هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مقدرة أطفال الرياض الخاصة في عمر الخمـس
سنوات من استيعاب مناهج الصف الأول من التعليم الأساسي فـي مـدينتي دمشـق
و حمص، خلال العام الدراسي 2004 - 2005 . و من أجل تحقيق هذا الهدف، عمـدنا
إلى حساب درجات أطفال و تلامذة عي
نة الدراسة الكلية البالغة / 1364 / منهم / 516
/ من أطفال الرياض، و / 848 / من تلامذة الصف الأول من التعليم الأساسي، فـي
القراءة و الكتابة و الحساب. كما عمدنا إلى تطبق اختبارات الصف الأول مـن التعلـيم
الأساسي على عينة تجريبية من أطفال الرياض بلغت / 217 / طفلاً، فـي القـراءة
و الكتابة و الحساب.
تبحث هذه الدراسة في المشاكل و الصعوبات التي تواجه الطلبة السوريين كمتعملين للغة
الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة البعث في تعلم المصطلحات الإنجليزية. تسعى هذه
الدراسة إلى إلقاء الضوء على امكانيات الطلاب و كشف قدراتهم لتوقع معاني
المصطلحات في جمل و س
ياقات مختلفة بالاعتماد على دور اللغة الأم، و ايجاد فيما اذا
كان هناك أي اختلاف بين إنتاجهم للتعابير المجازية الإنكليزية أو تلقيهم أو فهمهم لها.