ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

الوقف و دوره في ازدهار الحركة العلمية و التعليمية في فلسطين في عصر المماليك

And its Role in Prospering the Scientific & Educational Movement in Palestine At Al Mamaleek Era

1216   0   131   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2015
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

هدف البحث إلى الكشف عن حقيقة الوقف الذي شرعه الإسلام و بيان حكمه الشرعي مع الأدلة، و حكمته، كما بين هذا البحث دور الوقف في ازدهار الحركة العلمية و التعليمية في فلسطين في عصر المماليك، حيث أشار إلى دور الوقف في تمويل المؤسسات الدينية مثل المساجد و المدارس و الربط و الزوايا و المكتبات و دور الأطفال، و القضايا الدينية المختلفة.


ملخص البحث
تناولت هذه الدراسة دور الوقف في ازدهار الحركة العلمية والتعليمية في فلسطين خلال عصر المماليك (1250-1517م). هدفت الباحثة إلى توضيح مفهوم الوقف وحكمه الشرعي، بالإضافة إلى دوره في تمويل المؤسسات الدينية والتعليمية مثل المساجد والمدارس والزوايا والمكتبات. استخدمت الباحثة المنهج التاريخي الوصفي والتحليلي، واستندت إلى مصادر ومراجع تاريخية متنوعة. خلصت الدراسة إلى أن الأوقاف كانت من أهم العوامل التي ساهمت في ازدهار الحركة العلمية في فلسطين، حيث وفرت التمويل اللازم لبناء وصيانة المؤسسات التعليمية والدينية، مما أدى إلى ظهور العديد من العلماء والباحثين في مختلف المجالات. كما أبرزت الدراسة اهتمام سلاطين المماليك بالأوقاف ودورهم في دعم المؤسسات التعليمية والدينية، مما ساهم في تحقيق نهضة علمية وثقافية شاملة في فلسطين.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة قيمة في تسليط الضوء على دور الوقف في ازدهار الحركة العلمية والتعليمية في فلسطين خلال عصر المماليك. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تناولت تأثير الأوقاف على مجالات أخرى غير التعليم والدين، مثل الصحة العامة والاقتصاد. ثانياً، كان من الأفضل تضمين المزيد من الأمثلة العملية والتفصيلية حول كيفية إدارة الأوقاف واستثمارها في تلك الفترة. وأخيراً، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر تفاعلية إذا تضمنت مقابلات أو شهادات من باحثين معاصرين أو متخصصين في مجال الوقف.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الدور الرئيسي للوقف في ازدهار الحركة العلمية والتعليمية في فلسطين خلال عصر المماليك؟

    كان للوقف دور رئيسي في تمويل المؤسسات التعليمية والدينية مثل المساجد والمدارس والزوايا، مما ساهم في توفير بيئة ملائمة للعلماء والطلاب وأدى إلى ازدهار الحركة العلمية والتعليمية.

  2. ما هي المنهجية التي استخدمتها الباحثة في هذه الدراسة؟

    استخدمت الباحثة المنهج التاريخي الوصفي والتحليلي، واعتمدت على مراجعة المصادر والمراجع التاريخية المتعلقة بموضوع الوقف في عصر المماليك.

  3. ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟

    توصلت الدراسة إلى أن الأوقاف كانت من أهم العوامل التي ساهمت في ازدهار الحركة العلمية في فلسطين، حيث وفرت التمويل اللازم لبناء وصيانة المؤسسات التعليمية والدينية، مما أدى إلى ظهور العديد من العلماء والباحثين.

  4. كيف اهتم سلاطين المماليك بالأوقاف ودعموها؟

    اهتم سلاطين المماليك بالأوقاف من خلال بناء وصيانة المؤسسات التعليمية والدينية، وتخصيص أموال وأراضي للأوقاف، مما ساهم في تحقيق نهضة علمية وثقافية شاملة في فلسطين.


