Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Dramatic Dimension of Popular Literature: Lullabies in Old Arabic Literature
البعد الدرامي في الأدب الشعبي أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم أنموذجاً
1726
2 31
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2013
fields
Arabic
and research's language is
العربية
Authors
سمر الديوب( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
ينظر هذا البحث إلى الأدب الشعبي على أنه أدب القبول، و أدب الرفض في الآن نفسه، و يهتم بدراسة البعد الدرامي في أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم؛ ذلك لأن الرقص ارتبط بالغناء منذ القدم؛ إذ تعد أغاني الترقيص هذه مثالاً لاجتماعهما، فقد نظمت على وفق إيقاع راقص، و الحركة أساس الدراما، و من هنا تنجم العلاقة بين أغاني ترقيص الأطفال و الدراما. و يدرس البحث هذا الموضوع على وفق الآلية الآتية: -تحديد المصطلحات التي ستكون محور البحث -المحتوى الدرامي في هذه الأغاني -خصائص الخطاب الدرامي و ينطلق من فكرة أن لكل خطاب خطاباً مضاداً، و لكل فكر فكراً مضاداً. فما العلاقة بين الصوت و الفكر من جهة، و ما التفاعلات الخطابية الدرامية في هذه الأغاني من جهة أخرى؟
This paper views folk literature as one of acceptability and of rejection at the same time. It is also concerned with the dramatic dimension of the art of lullaby in classical Arabic literature because choreography was associated with the art of singing all along, and lullabies are considered an example of their combination, because they were arranged in accordance with a choreographic effect. And, since movement is the basis of drama, there follows the relation between lullabies and drama. This paper examines this subject in terms of the following mechanism: -Identifying the terms which will form the pivot of this paper. - The dramatic content of these lullabies - The characteristics of dramatic discourse This study stems from the idea that every discourse has a counter- discourse, and that every thought has its counter–thought. Thus, what is the relation between voice and thought on the one hand, and what are the dramatic discursive interactions in these lullabies on the other?
Artificial intelligence review:
Research summary
تناقش هذه الدراسة البعد الدرامي في الأدب الشعبي، مع التركيز على أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم. تعتبر هذه الأغاني مثالًا على التقاء الغناء والرقص، حيث تم تنظيمها وفق إيقاع راقص، مما يجعلها جزءًا من الدراما. تتناول الدراسة تحديد المصطلحات الأساسية، وتحليل المحتوى الدرامي لهذه الأغاني، وخصائص الخطاب الدرامي فيها. تنطلق الدراسة من فكرة أن لكل خطاب خطابًا مضادًا، ولكل فكر فكرًا مضادًا، مما يطرح تساؤلات حول العلاقة بين الصوت والفكر، والتفاعلات الخطابية الدرامية في هذه الأغاني. تعتمد الدراسة على منهجية غير محددة، مما يسمح بانفتاحها على مفاهيم متعددة لمعالجة الأثر المدروس من زوايا مختلفة. تعتبر أغاني ترقيص الأطفال جزءًا من الأدب الشعبي الذي يعبر عن تفاصيل الحياة البسيطة، ويتميز بكونه مجهول القائل في الغالب، مما يعكس طبيعة هذا الأدب الجماعية. تتناول الدراسة أيضًا الأبعاد الدرامية في هذه الأغاني على مستوى المضمون والخطاب الشعري، وتبحث في علاقات الحضور والغياب في النص الشعري، مؤكدة على أهمية الغياب في هذا السياق. تعتمد الدراسة على مصادر متعددة في الأدب الشعبي لتحليل هذه الأغاني، وتؤكد على أن الأدب الشعبي يعبر عن مشاعر الناس بصدق وعفوية، ويعكس خصائص نفسية الشعب، مما يجعله أدبًا نقديًا يعبر عن الذات بحرية. تركز الدراسة على أن أغاني ترقيص الأطفال تمثل نموذجًا واضحًا للأدب الشعبي القديم، وتبرز العلاقة بين الرقص والغناء والدراما في هذا السياق.
