differences
of means on Psychological Well-Being and Self-efficacy
according to gender.
The objective of the rescored is to Know the situation of
academic administrative problems in the preliminary year of
medical colleges at the University at the Students think, the
research has used the descriptive method to deal with the
problem
,He has also used a questionnaire It has Included 31
Items, It has been divided into four axis ,the questionnaire has
been judged by eight Specialized doctors ,it has be pasted on a
sample of 34 Students depending on the coefficient of Cronbach-
Alpha ,it has been (0,92).
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
