هدفت الدراسة إلى تعرف مدى توافر القيم التربوية في قصص الأطفال الموجهة إلـى
المرحلة العمرية (5-8 سنوات) للمؤلفة مريم خير بك و هي بعنوان "سلسلة البـشائر
الصغيرة" التي تم نشرها من قِبل دار البشائر عام 1992م. تكونت العينة من 12 قصة
انطلقت أحداثها من الطبيعة المحيطة بالطفل و البيئة التي يعيش فيها.
تم استخدام تحليل المحتوى في تحليل القصص الأثنتي عشرة، حيث عدت الجملة وحدة
التحليل الأساسية، ثم صنفت في محاور وفق قائمة القيم المستخدمة في هـذا البحـث
و هو مقياس القيم (كنعان، 1995).
No English abstract
المراجع المستخدمة
حايك، آمنة ( 1990 ) /القيم في قصص الأطفال الأردنية/ رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
الحسن، هشام ( 1990 ) /طرق تعليم الأطفال القراءة والكتابة/ دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
حسين، سمير( 1982 ) /تحليل المضمون/ عالم الكتب، القاهرة، مصر.
هدف البحث إلى تعرف درجة توافر الأهداف الوجدانية في المنهج المطور لرياض الأطال في سورية.
و لتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي و استخدم قائمة للأهداف الوجدانية من إعداد الباحثة ربى الدرغلي و استمارة تحليل محتوى من إعداد الباحثة و تم التحق
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توافر المهارات الاجتماعية في برامج الأطفال على
القناتين الفضائية السورية و كرتون نتورك بالعربية, و لتحقيق ذلك تم استخدام قائمة
المهارات الاجتماعية المناسبة لطفل الروضة من إعداد الباحثة, و تضمنت القائمة مهارات
أساسية متض
يهدف البحث إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اللاذقية, و دراسة الفروق بين متوسطات درجاتهم ضمن هذا المستوى تبعاً لمتغيرات: الجنس, و مكان الإقامة, و المؤهل العلمي, و سنوات الخبرة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي,
هدف البحث إلى تعرف درجة توافر معايير جودة المنهاج في منهاج الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في الجمهورية العربية السورية, و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي, و كانت أداة البحث هي استبيان موجه للتعرف على آرائهم في مدى توا
يلحظ الباحث في تاريخ الحضارات الشرقية القديمة جانبا جوهريا فيها، و هو الدور المهم الذي قام به المعتقد في تلك الحضارات، إذ كان هو الدافع و الموجه الأساس لها، و ما قدمته للبشرية من إنجازات حضارية متنوعة من سياسية و معمارية و فنية و غيرها خير شاهد على ذ