اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديداستعمال "الإنترنت" لدى طلاب كلية طب الأسنان بجامعة دمشق
The Use of the Internet within a Dental School Students in Damascus University
871
0 8
0
(
0
)
تأليف
عمار محمود مشلح( باحث )
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
يعد الإنترنت وسيلة متزايدة الشعبية لإطلاق الموارد التثقيفية. الهدف من هذه الدراسة تحديد مواقف الطلاب من استخدام الإنترنت في كلية طب الأسنان بجامعة دمشق. وزع الاستبيان لطلاب المرحلة الجامعية الأولى في السنتين الثالثة (المخبرية) و الرابعة (السريرية)، كان متاحا أمام كل الطلاب في الجامعة حاسباً و مدخلاً للإنترنت.
The Internet is an increasingly popular medium for delivering educational material. The aim of this study was to determine the attitudes of students to the use of the Internet within a dental school in Damascus University. Questionnaires were distributed to undergraduate dental students in the third and fourth clinical years. All students have access to computers and Internet at the university.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
تتناول هذه الدراسة استخدام الإنترنت بين طلاب كلية طب الأسنان بجامعة دمشق. تهدف الدراسة إلى تحديد مواقف الطلاب تجاه استخدام الإنترنت في التعليم الطبي السني. وزعت استبيانات على طلاب السنة الثالثة والرابعة، وكشفت النتائج أن 61.3% من الطلاب لديهم حاسب ومدخل للإنترنت في المنزل. يستخدم 90.3% من الطلاب الإنترنت للحصول على معلومات في طب الأسنان، بينما يستخدمه 60% للتسلية. أبرز الطلاب عوائق مثل الوقت والتوافر والثقة في القدرة على الاستخدام والكلفة والفيروسات. وأعرب 80.6% من الطلاب عن تأييدهم لوضع المحاضرات على الإنترنت، وأكد معظمهم أن ذلك لن يؤثر على حضورهم للمحاضرات. خلصت الدراسة إلى وجود تباين في آراء الطلاب حول استخدام الإنترنت كمصدر للمعرفة في طب الأسنان.
قراءة نقدية
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة لفهم استخدام الإنترنت في التعليم الطبي السني، إلا أنها تفتقر إلى تحليل عميق للعوامل الثقافية والاجتماعية التي قد تؤثر على استخدام الإنترنت. كما أن الدراسة لم تتناول بشكل كافٍ تأثير الفروق الفردية بين الطلاب مثل الخلفية التعليمية والاقتصادية. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت آراء أعضاء الهيئة التدريسية حول استخدام الإنترنت في التعليم. من المهم أيضًا النظر في كيفية تحسين البنية التحتية للإنترنت في الجامعة لضمان استفادة أكبر من الموارد التعليمية الإلكترونية.
المراجع المستخدمة
Schleyer TKL, Forrest JL, Kenney R, Dodell DS, DovgyNA. Is the Internet useful for clinical practice? J Am Dent Assoc 1999: 130: 1501–1511
Grigg P, Stephens CD. Computer assisted learning in dentistry. A view from the UK. J Dent 1998: 26: 387–395
Odell EW, Francis CA, Eaton KA, Reynolds PA, Mason RD. A study of videoconferencing for postgraduate continuing education in dentistry in the UK – the teachers’ view. Eur J Dent Educ 2001: 5: 113–119
قيم البحث
اقرأ أيضاً
الهدف من الدراسة: تحديد نسبة انتشار القلاع و العوامل المؤهبة المحتملة (حسب رأي المرضى) بين طلاب كلية طب الأسنان في جامعة دمشق .
هذه الدراسة عبارة عن دراسة عرضانية، شملت 115 طالباً و طالبةً، جمعت المعلومات و المعطيات منهم من خلال ملئهم لاستبيان موجز حول المرض و العوامل
المؤثرة في حدوثه.
يشهد التعليم الصيدلاني ثورة حقيقية مع بزوغ التعليم بمساعدة الحاسوب والمتواسط بالإنترنت
بوصفها أدوات جديدة في التعلم الذاتي.
استقصاء المعرفة والمهارات والآراء المتعلقة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى طلاب كلية الصيدلة في
جامعة دمشق.
تقييم شعاعي لجودة الحشو القنوي و تكرار حدوث الأخطاء الذاتية قي المعالجات اللبية المنجزة من قبل طلاب المرحلة الجامعية الأولى في كلية طب الأسنان بجامعة دمشق.
أجري هذا البحث بهدف تقييم مشاعر الأطفال تجاه الخدمات السنية العلاجية المقدمة في قسم طب أسنان الأطفال في كلية طب الأسنان – جامعة تشرين و ذلك من خلال أربعة محاور استهدفت مشاعر / الخوف - القلق – الانزعاج – الرغبة (الحب و التفضيل) / و محور خامس يستهدف تق
ييم المشاعر بعد المعالجة. شملت عينة البحث 385 طفلاً /191 ذكور وَ 194 إناث/ تراوحت أعمارهم بين /4-12/ سنة حضروا إلى كلية طب الأسنان في الفترة الممتدة بين 1/10/2015 – 1/6/2016 حيث تم اعتماد النموذج الاستبياني في الحصول على البيانات من خلال استمارات استبيان وُزعت على الطلاب. حللت النتائج إحصائياً باستخدام الحزمة 20 من البرنامج الإحصائي SPSS.
بلغت المتوسطات الحسابية لمشاعر: الخوف=2.96 ، القلق=2.74 ، الرغبة (الحب و التفضيل)=3.56 ، المشاعر بعد المعالجة=3.37 ، الانزعاج من المعاملة=1.82 ، الرغبة بتكرار الزيارة=3.97 . بالنتيجة: معظم الأطفال كانوا محايدين بمشاعرهم، فهم غير خائفين و غير قلقين و غير منزعجين من هذه الخدمات، و يرغبون بتكرار الزيارة مقابل نسبة ضئيلة 9.9% أبدوا انزعاجهم و 5.6% لا يرغبون بتكرار الزيارة.
نستنتج أن مشاعر الأطفال و رغبتهم بتلقي المعالجة في القسم أو تكرار الزيارة كانت تتعلق بأسلوب تعامل الطلاب من جهة و بمظهر القسم و تجهيزاته من جهة أخرى.
هدف البحث إلى تعرف درجة استخدام طلبة جامعة دمشق أفراد عينة البحث لشبكة
الإنترنت و علاقتها بذكائهم الاجتماعي، و كذلك معرفة الفروق في درجة استخدام أفراد عينة
البحث لشبكة الإنترنت وفقاً لمتغيرات الجنس، و السنة الدراسية، و تكونت عينة البحث من
(665) طا
لباً و طالبة من طلبة جامعة دمشق تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية،
حيث طبقت عليهم الباحثة مقياس استخدام الطلبة لشبكة الإنترنت (إعداد الباحثة) و مقياس
الذكاء الاجتماعي أعداد (أحمد الغول، 1993) بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
