استخدام ملفات الفيديو للتغلب على المشاكل الناتجة عن اللغة الأم و التعميم الخاطئ للمفردات في تعليم المفردات: دراسة أجريت في مؤسسة ميغاسوفت للتدريب

Using Content Videos to reduce Interlingual and Intralingual Transfer of Vocabulary in an EFL Context: A small - scale study on students in Mega Soft Institution

502   0   61   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2017
 تمت اﻹضافة من قبل Lilian Isperdon

استخدام ملفات الفيديو للتغلب على المشاكل الناتجة عن اللغة الأم و التعميم الخاطئ للمفردات في تعليم المفردات: دراسة أجريت في مؤسسة ميغاسوفت للتدريب

المراجع المستخدمة
Paivio, A. (1971). Imagery and verbal processes. New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.
Laufer, B. (1990). Ease and difficulty in vocabulary learning: Some teaching implications. Foreign Language Annals, 23, 2, 147-155.
Shephard, K. (2003). Questioning, promoting and evaluating the use of streaming video to support student learning. British Journal of Educational Technology, 34(3), pp.295-308.
Stempleski, Susan & Tomalin, Barry. (1990). Video in Action: Recipes for Using Video in Language Teaching. New York: Prentice Hall.
Lennie, J., Tacchi, J., Koirala, B., Wilmore, M., Skuse, A. (2011) Equal Access Participatory Monitoring and Evaluation toolkit.
Fabos, B. (2001). Media in the classroom: An alternative history. Paper presented at the annual conference of the American Education Research Association, Seattle, WA. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 454 850).
قيم البحث
< /ins>
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات