تبحث هذه الدراسة في المشاكل و الصعوبات التي تواجه الطلبة السوريين كمتعملين للغة
الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة البعث في تعلم المصطلحات الإنجليزية. تسعى هذه
الدراسة إلى إلقاء الضوء على امكانيات الطلاب و كشف قدراتهم لتوقع معاني
المصطلحات في جمل و س
ياقات مختلفة بالاعتماد على دور اللغة الأم، و ايجاد فيما اذا
كان هناك أي اختلاف بين إنتاجهم للتعابير المجازية الإنكليزية أو تلقيهم أو فهمهم لها.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مقدرة أطفال الرياض الخاصة في عمر الخمـس
سنوات من استيعاب مناهج الصف الأول من التعليم الأساسي فـي مـدينتي دمشـق
و حمص، خلال العام الدراسي 2004 - 2005 . و من أجل تحقيق هذا الهدف، عمـدنا
إلى حساب درجات أطفال و تلامذة عي
نة الدراسة الكلية البالغة / 1364 / منهم / 516
/ من أطفال الرياض، و / 848 / من تلامذة الصف الأول من التعليم الأساسي، فـي
القراءة و الكتابة و الحساب. كما عمدنا إلى تطبق اختبارات الصف الأول مـن التعلـيم
الأساسي على عينة تجريبية من أطفال الرياض بلغت / 217 / طفلاً، فـي القـراءة
و الكتابة و الحساب.
