The research aims to identify the nature of the relationship between the
emotional equilibrium and the method of solve problems in a sample
of first year students in the College of Education at the University of
Damascus, The significance of the d
ifferences in performance was
revealed on the emotional equilibrium scale, which is due to two
variables: gender and specialization among the research sample, On
the scale of the problem solving method, which is attributed to two
variables: gender and competence in the research sample. The research
sample reached (190) students, (80) males and (110) females of the
first year students in the Faculty of Education. The researcher used the
questionnaire of emotional balance and method of solving problems,
which are prepared after verifying their sincerity and stability.
Architectural design subject is the backbone of the architectural education
curriculum. Moreover, the outcome of architectural design subject of first year is the base
that will form the students’ architectural thinking and skills in the upper leve
ls.
In this research, the author is attempting to examine architectural design educators'
views (36 teachers) of the First Year on the subjects of design education and the design
process. Since students' views are very important in formulating an educational model of
the design process, the author will also collect some students' views (114 students) from
architecture faculty, where he is employed at the University of Damascus.
The Study reveals several suggestions for improving the design methodology for
architectural design education in general and in first year in specific.
تعتبر القواعد أساسا اللغة و نظرا للدور الكبير الذي تلعبه في عملية تعليم و تعلم اللغة الفرنسية فقد جذبت اهتمامنا لضرورة إلقاء الضوء على صعوبات تدريس هذه المادة.
سنتعرف في هذا البحث على صعوبات التعليم التي يتعرض لها طلاب السنة الأولى في قسم اللغة الفر
نسية في جامعة تشرين, و خاصة فيما يتعلق بصعوبات تعليم مادة القواعد. ثم سنلقي الضوء على الأسباب المتعددة و المختلفة لهذه الصعوبات. و لن ننسى كذلك دور المدرسة و لا سيما تأثير التربية المدرسية على طلابنا الجامعيين.
كما أننا سنعرض نتائج البحث بعد اجراء استبيان على طلابنا في السنة الأولى حيث سيعبرون بطريقتهم عن الصعوبات التي صادفتهم اثناء تلقيهم محاضرات مادة القواعد. و سنقدم في نهاية بحثنا بعض المقترحات التي تسعى إلى تذليل هذه الصعوبات و الى تطوير أسلوب تعليم مادة القواعد في قسم اللغة الفرنسية .
