Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userLevels of Ideological Identity Reformation For 2nd Secondary Stage Students (males & females) (A Field Study in Damascus)
مستويات تشكل الهوية الإيديولوجية لدى طلبة الصف الثاني الثانوي (دراسة ميدانية في مدينة دمشق)
1885
1 25
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2010
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى " تعرف مستويات تشكل الهوية الإيديولوجية (الإنجاز– التعليق– الانغلاق– التشتت)، وفق المجالات الأساسية التي تتكون منها (المعتقدات الدينية، المعتقدات السياسية، أسلوب الحياة، التوجه المهني)، و ذلك لدى ( 520 ) طالباً و طالبة في الصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2008-2009 الفصل الثاني في مدارس مدينة دمشق الثانوية العامة، باستخدام الاستبانة المؤلفة من / 32 / بنداً و التي تقيس تشكل الهوية الإيديولوجية لدى العينة و هي مسَتمدة من "المقياس الموضوعي لرتب الهوية الإيديولوجية و الاجتماعية في مرحلتي المراهقة و الرشد المبكر".
This research aimed at recognizing levels of ideological identity reformation (achievement, moratorium, foreclose, diffusion), according to the essential domains from which this identity is formed (religious and political beliefs, life style and vocational orientation). The study uses the questionnaire tool which consist of /33/ articles which measure levels of ideological identity depending on “the objective measure of social and ideological identity status throughout adolescence and early adulthood. It was applied on /520/ male & female students of the 2nd secondary stage within school year 2008-2009 /second semester/ in Damascus public secondary schools.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى فهم مستويات تشكل الهوية الإيديولوجية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مدينة دمشق، وذلك من خلال تحليل أربعة مجالات رئيسية: المعتقدات الدينية، المعتقدات السياسية، أسلوب الحياة، والتوجه المهني. تم استخدام استبانة مكونة من 32 بندًا لقياس هذه المستويات لدى 520 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج أن هناك فروقًا بين الجنسين في مستويات الهوية، حيث كانت الفروق لصالح الإناث في مستوى التشتت ولصالح الذكور في مجالات المهنة والدين في مستويات الإنجاز والانغلاق. كما أشارت الدراسة إلى أهمية نشر ثقافة الهوية وتعزيز دور الوسائط الاجتماعية في تطوير الهوية وتشكيلها، بالإضافة إلى توظيف الأنشطة الطلابية في هذا السياق.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو فهم تشكل الهوية الإيديولوجية لدى المراهقين في سوريا، إلا أنها تفتقر إلى بعض الجوانب التي يمكن أن تعزز من مصداقيتها. على سبيل المثال، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل مناطق أخرى من سوريا للحصول على نتائج أكثر شمولية. كما أن الدراسة لم تتناول تأثير العوامل الاقتصادية والاجتماعية بشكل كافٍ، وهو ما يمكن أن يكون له تأثير كبير على تشكل الهوية. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن استخدام أدوات قياس متنوعة للحصول على نتائج أكثر دقة. على الرغم من هذه النقاط، فإن الدراسة تقدم إسهامًا قيمًا في مجال علم النفس الاجتماعي والتربوي.
Questions related to the research
-
ما هي المجالات الأربعة الرئيسية التي تناولتها الدراسة في تحليل الهوية الإيديولوجية؟
المجالات الأربعة هي: المعتقدات الدينية، المعتقدات السياسية، أسلوب الحياة، والتوجه المهني.
-
ما هي الفروق بين الجنسين في مستويات الهوية الإيديولوجية وفقًا للدراسة؟
أظهرت الدراسة أن الفروق كانت لصالح الإناث في مستوى التشتت، ولصالح الذكور في مجالات المهنة والدين في مستويات الإنجاز والانغلاق.
-
ما هي الأدوات التي استخدمتها الدراسة لقياس مستويات الهوية الإيديولوجية؟
استخدمت الدراسة استبانة مكونة من 32 بندًا مستمدة من المقياس الموضوعي لرتب الهوية الإيديولوجية والاجتماعية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتعزيز الهوية الإيديولوجية لدى المراهقين؟
أوصت الدراسة بنشر ثقافة الهوية في المجتمع، وتعزيز دور الوسائط الاجتماعية في تطوير الهوية، وتوظيف الأنشطة الطلابية لتطوير مجالات الهوية.
References used
Alcock.James.E,Carment.d.W,Sadava.S.W(1998):"SocialPsychology"fourth Edition, Canadian Cataloguing in publication Data, ISBN0-13-621459-2, printed and bound in the U.S.A
Coleman, JohnC. Leo Hendry(1990):" The Nature of Adolescence" Second edition, London EC4P 4EE, published in the USA & Canada by Routledge
Carlson,Neil R. Buskist,William(1997): "Paychology ,The Science of Behavior" fifth Edition , library of congress cataloging in publication data, printed in the United states of America ,ISBN 0-205-19345-5
rate research
Read More
The goal of this study was to identify the sort of identity and its
relation to some personality traits. The study sample consisted
of 500 students of second secondary school students in
Damascus schools for the academic year 2016-2017. The
researcher used the objective test of the methods of confronting
the identity crisis and the list of five major factors.
The aim of this study was to determine the correlation between
adolescent identity formation and neuroticism. The sample size of
the study was 183 adolescents, 92 male students and 91 female
students from the city of Homs. In this study, the resea
rcher used
Eysenck Personality Questionnaire (the dimension of neuroticism)
and the identity formation questionnaire for adolescents, which was
prepared by Fadia Bellah (2007). In 2013, Reem Atyah applied a
psychometric study using this questionnaire on a sample of first year
secondary school students in Damascus.
The purpose of this research is to measure the attitudes of
students in the second stage of Vocational secondary towards
learning by the assistance of computer, and development of
proposals and recommendations aimed at improving the teachinglearni
ng
process.
The analytic descriptive method is used to achieve this purpose.
There are 60 subjects: 30 males and 30 females representing the
Second stage of Vocational secondary students.
The Present study aimed to define differences between gifted and
normal students with regard to the issues of the emotional intelligence by
using Bar- On Inventory. It checked the statistical differences in
emotional intelligence according to sex
(male/ Female), Gifted males, and
normal males, and Gifted females.
The research aim to realized discusses the First Grade Secondary Students' Attitudes
Towards Learning French in Lattakia City, and to study the different of such attitudes
according to variables (sex, branch). To achieve the object of the research
a questionnaire
has been included (56) methods, distributed to four areas: (the value of French language,
used French language outside school, the role of parents in Learning language French,
usefulness French language in study and future life).
.then applied to a sample of students of (434) ones school year 2016/2017. The
present research used the descriptive analytical approach. Validity of the questionnaire was
established though a jury of (9) of the teaching staff of educational at Syrian Universities.
Pilot sample consisted of (48) students, Reliability was established by Cronbach – Alpha
Reliability (0.93( .
The research ended up with the following results:
- The Attitudes of the first grade secondary students Towards Learning French in
Lattakia City was positive.
- There were significant statistical differences in attitudes the First Grade Secondary
Students toward Learning French according to variable sex in favor of the females.
There were significant statistical differences in attitudes the First Grade Secondary
Students toward Learning French according to variable branch in favor of the scientific and
literary branches.
The research introduced following proposals: Interest in learning French
language, and Making training courses for French teachers, also Providing schools with
supportive materials necessary for improving learning French.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
