This study aimed to identify the training requirements of teachers in
classroom management as perceived by teachers themselves in first six
cases of the basic education in state education schools in the province of
Damascus, and to identify the ef
fect of each of the following independent
parameters: gender, the class which is taught by the teacher, scientific
qualification, educational qualification, years of experience.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات الطلبة نحو مادة اللغة الإنكليزية
و الفرق بين هذه الاتجاهات لدى الجنسين و علاقة ذلك بالتحصيل فيها. كما هدفت إلى
التعرف على آراء الطلبة نحو الإدارة الصفية السائدة، و علاقته بالاتجاه نحو مادة اللغة
الإنكليز
ية. حيث يستطيع البحث تقديم مقترحات و توصيات يمكن أن تفيد في
الإصلاحات التربوية و التعليمية اللازم إجراؤها لتحسين العملية التعليمية في الصف.
