هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى الوعي الغذائي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية، وتعرف الفرق في مستوى الوعي الغذائي لدى التّلاميذ تبعاً لمتغير الجنس، ولتحقيق هدف البحث، استخدم المنهج الوصفي، وتم بناء استبانة لقياس مستوى توافر الوعي الغذائي، تكونت من (44) فقرة، طبقت على عينة مؤلفة (308) تلميذاً وتلميذة من الصف السادس الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية للعام الدراسي 2022/2023. وللتأكد من صدق الاستبانة عرضت على مجموعة من المحكمين. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية بلغت (42) تلميذاً وتلميذة، من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ الذي بلغ (0.966) ومن خلال التجزئة النصفية، إذ بلغ معامل سبيرمان براون (0.976).
The aim of the current research is to know the level of dietary awareness among students of the sixth grade in the schools of the first cycle of basic education in the city of Lattakia, and to know the level of dietary awareness among students according to the sex variable. The researcher used the descriptive approach, and in order to achieve the objectives of the research researcher used the Dietary awareness questionnaire, which consisted of (44) items, was applied to a sample of (308) students from the sixth grade in the schools of Lattakia for the academic year 2222/2223.
هدف البحث إلى تعرف درجة تطبيق معلمي مادة الدراسات الاجتماعية للصف السادس الأساسي لمهارات التفكير التأملي في مدارس التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية، وللتحقق من أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة لمهارات التفكير التأملي، وتكونت عي
يهدف البحث الحاليُّ التَّعرُّف إلى مستوى الاتزان الانفعالي لدى عيِّنة من طلبة الكليات النظرية في جامعة تشرين والفرق فيه وفق متغيرات (النوع، السنة الدراسية، مستوى تعليم الأب).
بلغ حجم عيِّنة البحث (400) طالباً وطالبة من طلبة الكليات النظرية في جامع
يعالج هذا البحث الخبرة الدينية من وجهة النظر الفينومينولوجية. و هذا يعني
أن المنهج المستخدم في دراسة هذه الظاهرة سيكون منهجاً وصفياً يستهدف الوصول إلى الماهيات المتعلقة بهذا النوع من الخبرات المعيشة. غير أن كلمة (وصفي) هنا لا تعني الوصف البسيط و الم
يسلط هذا البحث الضوء على أبرز أسس منهج سيبويه في كتابه, و هي في مجملها لا تختلف عن الأسس التي يستند إليها المنهج الوصفي الحديث, و قد اهتدى سيبويه في أوّل موسوعة لغويّة عربيّة, و بشكل ينمُّ على صواب منهجه و ريادته في هذا المجال, و يتضح ذلك في المستويا
هدف البحث إلى تعرّف واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الثانوية و علاقتها بأداء مدرسيها من وجهة نظرهم في مدينة اللاذقية، و تعرّف تأثير المتغيرات الآتية (النوع، المؤهل العلمي و التربوي، الخبرة، السن) على كل من تطبيق عمليات إدارة المعرفة، و أدا