مع زيادة الشبكات الاجتماعية ، بدأ الناس في مشاركة المعلومات عبر أنواع مختلفة من وسائل التواصل.
في هذا العمل قمنا بالاستفادة من قصص الأطفال وتوظيفها لتعليم الاطفال وذلك عن طريق قراءة قصة لهم وتحويلها إلى نص ومعالجة النص باستخدام اللغات الطبيعية و استخراج المشاعر بشكل اتوماتيكي من هذه القصة و لتحقيق ذلك قمنا باستخدام عدة تقنيات و دمجها و قارنا بين نتائجها على عدد من القصص القصيرة المخصصة للأطفال حيث تم استخدام كل من التقنيات المختلفة غير الخاضعة للإشراف مثال Dictionary Basedأو خاضعة للإشراف كالشبكات العصبونية التي تعتمد على البيانات لتحليل المشاعر حيث استخدمنا مصنفات متعددة وهي Support Vector Machineوstochastic Gradient Descent و Decision Tree و Random ForestوNaïve BayesوK-Nearest NeighborوNearest Centroidكذلك استخدمنا الشبكات العصبونية العميقة كمثال الشبكات العصبونية التكرارية RNNو في النهاية تم التوصل إلى استنتاج المشاعر الصحيحة للقصة من خلال Dictionary Basedالتي اعطت افضل دقة ثم إظهار صورة التعبير الصحيح الذي يبين للطفل التعبير المراد إبداؤه عند سماع أحداث هذه القصةليتفاعل معه ويتعلم التعبير الصحيح
With the increase in social networks, people have started to share information via different types of social media. Among themwere sites for exchanging people's opinions and others to exchange stories about real life and stories for children. In this work we made use of children's stories and employed them to teach children with Down syndrome the correct feelings by reading a story for them, converting it into text, processing the text using natural languages and extracting feelings automatically from This story, and to achieve this, we used several techniques, combined them, and compared their results on a number of short stories dedicated to children, where each of the different techniques that were unsupervised, such as Dictionary Based or supervised, such as data-dependent neural networks, were used to analyze feelings, where we used multiple classifiers. They are Support Vector Machine, Stochastic Gradient Descent, Decision Tree, Random Forest, Naïve Bayes, K-Nearest Neighbor, and Nearest Centroid We also used deep neural networks as the example of RNN. Finally, the correct sentiment for the story was reached through Dictionary Based which gave the best accuracy and then showed a photo that shows the child the expression they want to start with The events of this story to interact with him and learn the correct expression
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة استخدام قصص الأطفال لتعليم الأطفال المصابين بمتلازمة داون التعبير عن مشاعر السعادة والحزن بشكل صحيح. تعتمد الدراسة على قراءة القصص للأطفال، تحويلها إلى نصوص، ومعالجة هذه النصوص باستخدام تقنيات معالجة اللغات الطبيعية لاستخراج المشاعر بشكل تلقائي. لتحقيق ذلك، تم استخدام تقنيات متعددة مثل القاموس المعتمد على الكلمات (Dictionary Based) وتقنيات التعلم الآلي مثل الشبكات العصبية، شجرة القرار، الغابة العشوائية، وK-أقرب الجيران. تم مقارنة نتائج هذه التقنيات على مجموعة من القصص القصيرة للأطفال، ووجد أن تقنية القاموس المعتمد على الكلمات أعطت أفضل دقة في استخراج المشاعر. بعد استخراج المشاعر، يتم عرض صورة تعبيرية توضح للطفل التعبير الصحيح الذي يجب إبداؤه عند سماع أحداث القصة، مما يساعد الطفل على التفاعل والتعلم بشكل صحيح.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال تعليم الأطفال المصابين بمتلازمة داون كيفية التعبير عن مشاعرهم بشكل صحيح. ومع ذلك، هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، الدراسة تعتمد بشكل كبير على القصص المكتوبة باللغة الإنجليزية، مما قد يحد من تطبيقها على الأطفال الناطقين بلغات أخرى. ثانياً، تقنية القاموس المعتمد على الكلمات قد تكون محدودة في قدرتها على التعامل مع النصوص المعقدة والمتعددة المعاني. ثالثاً، لم يتم توضيح كيفية التعامل مع المشاعر المختلطة أو المتغيرة خلال القصة الواحدة. وأخيراً، كان من الممكن تحسين دقة النماذج المستخدمة من خلال جمع بيانات تدريبية أكبر وأكثر تنوعاً.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذه الدراسة؟
تهدف الدراسة إلى تعليم الأطفال المصابين بمتلازمة داون كيفية التعبير عن مشاعر السعادة والحزن بشكل صحيح باستخدام القصص وتحليل المشاعر المستخرجة منها.
-
ما هي التقنيات المستخدمة في تحليل المشاعر في هذه الدراسة؟
تم استخدام تقنيات متعددة مثل القاموس المعتمد على الكلمات (Dictionary Based)، والشبكات العصبية، وشجرة القرار، والغابة العشوائية، وK-أقرب الجيران.
-
ما هي النتائج التي توصلت إليها الدراسة بشأن أفضل تقنية لاستخراج المشاعر؟
وجدت الدراسة أن تقنية القاموس المعتمد على الكلمات أعطت أفضل دقة في استخراج المشاعر من القصص.
-
ما هي التحديات التي واجهتها الدراسة وكيف تم التعامل معها؟
واجهت الدراسة تحديات مثل اختلاف المشاعر في بداية ونهاية القصة، وتم التعامل مع ذلك من خلال زيادة وزن نهاية القصة. كما واجهت صعوبات في جمع بيانات تدريبية كافية وتحليل النصوص العربية.
References used
Raghavan, Prabhakar; Schütze,"Vector space classification"Introduction to Information Retrieval, Manning, ChristopherCambridge University Press, Hinrich (2008).
Harry Zhang,The Optimality of Naive Bayes,Faculty of ComputerScience, Universityof New Brunswick,Flairs2004
Li Deng,Dong Yu,"Deep Learning: Methods and Applications ",Microsoft Research,USA,2014
This paper presents an algorithm for designing a system that classifies standard
human facial expressions which are fear, disgust, sad , surprise, anger, happiness, and the
normal expression . The facial expression that is presented in the input im
This paper presents an algorithm for designing a system that classifies standard human facial expressions which are fear , disgust , sad , surprise , Anger , happiness , natural expression . The facial expression that is presented in the input image
The purpose of this article is to shed light on the mechanism
and the procedures of a program that classifies an input face into
any of the six basic facial expressions, which are Anger, Disgust,
Fear, Happiness, Sadness and Surprise, in addition
The purpose of this article is to shed light on the mechanism
and the procedures of a neuro-fuzzy controller that classifies an
input face into any of the four facial expressions, which are
Happiness, Sadness, Anger and Fear. This program works
a
The aim of current research on detection of discriminatory
ability to Authentic Happiness list to the responses of a sample of
university students, the research sample consisted of sample of the
student collectors have numbered 419 students, including (125)
males and (294) females.