Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userأثر الحصول على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في استخدام الحاصلين عليها لتطبيقات الحاسوب في مؤسسات التعليم العام بدولة الكويت: دراسة في الكفاية الخارجية
511
0 1
0
(
0
)
Added by
Damascus University ورقة بحثية
Publication date
2007
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
تبحث هذه الدراسة في الكفاية الخارجية لشهادة الرخصة الدوليـة لقيـادة الحاسـوب (ICDL)، و تحديدا في أثر شهادة (ICDL) على استخدام المعلمين الحاصـلين عليهـا لتطبيقات الحاسوب في مدارس دولة الكويت. و قد شـملت الدراسـة (426) معلمـا و معلمة من معلمي مدارس التعليم العام في جميع المناطق التعليمية. اعتمـد الباحثـان المنهج الوصفي في الدراسة، و قد صممت استبانة لهذا الغرض. استخدمت الأسـاليب الإحصائية البسيطة كالتكرارات و النسب للأغراض الوصفية، إضافة إلى الاختبـارين الإحصائيين (test-t) و (ANOVA) لتحليل البيانات.
No English abstract
References used
عابدين، محمود ( 2000 ). علم اقتصاديات التعليم الحديث. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
عبد الحميد، محمد ( 2004 ). البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم. القاهرة: عالم الكتب.
Aggarwal, Y. & Thakur, R. (2003). Concepts and terms in educational planning- A guidebook. New Delhi: National Institute of Educational Planning and Administration, Operation Research and SystemsManagement Unit
Artificial intelligence review:
Research summary
تبحث هذه الدراسة في تأثير الحصول على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) على استخدام المعلمين الحاصلين عليها لتطبيقات الحاسوب في مدارس التعليم العام في الكويت. شملت الدراسة 426 معلمًا ومعلمة من مختلف المناطق التعليمية في الكويت. اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي وصمما استبانة لجمع البيانات، واستخدما الأساليب الإحصائية لتحليلها. أظهرت النتائج أن معالجة النصوص والعروض التقديمية هي أكثر التطبيقات استخدامًا، بينما كانت الجداول الإلكترونية وقواعد البيانات الأقل استخدامًا. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الذكور في معظم التطبيقات، وبين الجنسيات لصالح غير الكويتيين، وبين التخصصات لصالح التخصصات العلمية في تطبيق الجداول الإلكترونية. لم تظهر فروق تعزى لمتغير المرحلة التعليمية أو سنوات الخبرة أو المنطقة التعليمية. اقترح المعلمون إضافة تطبيقات مثل برنامج فلاش ومعالجة الصور وتصميم صفحات الإنترنت إلى برنامج (ICDL)، وحذف تطبيقات مثل قواعد البيانات وتكنولوجيا المعلومات والجداول الإلكترونية. خلصت الدراسة إلى بعض المقترحات لتحسين مهارات المعلمين الحاسوبية بما يعود بالفائدة على العملية التربوية.
Critical review
تعد هذه الدراسة خطوة مهمة في تقييم فعالية شهادة (ICDL) في تحسين مهارات المعلمين الحاسوبية في الكويت. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، قد تكون العينة المستخدمة غير كافية لتمثيل جميع المعلمين في الكويت، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانيًا، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت معلمين من التعليم الخاص والديني ومدارس التربية الخاصة. ثالثًا، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل النفسية والاجتماعية على استخدام المعلمين لتطبيقات الحاسوب، مثل القلق من التكنولوجيا أو الدعم الإداري. أخيرًا، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر فائدة إذا قدمت توصيات محددة حول كيفية تحسين برنامج (ICDL) بناءً على احتياجات المعلمين الفعلية.
Questions related to the research
-
ما هي أكثر تطبيقات الحاسوب استخدامًا من قبل المعلمين الحاصلين على شهادة (ICDL) في الكويت؟
أكثر تطبيقات الحاسوب استخدامًا هي معالجة النصوص والعروض التقديمية.
-
هل هناك فروق في استخدام تطبيقات الحاسوب بين الجنسين؟
نعم، هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الذكور في معظم التطبيقات، باستثناء إدارة الملفات والعروض التقديمية.
-
ما هي التطبيقات التي يقترح المعلمون إضافتها إلى برنامج (ICDL)؟
يقترح المعلمون إضافة تطبيقات مثل برنامج فلاش ومعالجة الصور وتصميم صفحات الإنترنت.
-
هل هناك فروق في استخدام تطبيقات الحاسوب تعزى لمتغير المرحلة التعليمية؟
لا، لم تظهر النتائج أي فروق في استخدام تطبيقات الحاسوب تعزى لمتغير المرحلة التعليمية.
rate research
Read More
This study aims at investigating teachers’ perceptions toward the
barriers that face teachers during the process of using computer
applications in teaching. More specifically, this tries to answer the
following main questions: (1) Are there any di
fferences in the degree of
challenges facing teachers during the process of using their ICDL skills in
their teaching that are related to the level of administration support? and
(2) Are there statistically significant differences in the degree of
challenges facing teachers during the study process of using their ICDL
skills in teaching that are related to the degree of support administration
with respect to the level of education, gender, work experience, subject,
the date the ICDL certificate gained, and the level of students?
The aim of this study is to investigate the effectiveness of using
computer in teaching histogram ( bar charts, creating a chart,
Coordinates) for key stage four pupils in Homs city. Specifically, the
study aimed to answer two questions:
Is there
statically significant differences between students
scores in the direct test of histogram chapter because of using
computer in teaching?
Is there statically significant differences between students
scores in the later test of histogram chapter because of using
computer in teaching?
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) فـي
تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك، و اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة (طريقة الشرح و المحاضرة). تكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب العلوم في ك
لية المعلمين
بتبوك الذين درسوا مقرر الأحياء العامة، تم توزيعهم بطريقة التعيين العـشوائي إلـى
مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (26) طالباً، تم تدريـسهم وحـدة فيـروس
متلازمة العوز المناعي المكتسب "مرض الإيدز" بمساعدة الحاسوب (CAI) من خلال
برنامج تعليمي محوسب، و مجموعة ضابطة تكونت من (25) طالبـاً، تـم تدريـسهم
الوحدة نفسها بالطريقة المعتادة.
The deep-well pumps are practically and widely used to pump water up
from wells. These pumps are driven by squirrel-cage induction motors
where the pump is directly connected with the induction motor it drives.
They form a pump-motor set or a deep
-well set.
Economioally, the cost of digging a well proportionates with the diameter
of the hole opening.
This diameter is related to the deep-well set dimensions. Whenever the
dimensions of the deep-well set are small, the cost of digging a hole will
be notably less.
From here, in this research we shall test the possibility of desiging a
deep-well induction motor with a voltage of f =150 Hz frequency in a
small size. and in trifold speed of the induction motor which has same
power and functions as the motor with a voltage of f = 50 Hz frequency
and where the essential parameters of the motor aren’t worse than the
motor with f = 50 Hz Frequency.
The purpose of this study was to examine the effects of teaching
method via computer on students’ level of anxiety with respect to the
gender, computer experiences, and academic achievement. The sample
consisted of 40 students (21 females and 19 m
ales) from the Faculty of
Physical Education at the University of Jordan. The participants who
enrolled in a required undergraduate course of methods of teaching
physical education class during the second semester of 2003/2004 were
selected purposely. The participants were taught via Computer-Assisted
Instruction (CAI) method for ten weeks.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
