This search targets to assess the public achienements tests of the
basic education certificate prepared by the ministry of education in
the light of objectines of biology coures and assessment standards
in the syrian ministry of education to achie
re this aim ,the
researcher has analayzed the scientific content of the grade biology
coures and has worked out the behariour objectines for each lesson
of the planned coures then he has designed arbitrated the
specifications table of the coures to mare sure of its relidity and
reliability .
This study aims at recognizing the effect of the environmental
Approach for teaching Biology to the eight class of basic Education
students and their Attitudes towards the environment. It is an experiment
study in Deraa Province School.
The resea
rcher used
A- Natural Resources and Environmental Systems Unit.
B- environmental attitudes scale, by applying it on a sample of(146) male
and female students representing the experimental group and (145)
male and female students representing the control group.
This research aims at recognizing the extent of biological books in
sexual education concepts of the last three classes of basic education.
In order to achieve this following questions got answers:
1- What are the concepts of sexual education that
are to be contained in
the biological books relevant to the last three classes of basic
education stage which are in harmony with teen-agers period?
2-What are the concepts of sexual education mentioned in the biological
books required for the last three classes of basic education in Syria
and what are their ration?
أهداف البحث:
-تعرف أثر التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي لمقرر طرائق
تدريس علم الأحياء مقارنة بالطريقة التقليدية.
- تعرف فاعلية التعلم الإلكتروني في تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي لمقرر
طرائق تدريس علم الأحياء حسب متغيري ال
طريقة و الجنس .
و قد طبقت الدراسة على مجموعة تجريبية ( 26 ) طالباً و طالبة من طلبة دبلوم التأهيل
التربوي في الجامعة الافتراضية السورية تعلموا من خلال التعلم الإلكتروني،
و مجموعة ضابطة ( 26 ) طالباً و طالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية
التربية/جامعة دمشق، تعلموا من خلال الصفوف التقليدية و باستخدام الطرائق التقليدية.
أثر الطريقة الحوارية بالتدريس على المستوى التحصيلي في مادة علم الأحياء لطلبة
الصف الأول الثانوي.
الهدف:
- تصميم برنامج تعليمي لوحدة التغذية مصمم وفق الطريقة الحوارية لمعرفة الفرق
بين التدريس بطريقة الحوار و الطرائق الإلقائية.
- معرفة العلاقة بين
طريقة التدريس و مستوى تحصيل الطلبة في مادة العلوم.
- بناء اختبار تحصيلي لوحدة التغذية لقياس المستوى التحصيلي للمتعلمين.
