Do you want to publish a course? Click here

Analysis the Contents of Mathematics Curriculum for Grade Eight Students on the Light of Mathematical Communication Skills

تحليل محتوى منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات التواصل الرياضي

2074   7   135   0 ( 0 )
 Publication date 2017
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

This study aimed at identifying Mathematical Communication skills, which are supposed to be available in mathematics textbook among grade eight students, and to know to what extent are these skills available in the Mathematics Textbook. To achieve the goals the study used the following tools: A list of Mathematical Communication Skills, a Content analysis tool, the researcher checked the validity and reliability of the used tools.


Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات التواصل الرياضي. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل كتابي الجبر والهندسة المقررين لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الفصل الأول من العام الدراسي 2016-2017. تم استخدام قائمة مهارات التواصل الرياضي وأداة تحليل المحتوى للتحقق من توافر هذه المهارات في الكتب المدرسية. أظهرت النتائج أن المهارات التي تعزز التواصل الرياضي متوفرة بشكل جيد، حيث كانت مهارة القراءة الرياضية هي الأكثر تكراراً، تليها مهارة التعبير الكتابي الرياضي، ثم مهارة التمثيل الرياضي، وأخيراً مهارة التعبير الشفهي الرياضي. بينما انعدمت مهارة الاستماع الرياضي. أوصت الدراسة بتدعيم الكتب المدرسية بمهارات التعبير الشفهي والاستماع الرياضي لتحسين التواصل الرياضي بين التلاميذ.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو تحسين مناهج الرياضيات في سوريا، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل أن تشمل الدراسة عينة أكبر من الكتب المدرسية ومن مراحل دراسية مختلفة للحصول على صورة أشمل. ثانياً، لم تتناول الدراسة تأثير هذه المهارات على الأداء الأكاديمي للتلاميذ بشكل مباشر، وهو ما يمكن أن يكون محوراً مهماً للبحث في المستقبل. ثالثاً، كان من الممكن أن تتضمن الدراسة استبيانات أو مقابلات مع المعلمين والتلاميذ للحصول على رؤى أعمق حول فعالية هذه المهارات في الفصول الدراسية.
Questions related to the research
  1. ما هي المهارات الأكثر تكراراً في كتب الرياضيات للصف الثامن الأساسي؟

    المهارة الأكثر تكراراً هي مهارة القراءة الرياضية، تليها مهارة التعبير الكتابي الرياضي، ثم مهارة التمثيل الرياضي، وأخيراً مهارة التعبير الشفهي الرياضي.

  2. ما هي المهارة التي انعدمت في كتب الرياضيات للصف الثامن الأساسي؟

    مهارة الاستماع الرياضي انعدمت في كتب الرياضيات للصف الثامن الأساسي.

  3. ما المنهج الذي استخدمته الباحثة في هذه الدراسة؟

    استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل محتوى كتب الرياضيات.

  4. ما التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين مهارات التواصل الرياضي؟

    أوصت الدراسة بتدعيم الكتب المدرسية بمهارات التعبير الشفهي والاستماع الرياضي لتحسين التواصل الرياضي بين التلاميذ.


References used
Baedody ، A.J(1993):" Problem solving Reasoning and Communicating ، K-8helping children think mathematically Macmillan Putlishing company ، New York
Balas،A.K(1997)" The Mathematics and Reading connrctions "،www.askeric،org:ERIC Digest ، Ed432439
Kinoski، Mary E.(2010). Supporting Bilingual Learners to Communicate Mathematically. (MAT Degree)، University of Nebraska، Lincoln
rate research

Read More

This study aimed at identifying number sense skills, which are supposed to be available in algebra textbook among grade eight students, and to know to what extent are these skills available in the algebra Textbook.
The research aims to determine the availability of political socialization concepts in the curriculum of basic first row in the Syrian Arab Republic, the researcher has been used a list of five main axes and 63 sub-concept, it adopted Find the des criptive and analytical approach in basic first-grade curriculum content analysis, and the reach Find out that the formation of political concepts that are not adequately represented in the curriculum of basic first grade, We find that most concepts got a relatively weak weights and spread.
The study aimed to know the availability of critical thinking skills in the content of the science curriculum for second grade primary in syria , to achieve that , the researcher adopted descriptive method by the use of content of the science curr iculum for second grade primary analysis method, and has designed a list of the skills of critical thinging, included four key areas of critical thinking skills fork them (16) sub-skills, showed the results of the analysis of the availability of critical thinking skills.
The purpose of the study was to investigate the effect of a training program on developing the mathematical thinking in mathematics achievement and retention of seventh grade students. To achieve this purpose a study sample of (182) male and femal e students was selected from the seventh grade. This sample was divided into four groups. Two groups were randomly chosen to be the experimental groups that studied the training program which aimed at developing types and skills of mathematical thinking.
The research aims to know the environmental implications (knowledge and skills) contained in the science curriculum for fourth grade primary in the Syria for the academic year 2015/2016, adopted researcher descriptive analytical method, using the topic (idea) as basic unit of analysis.
comments
Fetching comments Fetching comments
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا