Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userأثر التطور في تقانة المعلومات في المناهج الدراسية للمواد المحاسبية دراسة تحليلية لأقسام المحاسبة في الجامعات السورية
951
0 11
0
(
0
)
Added by
Damascus University ورقة بحثية
Publication date
2005
fields
Economy
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
استهدفت هذه الدراسة تحديد مدى مواكبة المناهج الدراسية لمواد المحاسبة للتغيرات الدينامكية في مجال تقانة المعلومات اعتمادًا على المناهج الدراسية في أقسام المحاسبة للجامعات السورية. أوضحت النتائج بأن التأهيل المحاسبي في مجال تقانة المعلومات يؤدي دورًا مهمًا في الممارسة العملية، كما أوضحت النتائج وجود فجوة واضحة بين المعرفة الأكاديمية المستندة إلى المناهج الدراسية للمواد المحاسبية و متطلبات سوق العمل فيما يخص موضوع تقانة المعلومات، كما أوضحت النتائج أن التطور المتسارع في تقانة المعلومات له أثر واضح في المحتوى الدراسي للمواد المحاسبية. أوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بموضوع تقانة المعلومات في المناهج الدراسية للمواد المحاسبية المختلفة، من خلال زيادة عدد الساعات المخصصة لهذا الجانب، و تعزيز البعد التطبيقي و الكمي للمواد المحاسبية ذات العلاقة بموضوع تقانة المعلومات، و الإبقاء على آلية مستمرة لتطوير الخطط الدراسية لأقسام المحاسبة في الجامعات السورية.
No English abstract
References used
رشا حمادة: ورقة عمل بعنوان "دور الهيئات الأكاديمية في اعتماد معايير المحاسبة الدولية" مقدمة . إلى ورشة عمل "معايير المحاسبة الدولية والتحديات الاقتصادية" دمشق 2004
عبد الرزاق محمد قاسم: نظم المعلومات المحاسبية الحاسوبية دار الثقافة عمان الأردن 2004
Bain, C.E., Blakely, A.I. and Smith, L.M., 2002. An Examination of Topical Coverage for the First Accounting Information Systems Course. Journal of Information Systems. 10(2): 103-127
rate research
Read More
تتناول هذه الدراسة الضوابط الرقابية العامة لنظم المعلومات المحاسبية الالكترونية و أثرها في زيادة موثوقية المعلومات المحاسبية. و لتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة وزعت على مكاتب مراجعة الحسابات في مدينة دمشق، و قد تضمنت الاستبانة الضوابط الرقابية العا
مة الأربعة لنظم المعلومات المحاسبية الالكترونية المتمثلة في الضوابط التنظيمية – و ضوابط الرقابة على الوصول – و ضوابط أمن و حماية الملفات – و ضوابط تطوير و توثيق النظام؛ و ذلك من حيث أثرها في زيادة موثوقية المعلومات المحاسبية في الشركات و خلصت الدراسة إلى أن هناك تأثيراً كبيراً للضوابط الرقابية العامة لنظم المعلومات المحاسبية الالكترونية في زيادة موثوقية المعلومات المحاسبية في الشركات.
Machine Translation (MT) systems often fail to preserve different stylistic and pragmatic properties of the source text (e.g. sentiment and emotion and gender traits and etc.) to the target and especially in a low-resource scenario. Such loss can aff
ect the performance of any downstream Natural Language Processing (NLP) task and such as sentiment analysis and that heavily relies on the output of the MT systems. The susceptibility to sentiment polarity loss becomes even more severe when an MT system is employed for translating a source content that lacks a legitimate language structure (e.g. review text). Therefore and we must find ways to minimize the undesirable effects of sentiment loss in translation without compromising with the adequacy. In our current work and we present a deep re-inforcement learning (RL) framework in conjunction with the curriculum learning (as per difficulties of the reward) to fine-tune the parameters of a pre-trained neural MT system so that the generated translation successfully encodes the underlying sentiment of the source without compromising the adequacy unlike previous methods. We evaluate our proposed method on the English--Hindi (product domain) and French--English (restaurant domain) review datasets and and found that our method brings a significant improvement over several baselines in the machine translation and and sentiment classification tasks.
This paper investigates and reveals the relationship between two closely related machine learning disciplines, namely Active Learning (AL) and Curriculum Learning (CL), from the lens of several novel curricula. This paper also introduces Active Curri
culum Learning (ACL) which improves AL by combining AL with CL to benefit from the dynamic nature of the AL informativeness concept as well as the human insights used in the design of the curriculum heuristics. Comparison of the performance of ACL and AL on two public datasets for the Named Entity Recognition (NER) task shows the effectiveness of combining AL and CL using our proposed framework.
This paper aims to investigate the role of information technology in developing
the Syrian public banks. This has done through testing the relationship between
information technology applications and the effectiveness of operation systems in
publi
c banks. Additionally, the issue of whether the current applied technology does
satisfy the requirements of information technology infrastructure has been
discussed. What is more, achieving the information technology efficiency based on
the systems abilities and prevailing instructions are also argued with regards to
facilitating the working procedures .
The aim of this research is to identify the level of participation of
educational teachers in designing and developing the curriculum aspects,
and shows the most obstacles that face the educational guidelines in that,
and the impact of (governorate, scientific qualifications and training
courses on the developed curriculum).
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