المراجع المستخدمة
Buhl, Fr. (1927) Al kuds , the Encyclopedia of Islam , New Edition ,Leiden, Brill, Vol .ll
النباهين،علي (2010): تاريخ الفكر التربوي في العصور القديمة إلى العصور الحديثة، غزة.
قيم البحث

اقرأ أيضاً

هدف هذا البحث إلى دراسة الاتجاه الواقعي في الرواية النسوية في الأردن و فلسطين، و يقدم لذلك بتعريفه و تحديد مفهومه ،ضمن مدارس النقد الأدبي، و تباين وجهات النظر في تعريف هذا الاتجاه – مثل غيره من المذاهب و الاتجاهات الأدبية - و قد أدت عدة عوامل إلى سي ادة هذا الاتجاه في الرواية الأردنية و الفلسطينية، كما أسهمت عدة تأثيرات من داخل الحركة الأدبية ذاتها في بلورة هذا الاتجاه و بروزه واضحاً.
لاشك أن التطورات العلمية المتقدمة التي ظهرت على الساحة في العصر الحديث، قد أحدثت متغيرات جذرية في وسائل الإثبات الجنائي لم تكن معروفة من قبل، و ذلك اعتماداً على النظريات العلمية، و كان لنتائج الأبحاث العلمية و استخداماتها في مجال التحقيق الجنائي ا لدور الكبير في إثبات الجريمة وصلتها بمرتكبها، و لهذا، و للوصول إلى أفضل النتائج، كان ضرورياً تنظيم جهاز متخصص في الحصول على الأدلة العلمية.
يعد البروتين p53 حارساً لمحتوى الخلية المورثي من أي تبدل، و وصفت المورثة التي تنتجه بالكابحة للورم. يتحقق البروتين من وجود أي خلل في دورة الخلية، و في حال وجود الخلل يسهم ال p53 بإصلاحه و تحفيز نسخ بعض البروتينات المهمة في الإصلاح، و في حال إخفاق الخ لية في الإصلاح فإنه يقودها للاستموات. خروج الخلية عن هذه السلسلة الطبيعية و استمرارها بالمقاومة و التكاثر يجعلها خلية و رمية مما يجعل ال p53 موضوعاً دراسياً عالي الأهمية.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ودور تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني في المدارس ‏الخاصة في فلسطين من وجهة نظر المعلمين فيه، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات وهي : واقع ‏ودور تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني ,وخطوات تنفيذ استراتيجية التعلم التعاوني ,و معوق ات ‏تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني،ومن اجل تحقيق ذلك تم اختيار عينة حيث تكونت عينة ‏الدراسة من ( 308) منهم (123) معلما و (185)معلمة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من ‏المدارس الخاصة في فلسطين، واستخدم الباحث لقياس استبانة واقع التربية الأخلاقية تكونت من ‏‏(55 ) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، واستخدم الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات ‏وأشارت النتائج أن: ان واقع ودور تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني قد جاء متوسطاً، وبينت ‏النتائج أن المعوقات الخاصة بالطالب جاءت متوسطة وجاءت المعوقات الخاصة بالمعلم جاءت ‏كبيرة حيث أن المتوسطات الحسابية قد تراوحت ما بين (‏‎2.91‎‏-‏‎3.76‎‏)، حيث جاء معوقات ‏خاصة بالمعلم في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (‏‎3.76‎‏)، بينما جاء معوقات خاصة ‏بالطالب في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (‏‎2.91‎‏)، وبلغ المتوسط الحسابي لمعوقات ‏تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني ككل.‏
تهتم الدراسة الحالية بإيجاد إطار منظّم في تعليم التصميم المعماري يواجه الفروق الفرديّة للمتعلمين كالتفاوت بالقدرات، و الميول، و الخبرات، و سرعة التعلم، و التطوير الذاتي، من خلال تحديد مهارات التعلم الذاتي اللازمة لطلاب العمارة، و درجة ممارستهم لها، كما تم التركيز على هذا الجانب لارتباطه بجانب مهم من جوانب العملية التصميمية، إذ يعمل على تعليم و تطوير قدرة ذهنية تعتبر الأهم لدى الطلبة و هي قدرة حل المشكلات التصميمية بما يتناسب مع متغيرات المجتمع.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا