استهدفت الدراسة الحالية التحقق من فاعلية العلاج بالمعنى فى تحسين جودة الحياة لدى عينة من الشباب الجامعى واشتملت عينة الدراسة على (20) من طلاب كلية التربية ببنها تم تقسيمهم إلى مجموعتين : مجموغة تجريبية ومجموعة ضابطة قوام كل مجموعة (10) من الذكور والإناث وقد استخدم الباحث الأدوات التالية:
1- استمارة المقابلة الشخصية اعداد / الباحث
2- مقياس جودة الحياة اعداد / الباحث .
3- برنامج العلاج بالمعنى اعداد / الباحث .
وأسفرت الدراسة نتائج على :
1- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات طلاب المجموعة الضايطة على مقياس جودة الحياة لصالح طلاب المجموعة التجريبية .
2- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس جودة الحياة فى القياس القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى .
3- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية فى القياس البعدى ومتوسط رتب درجات نفس المجموعة بعد فترة المتابعة على مقياس جودة الحياة .
وتم تفسير نتائج الدراسة فى ضوء الإطار النظرى والدراسات السابقة مما يعكس فاعلية العلاج بالمعنى فى تحسين جودة الحياة لدى عينة من الشباب الجامعى مع إستمرار فاعلية التحسن بعد فترة المتابعة بعد أربعة شهور .
No English abstract
المراجع المستخدمة
منصور، رشدي (2000): علم النفس العلاجي والوقائي، رحيق السنين"، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية
منسى، عبدالحليم ، كاظم، مهدي (2006): مقياس جودة الحياة لطلبة الجامعة سلطنة عمان، جامعة السلطان قابوس، ندوة علم النفس وجودة الحياة، 17-19ديسمبر، 63-78.
معوض ،محمد، محمد ، سيد (2013): العلاج بالمعنى، النظرية الفنيات التطبيق، القاهرة، دار الفكر العربي.
مخيمر ، صلاح (1979): العلاج النفسي عن طريق الكف بالنقيض، القاهرة، الأنجلو المصرية.
محمود ، هويدة ، الجمالى ، فوزية (2010): فعالية الذات المدركة ومدى تأثيرها على جودة الحياة لدى طلبة الجامعة المتفوقين والمتعثرين دراسيا ، اماراباك ، مجلة الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا ، المجلد الأول ،العدد الأول ، 61-115 .
محمد، هانم (2009): تحسين جودة حياة الطالب باستخدام برنامج إرشادي قائم على نظرية الاختيار، مجلة كلية التربية بالإسماعيلية العدد (14)،157-196.
كتلو كامل، عبدالله تيسير (2011): نوعية الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية، مجلة علم النفس، العددان (98/ 99) يناير – يونيه 2011، السنة الرابعة والعشرون، القاهرة، الهيئة المصرية العامة للكتاب
بحث اختلاف فاعلية الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم باختلاف النوع، علاقة فاعلية الذات بكلٍ من القلق و التحصيل الدراسي و كذلك اختلاف كل من فاعلية الذات و القلق و التحصيل الدراسي للعينة التجريبية باختلاف التطبيق القبلي و البعدي لبرنامج تنمية فاعلية الذات .
تعد الصلابة النفسية و معنى الحياة من المفاهيم الحديثة في علم النفس الإيجابي, و هي من المتغيرات المهمة التي تساعد على مواجهة المواقف الصعبة و التحديات و الآلام و التركيز عليها خلال الفترة الصعبة, و هي الحرب على سورية (2011-2015) مهم و أساسي.
و انطلاق
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على
نظام تبادل الصور في تحسين بعض مهارات الحياة اليومية لدى الفتيات
المصابات /بمتلازمة ريت/. تكونت عينة الدراسة من /6/ فتيات نم توزيعها إلى
مجموعتين تجريبية و ضابطة بواقع /3/ فتيات بكل م
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مظاهر الاغتراب النفسي لدى الشباب الجامعي، و أثر كل من متغير الجنس و الحالة الاجتماعية و الحالة السكنية على مستوى الشعور بالاغتراب النفسي، طُبّق البحث على عينة من الشباب الجامعي في جامعة تشرين بلغ عددهم (110) طالباً و طا
استهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية العلاج الاستعرافي – السلوكي في خفض حدة أعراض اضطراب الوسواس القهري من خلال برنامج موجه لأفراد العينة الذين يعانون سلوكات قهريةً أو أفكاراً وسواسية سواءاً كانت منفصلة أم معاً.
و استخدمت الباحثة لتحقيق ذلك العلاج الاستع