هدف البحث إلى تعرف فاعلية الأنشطة الفنية في إكساب أطفال الرياض (5-6) سنوات بعض المفاهيم العلمية. و تعرف الفروق بين إجابات أفراد عينة البحث على الاختبار المصور. و يكتسب هذا البحث أهميته من أهمية الأنشطة الفنية التي تقد فرصة حقيقية لإكساب طفل الروضة المفاهيم العلمية بطريقة سلسة و بسيطة تناسب خصائصه النمائية، اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي المتمثل ببناء برنامج الأنشطة الفنية
و اختبار مصور لبعض المفاهيم العلمية.أما عينة البحث فقد شملت ( 60 ) طفلاً و طفلة مقسمة إلى مجموعتين:مجموعة تجريبية مكوّنة من ( 30 ) طفلاً و طفلة و مجموعة ضابطة مكوّنة من ( 30 ) طفلاً و طفلة. توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية:
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي للمفاهيم العلمية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي المباشر للمفاهيم العلمية، لصالح أطفال المجموعة التجريبية.
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية و متوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي المؤجل للمفاهيم العلمية، لصالح أطفال المجموعة التجريبية.
و خلص البحث إلى عدد من المقترحات، منها: تبني الأنشطة الفنية خلال تطبيق خبرات المنهاج و اعداد دليل للأنشطة الفنية لمعلمات الرياض إضافة إلى إقامة دورات تدريبية لهن حول كيفية توظيف الأنشطة الفنية في تطبيق الخبرات التعليمية للمنهاج.
The research aims to identify the effectiveness of artistic activities
in Giving Kindergarten children (5-6 years) some scientific
concepts. And know the differences between the subjects' responses to the test of the photographer. The importance of this research is gaining importance of artistic activities that provide a rea lopportunity to give kindergarten children scientific concepts in a smooth and simple fit the growth characteristics of kindergarten
children Researcher followed the quasi-experimental through the
construction of the program of activities artistic and test
photographer for some scientific concepts. The research sample
was included (60) boys and girls divided into two groups: the
experimental group made up of 30 boys and girls, and a control
group consisting of 30 boys and girls.
Researcher found the following results:
- There are no statistically significant differences between the meanscores of the experimental group children and the average scores of the control group children in the pretest of scientific concepts.
- There are significant differences between the mean scores of the
experimental group children and the average grades children in the control group posttest direct scientific concepts, for the benefit of children of the experimental group.
- - There are significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group mean scores in the post test deferred to scientific concepts, for the benefit of children of the experimental group.
The research found a number of proposals, including: the
application of artistic activities through the application of the
experiences of the curriculum and the preparation of a manual art
activities for kindergarten teachers as well as training courses to them about how to employ artistic activities in the application of
educational experiences for the curriculum
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم فعالية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في إكساب أطفال الروضة (5-6 سنوات) بعض المفاهيم العلمية. استخدمت الباحثة ميرنا منصور المنهج شبه التجريبي، حيث تم تقسيم عينة البحث المكونة من 60 طفلاً إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، كل منهما تضم 30 طفلاً. تم بناء برنامج الأنشطة الفنية واختبار مصور لقياس المفاهيم العلمية. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في الاختبار القبلي، بينما ظهرت فروق دالة إحصائياً في الاختبار البعدي المباشر والمؤجل لصالح المجموعة التجريبية. توصي الدراسة بتبني الأنشطة الفنية في المناهج التعليمية وإعداد دليل للمعلمات حول كيفية توظيفها، بالإضافة إلى تقديم دورات تدريبية للمعلمات.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو تحسين التعليم في مرحلة رياض الأطفال من خلال استخدام الأنشطة الفنية. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، حجم العينة قد يكون غير كافٍ لتعميم النتائج على نطاق أوسع. ثانياً، قد يكون من المفيد تضمين متغيرات إضافية مثل الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للأطفال، والتي قد تؤثر على نتائج الدراسة. ثالثاً، لم يتم توضيح كيفية اختيار الأنشطة الفنية بشكل دقيق، مما يجعل من الصعب تكرار الدراسة في بيئات أخرى. وأخيراً، قد يكون من المفيد إجراء متابعة طويلة الأمد لقياس تأثير البرنامج على المدى البعيد.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تقييم فعالية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في إكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم العلمية.
-
ما هي المنهجية التي استخدمتها الباحثة في الدراسة؟
استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث تم بناء برنامج الأنشطة الفنية واختبار مصور لقياس المفاهيم العلمية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في الاختبار القبلي، بينما ظهرت فروق دالة إحصائياً في الاختبار البعدي المباشر والمؤجل لصالح المجموعة التجريبية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
توصي الدراسة بتبني الأنشطة الفنية في المناهج التعليمية، إعداد دليل للمعلمات حول كيفية توظيفها، وتقديم دورات تدريبية للمعلمات.
References used
Alberts, Rebecca,2010, Discovering Science through Art- Based Activities. Learning Disabilities: A Multidisciplinary Journal ,Vol.16, No.2, p79– P80
Arthur, Carin ,1993, Teaching modern science, Macmillan publishing company . U.S.A
Sill, Jessica ,2009,Blended-Art at the Kindergarten Level. ,Document Resume(pdf),ERIC
اسماعيل، محمد علي. مرسي، منال ابراهيم( 2007 ): المناىج التربوية للمرحلة الأولية، الطبعة الأولى، منشورات جامعة البعث، الجمهورية العربية السورية.
The aims of the research is to design a program based on the
discovery learning strategy to acquisition some of the scientific
concepts to the children in the age group (5-6 years), and measure
the effectiveness of this program in order to reach c
The current research aims to find out the impact of the
employment of narrative activity in achieving the objectives of the
emotional education kindergarten child. Researcher used
experimental method to test the research hypotheses, where the
app
The current research aims to uncover the effectiveness of a
program based on the kinetic activities of the children of
Riyadh. The research culture consisted of (50) children and
children of Riyadh (March Nursery) in Damascus
Governorate.
educational institutions are Seeking to pay attention to childhood because it is the
most important stage in the establishment of a human being, so they are working on
Investment various ways and means which contribute in healthy upbringing of the
This study has aimed to investigate the effectiveness of using negative example on
the acquiring of some scientific concepts for the kindergarteners.
To achieve the research objectives, scientific activities and pictured scientific
concepts test w