في اللغة الرومانية، هناك بعض الموارد لفهم النص التلقائي، ولكن بالنسبة للكشف عن المشاعر، لا يوجد أساس معجم، لا يوجد شيء. لتغطية هذه الفجوة، استخراجت بيانات من Twitter وإنشاء بيانات DataSet الأولى التي تحتوي على تغريدات مشروحة مع خمسة أنواع من العواطف:
الفرح والخوف والحزن والغضب والمحايد، بقصد استخدام مهام التعدين وتحليل الرأي. في هذه المقالة، نقدم بعض ميزات مجموعة بياناتنا الجديدة، وخلق معيارا لتحقيق أول نموذج لتعلم الآلات الإشراف للكشف عن المشاعر التلقائية في النصوص القصيرة الرومانية. نحقق في أداء أربع نماذج تعلم الآلة الكلاسيكية: بايس ساذجة متعددة الأثر، الانحدار اللوجستي، تصنيف ناقلات الدعم وتصنيف ناقلات الدعم الخطي. نحن نحقق أيضا في المزيد من الأساليب الحديثة مثل FastText، والتي تستخدم معلومات الكلمات الفرعية. أخيرا، نحن نغلق برت الرومانية لتصنيف النص وإظهار تجاربنا أن النموذج القائم على بيرت لديه أفضل أداء لمهمة الكشف عن العاطفة من التغريدات الرومانية. الكلمات المفتاحية: الكشف عن العاطفة، تويتر، الرومانية، التعلم الآلي الإشراف
نقدم نظاما لدعم الترجمة الفورية في مجالات محددة.سيتم تطوير النظام من خلال تآزر قوي بين الفنيين، معظمهم من الخبراء في كل من كل من الكلام ومعالجة النصوص والنص، والمستخدمين النهائيين، I.E. المترجمين الفوريين المحترفين الذين يحددون المتطلبات وسيقوم باختب
ار المنتج النهائي.تم تحقيق بعض النتائج المشجعة الأولية على اختبارات القياسية التي تم جمعها بهدف قياس أداء المكونات الفردية للنظام بأكمله، وهي: التعرف التلقائي على الكلام (ASR) والاعتراف الكياري المسمى.
مع الزيادة في عدد الأوراق الأكاديمية المنشورة، تم وضع توقعات متزايدة على البحوث المتعلقة بدعم عملية الكتابة للأوراق العلمية. في الآونة الأخيرة، تم إجراء البحوث على مهام مختلفة مثل جدارة الاقتباس (الحكم على ما إذا كانت الجملة تتطلب الاقتباس) توصية الا
قتباس وتوليد نص الاستشهاد. ومع ذلك، نظرا لأن كل مهمة تمت دراستها وتقييمها باستخدام البيانات التي تم تطويرها بشكل مستقل، فمن المستحيل حاليا التحقق مما إذا كانت هذه المهام يمكن أن تقطع أنابيبها بنجاح للاستخدام الفعال في كتابة المستندات العلمية. في هذه الورقة، نحدد أولا سلسلة من المهام المتعلقة بكتابة المستندات العلمية التي يمكن أن تكون خطاء. بعد ذلك، نقوم بإنشاء مجموعة بيانات من الأوراق الأكاديمية التي يمكن استخدامها لتقييم كل مهمة بالإضافة إلى سلسلة من هذه المهام. أخيرا، باستخدام DataSet، نقيم مهام جدارة الاقتباس وتوصية الاقتباس وكذلك كلتا المهام المتكاملة. توضح نتائج تقييماتنا أن النهج المقترح واعد.
