Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userتقييم الامتحانات المؤتمتة (طريقة الخيارات المتعددة) المتبعة في المرحلة الجامعية
737
1 103
0
(
0
)
Authors
حيدر أحمد عباس( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
ميزة هذه الطريقة أنها مخصصة لإجراء عملية تصحيح أوراق الامتحان بمساعدة الحاسوب. و هذه الميزة ذات عدة أبعاد في العملية التدريسية فهي أولا تعفي المدرس من عناء التصحيح، و ثانيًا تطمئن الطالب إلى قلة حدوث الخطأ في التصحيح أو التحيز، و ثالثا تريح المؤسسة التعليمية من المشاكل الطلابية و الشكاوى. و قبل أن يعمد المدرس إلى اتباع هذه الطريقة يلزمه أن يتبصر بحيثياتها المختلفة و عواقبها المحتملة. هذا البحث يحوي سردًا تفصيلا متعمقًا لأهم الجوانب الرئيسية و الحساسة في هذه الطريقة بدءًا من وضع الأسئلة مرورًا بالعملية الامتحانية و انتهاء باستنتاج مبادئ وضع الأسئلة من جديد للامتحان القادم.
No English abstract
References used
د. حيدر عباس، استخدام الطرق الرياضية والحاسوبات الإلكترونية في نماذج مثالية عمل شركات النقل. مجمع دورة قسم الداغستان للأكاديمية العالمية للمعلوماتية. إنجاز ي.ب.س.د.غ.و. ١٩٩٦ مختشكلة.
rate research
Read More
يتم في هذا البحث تطبيق مجموعة من البرامج التي قام المؤلف بإنجازها و هي مخصصة لمعالجة
مجموعة من المسائل التي تظهر في حالات مختلفة لتطبيق طريقة الامتحانات المؤتمتة. يتم
حساب قيم المتحولات العشوائية و توابع التوزيعات الاحتمالية من أجل كل الحالات المتعلقة بشكل
معين لتطبيق هذه الطريقة.
نشرت جامعة دمشق في كانون الأول 2009 دراسة عن دعاوى جامعة دمشق خلال عشر سنوات /2008-1998 /. و قد أظهرت بيانات هذه الدراسة تدني نسب الدعاوى المفصولة أمام القضاء في جرائم انتحال الشخصية المرتكبة من الطلاب في أثناء الامتحانات الجامعية.
موضوع هذه الدراسة
تقييم المردود الحقيقي لهذه الدعاوى، و البحث عن أساليب بديلة عن هذه الدعاوى كالصلح الجزائي الذي يمكنه أن يؤدي دوراً مهماً بوصفه آلية بديلة في إدارة هذا النوع من الدعاوى.
The aim of current research to identify the profiles of multiple
intelligences prevailing among secondary school students (first
and second secondary) in the city of Damascus, also aimed to
examine the direction of differentiation in these intelli
gences
according to the variables: gender, grade and specialty. To
achieve these goals has been applied study tool after it has been
verified validity and reliability of the author (260) student's
sample.
Entity retrieval, which aims at disambiguating mentions to canonical entities from massive KBs, is essential for many tasks in natural language processing. Recent progress in entity retrieval shows that the dual-encoder structure is a powerful and ef
ficient framework to nominate candidates if entities are only identified by descriptions. However, they ignore the property that meanings of entity mentions diverge in different contexts and are related to various portions of descriptions, which are treated equally in previous works. In this work, we propose Multi-View Entity Representations (MuVER), a novel approach for entity retrieval that constructs multi-view representations for entity descriptions and approximates the optimal view for mentions via a heuristic searching method. Our method achieves the state-of-the-art performance on ZESHEL and improves the quality of candidates on three standard Entity Linking datasets.
The current research aims to know the nature of the relationship
between the psychological needs and the image of self and other on
members of the research sample.
know the differences between high school students and university
students in both of the image of self and other, and the differences
between the two examples mentioned in the psychological needs.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
