فاعلية المدخل القصصي في تنمية بعض المهارات الصَحية لدى أطفال الروضة المعوقين سمعياً "دراسة تجريبية"

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المدخل القصصي في تنمية بعض المهارات الصَحية لدى الأطفال المعوقين سمعياً في مرحلة رياض الأطفال في عمر (5-6) سنوات, و لتحقيّق هذا الهدف تمّ إعداد برنامج للتدخل المبكر يقوم على استخدام المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الصحة و السلامة لدى الأطفال المعوقين سمعياً في مرحلة الروضة, كما تمّ إعداد مقياس مصور و ملون لقياس مهاراتهم الصحية بأبعاده الخمسة (مهارة العناية بأعضاء الحواس, و مهارة استخدام أدوات النظافة الشخصية, و مهارة اختيار الغذاء الصحي, و مهارة مراعاة بعض العادات الصحية, و مهارة العناية بالمعينات السمعية).

This research aims to reveal the effectiveness of the fiction entrance in the development of some health skills in children with acoustic disabilities in kindergarten at the age 5-6 years, and to achieve the objective of this research was the preparation of a program of early intervention is based on the use of the fiction entrance in order to develop some of the skills of health and safety at children with acoustic disabilities in kindergarten. A photographed and colored scale was prepared to measure their health of the five dimensions (skill care of the members of the senses, the skill of using toiletries, the skill of healthy food choices, skill into account some of the healthy habits, and skill of audio aids care).