في المنتديات عبر الإنترنت تركز على الصحة والرفاهية، يميل الأفراد إلى البحث عن الدعم الاجتماعي التالي وإعطاء الدعم العاطفي والإعلام. فهم تعبيرات هذه الدعم الاجتماعي في منتدى Covid - 19 عبر الإنترنت أمر مهم من أجل: (أ) المنتدى وأعضائه لتوفير النوع الصح
يح من الدعم للأفراد و (ب) تحديد الآثار الطويلة الأجل لوباء Covid-19 على رفاه الجمهور، وبالتالي إبلاغ التدخلات. في هذا العمل، نبني أربع نماذج لتعليم الآلات لقياس مدى الدعم الاجتماعي التالي المعبر عنها في كل منشور في منتدى Covid-19 عبر الإنترنت: (أ) الدعم العاطفي المعطى (ب) سعى الدعم العاطفي (ج) الدعم المعلوماتي المعطى، و (د) سعى الدعم المعلوماتي. باستخدام هذه النماذج، نهدف إلى: (1) تحديد ما إذا كان هناك ارتباط بين الدعم الاجتماعي المختلفة المعبر عنه في مشاركات E.G. عندما يقدم أعضاء المنتدى الدعم العاطفي في الوظائف، هل يميلون أيضا إلى إعطاء أو طلب دعم إعلامي في نفس المنصب؟ (2) تحديد كيفية طلب هذه الدعم الاجتماعي والتغيرات مع مرور الوقت في الوظائف المنشورة. نجد أن (ط) هناك ارتباط إيجابي بين الدعم المعلوماتي الوارد في الوظائف والدعم العاطفي المعطى والدعم العاطفي المطلوب، على التوالي، في هذه الوظائف و (2) مع مرور الوقت، تميل المستخدمين إلى البحث عن المزيد من الدعم العاطفي وإعطاء أقل الدعم العاطفي.
This study aimed to evaluate the current mechanisms in support and development of small and medium enterprises in Syria, from the point of view of owners and managers of these Enterprise. The mechanisms of financing, technical, production, marketing,
legislation and government policies have been studied and evaluated. The descriptive approach was used, The number of the distributed questionnaires and valid for the study (137) questionnaire, The data were analyzed using the statistical analysis program (SPSS). The results showed inadequate financial support mechanisms to initiate or expand the activity of the Enterprise under study, and a lack of diversity in their sources of funding. It also showed the inability of technical support mechanisms to provide the components of construction Enterprise, or reduce the time and cost of construction. It also showed the lack of legislative support mechanisms and government policies that reduce the financial burden on these Enterprise or contribute to reducing competition with large imports or Enterprise. It also showed the absence of productive support mechanisms that help to provide technological information for each industry of the Enterprise under study, or provide technical advice and expertise concerning machinery and equipment. The results also indicate the absence of marketing support mechanisms that contribute to small and medium enterprises access to new markets or global markets. The results also indicate the absence of mechanisms to support administrative cadres that contribute to the development of small and medium enterprises, as there are no mechanisms to train the workers of these Enterprise or to rehabilitate administrative leaders or to train production and marketing staff.
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين دعم و تأييد الإدارة العليا و المرونة لمنظمات التعليم العالي, حيث تم توزيع استبانة على عينة عشوائية من الإدارة العليا في جامعة تشرين و الأكاديمية العربية للعلوم و التكنولوجيا و النقل البحري بلغت (20) إداري, و توزيع
استبانة ثانية على عينة من العاملين العلميين في كل من الجامعتين بلغت (327) عامل.
و خلصت الدراسة إلى أن منظمات التعليم العالي محل الدّراسة تطبق مبدأ دعم و تأييد الإدارة العليا بشكل جيد, و تحقق منظمات التعليم العالي محل الدّراسة المرونة بشكل مقبول, حيث تواكب مجمل التغيرات الحاصلة, و من خلال الاعتماد على اختبار T لعينتين مستقلتين باستخدام برنامج SPSS, تم التوصل إلى وجود تأثير لدعم و تأييد الإدارة العليا كأحد أدوات إدارة الجودة الشاملة على المرونة كأحد أبعاد الميزة التنافسية لمنظمات التعليم العالي محل الدّراسة.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر الإشراف و الإسناد التربوي في تحسين أداء معلِّمي الصُّفوف الثَّلاثة الأولى و انعكاس ذلك على تحسين مهارات القراءة لدى طلبتهم.
و توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين التطبيقين القبلي و البعدي في جميع الكفايات
الفرعية و الدرجة الكلية للمعلمين، و جاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي, فقد تراوحت المتوسطات الحسابية للتطبيق البعدي مابين (3,41-3,88)، إذ جاءت "مهارات الأداء المتعلقة بالتخطيط للدرس" في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (3,88)، في حين جاءت "مهارات الأداء المتعلقة بالتقويم" في المرتبة الأخيرة و بمتوسط حسابي بلغ (3,41)، و بلغ المتوسط الحسابي للمجالات عامة (3,55). و تبين من الجدول (1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 = α) بين التطبيقين القبلي و البعدي في جميع مهارات الأداء الفرعية و الدرجة الكلية، و جاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي للمعلمين. و أظهرت نتائج اختبار مهارات القراءة وجود فروق دالة إحصائياً بين التطبيقين القبلي و البعدي في جميع الكفايات الفرعية و الدرجة الكلية للطلبة، و جاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي. فقد تراوحت المتوسطات الحسابية للتطبيق البعدي مابين (2,03-3,65 )، إذ جاء "المستوى المهاري الأول لتعلم القراءة" في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (3,65)، في حين جاء "المستوى المهاري الرابع لتعلم القراءة" في المرتبة الأخيرة و بمتوسط حسابي بلغ (2,03)، و بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (2,97). و ظهرت أيضًا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0,05 = α بين التطبيقين القبلي و البعدي في مهارات الأداء الفرعية و الدرجة الكلية، و جاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي للطلبة.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين الاحتراق النفسي و التفاؤل و الدعم المقدم من قبل إدارة بعض الكليات النظرية و التطبيقية لدى عينة من أعضاء الهيئة التعليمية في جامعة تشرين. تكونت العينة من (120) مدرس و مدرسة من بعض الكليات التطبيقية (الاقتصاد،الع
لوم،الهندسة المدنية، الهندسة الكهربائية و الميكانيكية، الصيدلة) , و من بعض الكليات النظرية (التربية، الحقوق، الآداب).
و استخدمت نسخة معدلة محكمة من قبل عدد من الاختصاصيين من مقياس ماسلاش و آخرون لقياس الاحتراق النفسي (MBI; Maslach, Jackson, & Leiter,1996) و نسخة معدلة محكمة من مقياس فرعي من مقياس الرضى المهني العام لسبكتور لقياس الدعم المقدم من قبل إدارة الكليات (JSS;Spector,1995) و نسخة معدلة محكمة من مقياس ساتوو شفارتسر لقياس التفاؤل (1999Satow&Schwarzer,).
و توصلت النتائج إلى ما يلي:
• توجد علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات المدرسين على مقياس التفاؤل و درجاتهم على مقياس الدعم المقدم من قبل الإدارة و توجد علاقة ارتباطيه سلبية ذات دلالة إحصائية بين درجات المدرسين على مقياس التفاؤل و درجاتهم على مقياس الاحتراق النفسي.
• وجود علاقة ارتباطيه سلبية ذات دلالة إحصائية بين درجات المدرسين على مقياس الاحتراق النفسي و سنوات الخبرة.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مدرسي الكليات التطبيقية و متوسطات درجات مدرسي الكليات النظرية في الاحتراق النفسي و الدعم المقدم من قبل الإدارة و التفاؤل
هذا البحث يسلط الضوء على دور المنظمات غير الحكومية في إعداد هذه الاتفاقيات و تلك المؤتمرات و إعطاء نموذج لأساليب و طرق تدخلها في حماية البيئة من التدهور و التدمير البيئي و معالجة المشاكل الناجمة عنها.
هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك و الولاء التنظيمي
لدى العاملين في مشفى المواساة الحكومية على اعتبار أن الدعم التنظيمي الذي
يدركه العاملون في مهنة التمريض يمكن أن يحدث أثرا في تحديد مستوى الولاء
التنظيمي المرغوب لديهم تجاه
المستشفى الذي يعملون فيه، كما حاولت الدراسة
الكشف عن أكثر أبعاد الدعم التنظيمي المدرك تأثيرا في الولاء التنظيمي، و لتحقيق
أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة المكونة من
(100) عاملا و عاملة موزعين في جميع أقسام المستشفى العاملة في العاصمة
دمشق.
