هدفت هذه الدراسة إلى معرفة المتغيرات المرتبطة في تأخر نمو اللغة لدى أطفال
الروضة، مثل: " المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة، الذكاء، الجنس،
حجم الأسرة، المخاوف، الترتيب الميلادي". و قد طبقت بطارية اختبارات القدرات
النفسية اللغوية لطفل الروضة على ( 100 ) طفلاً و طفلة، و تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين ( 4-6 ) سنوات. بعد ذلك تم اختيار أربعة أطفال، الطفل الأول و الثاني اللذين -
حصلا على أفضل درجة في القدرات النفسية اللغوية، و الطفل الثالث و الرابع اللذين
حصل على أدنى درجة في القدرات النفسية اللغوية، و إجراء دراسة الحالة عليهم.
Aim: The object of the study to know the correlated variables in
Delayed Language development For children. Such as: The Cultural,
Social and Economic level of the family, Intelligence, Sex, Fears,
according to the size of family (small/big), Number and the family
members.
Sample: The battery of psycholinguistic abilities Tests was applied
on The sample of the study included (100) of the female and males For
Kindergarten Children, they are between (4-6) years old. After that the
two Child who took the highest degree, and the two Child who took the
lowest degree were chosen, and the Case study was applied on both of
them.
المراجع المستخدمة
بهادر، سعدية محمد علي.( 1987 )، برامج تربية أطفال ما قبل المدرسة بين النظرية والتطبيق، القاهرة، الصدر لخدمات الطباعة.
Basavanna, M. (2000), Dictionary Of Psychology, Allied publishers Limited
هدف البحث الحالي إلى استقصاء مستوى الوعي البيئي لدى أطفال الروضة في مدينة اللاذقية (منخفض، متوسط، مرتفع). لتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة البحث من أطفال الرياض في مدينة اللاذقية الرّسمية و الخاصّة؛ و قد بلغ عدد أفراد العينة (180) طفلاً و طفلة في المر
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المدخل القصصي في تنمية بعض المهارات الصَحية لدى الأطفال المعوقين سمعياً في مرحلة رياض الأطفال في عمر (5-6) سنوات, و لتحقيّق هذا الهدف تمّ إعداد برنامج للتدخل المبكر يقوم على استخدام المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الصح
هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى مستوى الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعوقين ذهنياً في مدينة اللاذقية, و الكشف عن الفروق في مستوى الضغوط النفسية لدى الأمهات تبعاً لبعض المتغيرات (المستوى التعليمي للأمهات, جنس الطفل, درجة إعاقة الطفل), و تكونت عينة
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات النمائية ( الحس – حركية ) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر العاملين في التربية الخاصة و ذلك تبعا لمتغيرات شدة الاضطراب و العمر, بقصد التأكد من فرضيتي الدراسة, حيث تناولت الدراسة في عينتها 28 طفل يتوزع
تسعى المؤسسات التربوية إلى الاهتمام بالطفولة على اعتبار أنها المرحلة الأهم في تأسيس الكائن البشري، لذا تعمل على استثمار مختلف السبل و الوسائل التي تسهم في تنشئة الطفل التنشئة السليمة، و لعل من أبرز هذه الطرائق "مسرح الطفل" الذي يمّكن عبر استغلال إمكا