يهدف تصنيف المعنويات على مستوى الجانب (ALSC) إلى تحديد قطبية المعنويات من جانب محدد في جملة. ESSC عبارة عن إعداد عملي في تحليل المعنويات المستندة إلى جانب الجسيم بسبب عدم وجود مصطلح الرأي اللازم، لكنه فشل في تفسير سبب اشتقاق قطبية المعنويات للجانب. ل
معالجة هذه المشكلة، تعمل الأعمال الحديثة من تشفير المحولات التي تم تدريبها مسبقا على ELSC لاستخراج شجرة التبعية التي تركز على جانب جانب الجوانب التي يمكن أن تحدد كلمات الرأي. ومع ذلك، فإن كلمات الرأي المستحثة توفر فقط جديلة بديهية أقل بكثير من الترجمة الترجمة الشاملة على مستوى الإنسان. بالإضافة إلى ذلك، يميل التشفير المدرب مسبقا إلى استيعاب المشاعر الجوهرية في الجانب، مما تسبب في تحيز المعنويات وبالتالي يؤثر على أداء النموذج. في هذه الورقة، نقترح إطارا لتعليم تمثيل جانبي لمكافحة التحيز. يزيل أولا تحيز المعنويات في الجانب التضمين من خلال التعلم الخصم ضد المعنويات السابقة للجوانب. بعد ذلك، تقوم بمحاطة مرشحي الرأي المقطرين بالجانب من خلال نمذجة التبعية المستندة إلى SPAN لتسليط الضوء على شروط الرأي القابلة للتفسير. إن طريقتنا تحقق أداء جديد لحساب الفن في خمسة معايير، مع إمكانية استخراج الرأي غير المزعوم.
