The current study aimed to explore the attitudes of student teachers
in the Faculty of Education - Kuwait University and the College of
Education Hassakeh – Furat University towards their profession for the
future. The tool of the search was a que
stionnaire prepared by the
researchers. the most important results were: that the gender variable has
an effect on student teachers attitudes towards the teaching profession in
both samples of the research, and these differences in favor of Female
students. not to the variable There was no effect of specialization of
student teachers attitudes towards the teaching profession in both samples
of the research. Also it was not clear the effect of the variable of the
school year on the attitudes of a sample of students of teachers in the
Faculty of Education - University of Kuwait, while it had an impact on a
sample of students of teachers in the Faculty of Education Hassakeh –Furat University.
تبحث هذه الدراسة في الكفاية الخارجية لشهادة الرخصة الدوليـة لقيـادة الحاسـوب
(ICDL)، و تحديدا في أثر شهادة (ICDL) على استخدام المعلمين الحاصـلين عليهـا
لتطبيقات الحاسوب في مدارس دولة الكويت. و قد شـملت الدراسـة (426) معلمـا
و معلمة من معلمي مدارس
التعليم العام في جميع المناطق التعليمية. اعتمـد الباحثـان
المنهج الوصفي في الدراسة، و قد صممت استبانة لهذا الغرض. استخدمت الأسـاليب
الإحصائية البسيطة كالتكرارات و النسب للأغراض الوصفية، إضافة إلى الاختبـارين
الإحصائيين (test-t) و (ANOVA) لتحليل البيانات.
The results of this study showed a significant decrease in the pace
of the presence of democracy on the three axes, where the degree of
democratic interaction reached 45%, while the degree of human rights
attained 50.59%, and the axis related to d
emocratic values amounted to
45.5%. On the whole the percentage rate of all the axes reached 47.3%
and these percentages indicate a low level of democratic practices in
Kuwait school . Finally the study has provided a number of important
recommendations related to the results of the study.
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على مدى إدراك الموظفين للواجبات الوظيفية و المسؤولية الإدارية
و الاجتماعية الملقاة على عاتقهم، و لتحقيق أهداف الدراسة ثم عمل مسح مكتبي للمفاهيم و الدراسات
السابقة التي تناولت الأخلاقيات المهنية و المسؤولية الإدارية بالإض
افة إلى عمل مسح ميداني من
خلال تصميم استبيان تم توزيعه على عينة الدراسة المكونة من ( 268 ) من العاملين في الأجهزة
الحكومية.
الشعور بالتمكن الوظيفي لدى المديرين من مستوى الإدارة الوسطى في دولة الكويت: دراسة
ميدانية تم إجراء هذه الدراسة على عينة عشوائية طبقية تناسبية مكونة من 455 شخصًا من
فئة المديرين من مستوى الإدارة الوسطى في مختلف الأجهزة الحكومية في دولة الكويت،
و هي
الوزارات و الإدارات الحكومية و المؤسسات ذات الميزانيات المستقلة و الهيئات الملحقة.
و تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الشعور بالتمكن لدى هذه الفئة، و نظرة العاملين
فيها لمقدار توافر العوامل المعززة للشعور بالتمكن الوظيفي، و علاقة هذه النظرة بعدد من
المتغيرات الديموغرافية و هي: جهة العمل، و العمر، و الجنس، و المستوى التعليمي، و الحالة
الاجتماعية و عدد سنوات الخدمة، و ذلك من خلال فحص عدة فرضيات عن الموضوع. و قد
بينت الدراسة توافر العوامل المعززة للشعور بالتمكن الوظيفي، و أن هناك تفاوتًا في آراء أفراد
العينة تعزى بدرجة أساسية لمتغيرات جهة العمل، و المستوى التعليمي، و مدة الخدمة، و العمر،
في حين لم يكن هناك أي دور لعامل الجنس أو الحالة الاجتماعية للموظف على النظرة لأهمية
العوامل المعززة للشعور بالتمكن..
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير سياسة المكافأة المالية في دافعية موظفي الخدمة
المدنية من خلال دراسة ميدانية على موظفي وزارة المالية مديرين و مرؤوسين في دولة
الكويت. توصلت الدراسة و المبنية على أربع فرضيات هي أثر المكافأة المالية في دافعية
موظ
في الخدمة المدنية ، عدالة المكافأة المالية الحالية، سلطة المكافأة المالية، و أخيرًا وضع
المكافأة المالية الحالي و تباينت آراء عينة البحث (المديرين و المرؤوسين) في بعض فرضيات
الدراسة. و في ضوء تلك النتائج تم التوصل إلى بعض التوصيات بخصوص سياسة المكافأة
المالية في الأجهزة الحكومية.
