Problems of the Open Learning from the Viewpoint of the students of the Open Learning in Damascus University

هدفت الدراسة إلى تعرف أهم مشكلات التعليم المفتوح من وجهة نظر طلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق. طبق البحث على الطلاب والطالبات المسجلين في السنة الأخيرة في التعليم المفتوح للعام الدراسي2012/ 2013م . يتكون المجتمع الأصلي للدراسة من 2100 طالب، أمّا عينة الدراسة فقد شملت (210( طالباً و طالبةً بنسبة 10% من المجتمع الأصلي، و تم اختيارهم بصورة عشوائية. و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في البحث و استخدمت الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف البحث بعد التحقق من صدقها و ثباتها موجهة لطلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق تضمنت أربعة أبعاد: (الشؤون الإدارية (16بنداً)، المقررات (10بنود)، الامتحانات (4بنود)، الأساتذة (5 بنود)).

This research has aimed to identify the most important problems in the Open Learning from the students' viewpoint in the University of Damascus. The survey has been applied on the enrolled students of the Final Year of the Open Learning in 2012- 2013 . The original population of the study is (2100) students. As for the study sample, it included (210) students from the original population which might constitute 10% of the original population, they have been chosen randomly. The researcher has followed the descriptive analytical approach in her survey and she has used the questionnaire as a means to achieve the objectives of the research for the students at the University of Damascus, Open Learning, after it was tested for its validity and reliability. It included four dimensions:(the administrative affairs (16 items), curricula (10 items), examinations (4 items), teachers ( 5 items)).