Critical review
تقدم الدراسة تحليلًا عميقًا ومفصلًا للبعد الدرامي في أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم، مما يساهم في فهم أعمق لهذا النوع من الأدب الشعبي. ومع ذلك، يمكن القول أن الدراسة قد تكون استفاضت في بعض الجوانب النظرية دون تقديم أمثلة كافية من النصوص الأدبية لدعم التحليلات المقدمة. كما أن الاعتماد على منهجية غير محددة قد يؤدي إلى تشتت القارئ وعدم وضوح الرؤية المنهجية المتبعة. كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر قوة إذا تم التركيز على تحليل نصوص محددة بشكل أعمق وربطها بالتحليلات النظرية المقدمة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون الدراسة قد استفادت من مقارنة أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم مع نظيراتها في ثقافات أخرى لإبراز الفروقات والتشابهات بشكل أوضح.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من دراسة أغاني ترقيص الأطفال في الأدب العربي القديم؟
الهدف الرئيسي هو دراسة البعد الدرامي في أغاني ترقيص الأطفال على مستوى المضمون والخطاب الشعري، والبحث في علاقات الحضور والغياب في النص الشعري، وإبراز الأبعاد الدرامية الكامنة في هذه الأغاني.
-
كيف ترتبط أغاني ترقيص الأطفال بالدراما وفقًا للدراسة؟
ترتبط أغاني ترقيص الأطفال بالدراما لأنها نظمت وفق إيقاع راقص، والحركة هي أساس الدراما. تجمع هذه الأغاني بين الغناء والرقص، مما يجعلها جزءًا من الدراما الشعبية.
-
ما هي المنهجية التي اعتمدتها الدراسة في تحليل أغاني ترقيص الأطفال؟
لم تقيد الدراسة نفسها بمنهج محدد، بل تبنت موقفًا منهجيًا مفتوحًا يستفيد من معطيات التأويلية لدراسة العناصر الدرامية في أغاني ترقيص الأطفال على مستويي المضمون والخطاب.
-
ما هو النقد الذي يمكن توجيهه للدراسة من حيث منهجيتها وتحليلها؟
يمكن نقد الدراسة بأنها قد استفاضت في الجوانب النظرية دون تقديم أمثلة كافية من النصوص الأدبية لدعم التحليلات. كما أن الاعتماد على منهجية غير محددة قد يؤدي إلى تشتت القارئ وعدم وضوح الرؤية المنهجية المتبعة.
References used
(Aristotle, Physic, Trans and I rod (The Clarendon pres. Oxford, 1970
Baldacci Chris, concise Dictionary of Literary Terms, Oxford university press, 1996
(Metaphysics, edited by Williams Reaper, (London, 1938
rate research
Read More
This paper aims at studying the relationship between vision and dream literature. This paper takes as a starting point the notion
that dream literature is a vision literature because it carries connotations and various culrural subtexts. It consider
s dream literature in cultural subtexts since it overlaps with political, epistemological, aesthetic and marginalized subtexts. It also views
dream literature as an open literary text which overlaps with other genres. This paper examines the functions of dream literature in
terms of its affinity with vision and genre.
This research shows that the old poem may be characterized by
dramatic dimension, which is connected with dominance of the
particular lyricism, because the dramatic sense is a reflection on
the humanitarian contest. That is not depend on the theat
er as at
Greeks era and after. However, we can find it in poems too. In
addition, the lyricism of the old Arabic poetry does not prevent
the appearance of dramatic dimension in it.
The story is a beautiful piece of art and it has many kinds in the
ancient Arabic literature. the research studies the different kinds of
narrative story in Andalusian literature.
This paper presents the preliminary results of an ongoing project that analyzes the growing body of scientific research published around the COVID-19 pandemic. In this research, a general-purpose semantic model is used to double annotate a batch of 5
00 sentences that were manually selected from the CORD-19 corpus. Afterwards, a baseline text-mining pipeline is designed and evaluated via a large batch of 100,959 sentences. We present a qualitative analysis of the most interesting facts automatically extracted and highlight possible future lines of development. The preliminary results show that general-purpose semantic models are a useful tool for discovering fine-grained knowledge in large corpora of scientific documents.
Identifying intertextual relationships between authors is of central importance to the study of literature. We report an empirical analysis of intertextuality in classical Latin literature using word embedding models. To enable quantitative evaluatio
n of intertextual search methods, we curate a new dataset of 945 known parallels drawn from traditional scholarship on Latin epic poetry. We train an optimized word2vec model on a large corpus of lemmatized Latin, which achieves state-of-the-art performance for synonym detection and outperforms a widely used lexical method for intertextual search. We then demonstrate that training embeddings on very small corpora can capture salient aspects of literary style and apply this approach to replicate a previous intertextual study of the Roman historian Livy, which relied on hand-crafted stylometric features. Our results advance the development of core computational resources for a major premodern language and highlight a productive avenue for cross-disciplinary collaboration between the study of literature and NLP.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
