اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديد
تتكون مهارة التواصل اللغوي من ثلاث مكونات رئيسية: المكون اللغوي، المكون السوسيولغوي، والمكون البراغماتي. يشمل المكون اللغوي المعرفة والمهارات المتعلقة بالمفردات، الصوتيات، النحو، وأبعاد أخرى من نظام اللغة. يشير المكون السوسيولغوي إلى المعايير الاجتماعية والثقافية لاستخدام اللغة. أما المكون البراغماتي فيتعلق بالاستخدام الوظيفي لموارد اللغة لتحقيق وظائف لغوية وأفعال كلامية معينة.
تشمل الخطوات الرئيسية للوحدة التعليمية: التعرض للمحتوى، المعالجة، التثبيت، والإنتاج. تبدأ الوحدة بالتعرض للمحتوى الجديد من خلال أنشطة تحفيزية، ثم تنتقل إلى المعالجة حيث يتم تحليل وفهم المحتوى. بعد ذلك، يتم تثبيت المعرفة من خلال أنشطة تكرارية وتطبيقية. وأخيرًا، يتم الإنتاج حيث يُطلب من الطلاب استخدام ما تعلموه في مواقف تواصلية حقيقية.
تساعد الوحدة التعليمية في تطوير مهارة المحادثة اللغوية من خلال تقديم أنشطة تعليمية متسلسلة ومنظمة تركز على التفاعل والتواصل. تتضمن هذه الأنشطة التعرض لمحتوى جديد، معالجة وفهم هذا المحتوى، تثبيت المعرفة من خلال التكرار والتطبيق، وأخيرًا استخدام هذه المعرفة في مواقف تواصلية حقيقية. هذا النهج يساعد الطلاب على بناء مهاراتهم اللغوية بشكل تدريجي ومنهجي.
الهدف الرئيسي من هذه الورقة البحثية هو توضيح أهمية ودور الوحدة التعليمية في تعليم وتعلّم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية، وخاصة في تطوير مهارة التواصل اللغوي لدى الطلاب. تسعى الورقة إلى تقديم تحليل شامل لمكونات الوحدة التعليمية وخطوات تنفيذها، بالإضافة إلى استعراض تأثيرها على تحسين مهارات الطلاب في المحادثة اللغوية.