ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

تعلم الإجابة الاستبيانة النفسية للكشف عن الشخصية

Learning to Answer Psychological Questionnaire for Personality Detection

130   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

تعتمد أبحاث الكشف عن الشخصية القائمة على النصوص الموجودة في الغالب على النهج التي يحركها البيانات لالتقاط إشارات شخصية ضمنيا في الوظائف عبر الإنترنت، تفتقر إلى إرشادات المعرفة النفسية. يلعب الاستبيان النفسي، الذي يحتوي على سلسلة من الأسئلة المخصصة المرتبطة بشدة إلى سمات الشخصية، دورا حاسما في تقييم شخصية التقرير الذاتي. نقول أن المشاركات التي أنشأها المستخدم تحتوي على محتويات مهمة يمكن أن تساعد في الإجابة على الأسئلة في استبيان، مما أدى إلى تقييم لشخصيته من خلال ربط النصوص والاستبيان. تحقيقا لهذه الغاية، نقترح نموذجا جديدا باسم شبكة الاستبيان النفسي المحسن (PQ-NET) لتوجيه اكتشاف الشخصية عن طريق تتبع المعلومات الهامة في النصوص مع استبيان. على وجه التحديد، يحتوي PQ-NET على جاريان: دفق سياق لتشفير كل جزء من النص في تمثيل نص سياقي، وتيار استبيان لالتقاط المعلومات ذات الصلة في تمثيل النص السياقي لإنشاء تمثيلات إجابات محتملة للاستبيان. يتم استخدام تمثيل الإجابات المحتملة لتعزيز تمثيل النص السياقي وفائدة التنبؤ بالشخصية. تظهر النتائج التجريبية على مجموعة بيانات اثنين من تفوق PQ-NET في التقاط إشارات مفيدة من المشاركات للكشف عن الشخصية.

المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

مشكلة الكشف عن الإجهاد النفسي في الوظائف عبر الإنترنت، وعلى نطاق أوسع، من اكتشاف الناس في محنة أو في حاجة إلى مساعدة، هو تطبيق حساس له القدرة على تفسير النماذج أمر حيوي.هنا، نقدم العمل في استكشاف استخدام مهمة ذات صلة من الناحية الدلوية، والكشف عن الم شاعر، من أجل الكشف عن الإجهاد النفسي غير المختص به بنفس القدر ولكن أكثر قابلية للتفسير ومقارنة مع نموذج الصندوق الأسود.على وجه الخصوص، نستكشف استخدام التعلم متعدد المهام وكذلك طراز اللغة القائمة على العاطفة.مع نماذجنا المخفوعة العاطفة، نرى نتائج مماثلة لتحقيق أحدث بيرت.تبين تحليلنا للكلمات المستخدمة للتنبؤ أن نماذجنا المشنقة لدينا مرآة مكونات نفسية من الإجهاد.
في التعليم، أصبحت أسئلة الاختبار أداة مهمة لتقييم معرفة الطلاب.ومع ذلك، فإن إعداد هذه الأسئلة يدويا هو مهمة مملة، وبالتالي تم اقتراح توليد السؤال التلقائي كديل ممكن.حتى الآن، ركزت الغالبية العظمى من الأبحاث على توليد نص الأسئلة، والاعتماد على سؤال حو ل مجموعات البيانات مع الإجابات التي اختارها بسهولة، ومشكلة كيفية التوصل إلى إجابة المرشحين في المقام الأول تم تجاهلها إلى حد كبير.هنا، نحن نهدف إلى سد هذه الفجوة.على وجه الخصوص، نقترح نموذجا يمكن أن ينشئ عددا محددا من المرشحين للإجابة لمرق معين من النص، والذي يمكن بعد ذلك استخدامه من قبل المدربين لكتابة الأسئلة يدويا أو يمكن تمريرهم كمدخل لمولدات السؤال التلقائي للإجابة.تشير تجاربنا إلى أن نموذج جيل الرد الخاص بنا اقترح ينفأ على العديد من خطوط الأساس.
نحن نتطلع إلى مهمة اكتشاف الكلام الكراهية التلقائي لغات الموارد المنخفضة.بدلا من جمع وإشراف بيانات خطاب الكراهية الجديدة، نوضح كيفية استخدام التعلم عبر التحويلات عبر اللغات للاستفادة من البيانات الموجودة بالفعل من لغات الموارد العالية.باستخدام مصنفات مقرها Word من Word، نحقق الأداء الجيد على اللغة المستهدفة من خلال التدريب فقط على مجموعة بيانات المصدر.باستخدام نظامنا المنقول، نحن Bootstrap على بيانات اللغة المستهدفة غير المستهدفة، وتحسين أداء نهج النقل المتبادل القياسي.نحن نستخدم اللغة الإنجليزية كلغة موارد عالية والألمانية مثل اللغة المستهدفة التي تتوفر فقط كمية صغيرة من كورسا المشروح.تشير نتائجنا إلى أن التعلم عبر التحويلات الشاملة للتعلم مع نهجنا للاستفادة من البيانات الإضافية غير المسبقة هي وسيلة فعالة لتحقيق الأداء الجيد على لغات مستهدفة منخفضة الموارد دون الحاجة إلى أي شروح لغة الهدف.
يقارن تقييم نماذج الرد على الأسئلة التوضيحية حول التوقعات النموذجية. ومع ذلك، اعتبارا من اليوم، فإن هذه المقارنة تعتمد في الغالب معجمية، وبالتالي تفتقد الإجابات التي لا تحتوي على تداخل جذري ولكن لا تزال مماثلة متشابهة دلالة، وبالتالي علاج الإجابات ال صحيحة على أنها خاطئة. يعيق هذا التقليل من الأداء الحقيقي للنماذج قبول المستخدم في التطبيقات ويعقد مقارنة عادلة من النماذج المختلفة. لذلك، هناك حاجة إلى متري تقييم يعتمد على دلالات بدلا من تشابه السلسلة الخالصة. في هذه الورقة القصيرة، نقدم SAS، وهي متري مقرها في التشفير لتقدير تشابه الإجابة الدلالية، ومقارنتها بسبعة مقاييس موجودة. تحقيقا لهذه الغاية، نقوم بإنشاء مجموعة بيانات تقييم اللغة الإنجليزية ثلاثية وألمانية تحتوي على أزواج من الإجابات جنبا إلى جنب مع الحكم البشري من التشابه الدلالي، والتي نصرح لها جنبا إلى جنب مع تنفيذ Metric SAS والتجارب. نجد أن مقاييس التشابه الدلالي القائم على نماذج المحولات الأخيرة ترتبط بشكل أفضل بكثير مع الحكم البشري من مقاييس التشابه المعجمية التقليدية على مجموعات بياناتنا التي أنشأت حديثا ومجموعة بيانات واحدة من العمل ذي الصلة.
نحن نتطلع إلى تحيز أخذ العينات والقضايا الخارجية في عدد قليل من التعلم عن اكتشاف الحدث، وهو متعقب فرعي لاستخراج المعلومات.نقترح نموذج العلاقات بين المهام التدريبية في التعلم القليل من الرصاص البارز من خلال إدخال نماذج النماذج عبر المهام.ونحن نقترح كذ لك فرض اتساق التنبؤ بين المصنفين عبر المهام لجعل النموذج أكثر قوة على القيم المتطرفة.تظهر تجربتنا الواسعة تحسنا ثابتا على ثلاث مجموعات من مجموعات بيانات التعلم قليلة.تشير النتائج إلى أن نموذجنا هو أكثر قوة عند وصف بيانات المسمى لأنواع الأحداث الرواية محدودة.يتوفر شفرة المصدر على http://github.com/laiviet/fsl-proact.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا