تعلم كيفية تعلم NLP: تطوير مفاهيم تمهيدية من خلال اكتشاف السقالات

نقدم نهجا للتعلم اكتشاف سقالة لإدخال مفاهيم في دورة معالجة اللغة الطبيعية تهدف إلى طلاب علوم الكمبيوتر في مؤسسات الفنون الليبرالية.نحن نصف بعض أهداف هذا النهج، بالإضافة إلى تقديم طرق محددة أن أربعة من المهام التي تعتمد على اكتشافها تجمع بين مفاهيم معالجة اللغة الطبيعية المحددة مع مهارات تحليلية أوسع.نقول أن هذا النهج يساعد في إعداد الطلاب للحصول على العديد من المسارات المستقبلية الممكنة التي تنطوي على تطبيق وابتكار تكنولوجيا NLP من خلال التركيز على الملاحة التجريبية للبيانات، وتصميم التجريب، والوعي في تعقيدات وتحديات التحليل.

استخدام دلائل الموجة المتكاملة على ركيزة في تطوير الدارات المكروية

قدم هذا البحث دراسة تحليلية و تصميمية عن تقانة دلائل الموجة المتكاملة على ركيزة (Substrate Integrate Waveguide (SIW. تعتبر هذه التقانة من التقانات المهمة في تطوير الدارات المكروية، فهي تتيح الاستفادة من ميزات تقانتي دليل الموجة المعدني المستطيل و خط النقل الشرائحي المكروي، بما يسمح بالحصول على دارات مكروية تتمتع بميزات عالية، من حيث الأداء و التكاملية العالية و الحجم الصغير.

تطوير مكتبة برمجية لاختبار تطبيقات البيانات الضخمة في بيئة محاكية لبيئة Hadoop

من خلال دراستنا تم تطوير مكتبة برمجية HadoopOperationTesting تقدم لمختبري تطبيقات البيانات الضخمة آلية لاختبار تطبيقاتهم ضمن بيئة محاكية لبيئة Hadoop بآلية مشابهة لاختبار التطبيقات التقليدية باستخدام المكتبة JUnit.

واقع الإشراف التربوي في مرحلة رياض الأطفال و اتجاهات تطويره "دراسة ميدانية في محافظة دمشق"

يهدف البحث الحالي إلى تعرف واقع الإشراف التربوي في الجمهورية العربية السورية، و المعوقات التي تحد من فاعليته فضلاً عن ذلك عرض بعض الاتجاهات المعاصرة للإشراف التربوي. لتحقيق هذه الأهداف أعدت استبانة لرصد واقع الإشراف التربوي تنطوي على محاور متنوعة هـي "أهداف الإشراف التربوي – أساليبه – مجالاته – يهدف البحث الحالي إلى تعرف واقع الإشراف التربوي في الجمهورية العربية السورية، و المعوقات التي تحد من فاعليته فضلاً عن ذلك عرض بعض الاتجاهات المعاصرة للإشراف التربوي. لتحقيق هذه الأهداف أعدت استبانة لرصد واقع الإشراف التربوي تنطوي على محاور متنوعة هـي "أهداف الإشراف التربوي – أساليبه – مجالاته – مشكلاته"، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم إعداد استبانة مؤلفة من (40) بنداً، طبقت على عينة بلغت (139) معلم و معلمة و (31) مشرفة تربوية. أظهرت النتائج : 1- عـدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة المعلمات و المشرفات فـي كل من أهدف و أساليب و مجالات الإشراف التربوي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أراء المعلمات و المشرفات في المعوقات التي تحد من فاعلية الإشراف التربوي.

العلاقة بين القيمة المضافة للصناعات التحويليّة و تطور الصناعات التحويليّة في سورية

يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على مفهوم القيمة المضافة التحويليّة و الاستراتيجيّة التنموية في سورية, بالإضافة إلى دراسة العلاقة بين القيمة المضافة للصناعات التحويليّة و تطور الصناعات التحويليّة في سورية خلال الفترة 2001-2010, و ذلك باستخدام الانحدار البسيط, حيث كان من أهم النتائج التي تمّ التوصّل إليها: 1. تبين وجود أثر لمعظم الصناعات التحويلية من حيث القيمة المضافة في تطور الصناعات التحويلية و كان أشدها تأثيرا هو صناعة الخشب. 2. لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائيّة بين القيمة المضافة للصناعات (الكيماويات) و اجمالي ناتج الصناعات التحويلية و قد تم التوصل إلى التوصيات التالية: 1. ضرورة إعطاء القيمة المضافة الأهمية اللازمة في الدراسات اللاحقة لما لها من مؤشر تنموي و دليل تطور قطاع على حساب القطاعات الاخرى 2. التركيز على قطاعات الصناعات الكيماوية, و المعادن الاساسيّة, و التي أظهرت عدم دلالة في أثر قيمها المضافة في الناتج بالتالي ضعف المساهمة في التنمية

دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء المهني لمعلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية و التعليم للواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء المهني لمعلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية و التعليم للواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق، الأردن. و لتحقيق أهداف الدراسة صممت استبانه مكونة من ( 43 ) بنداً، توزعت على خمسة مجالات و طبقت على ( 99 ) معلماً و معلمة.

الدور التعليمي و التثقيفي للقناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب (دراسة ميدانية) لمعرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية

هدفت الدراسة إلى معرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية حول الدور الذي تقوم به القناة الفضائية السورية التربوية في تنمية أداء الطلبة، بالإضافة إلى ذلك الكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب شهادة الثانوية العامة فيما يتعلق بدور القناة الفضائية السورية التربوية في تنمية أدائهم تبعاً لمتغيرات البحث (الجنس، الاختصاص)، و هذه الدراسة الاستطلاعية تمت على عينة من طلاب شهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية للعام الدراسي 2011 – 2010 و التي بلغت ( 280 ) طالباً و طالبة.