تم حل معايير المنطق المنطقي إلى حد كبير عن طريق نماذج لغة ضبط دقيقة. الجانب السلبي هو أن الضبط الدقيق قد يتسبب في طرح نماذج إلى البيانات الخاصة بمهام المهام وبالتالي انسوا معرفتهم المكتسبة خلال التدريب المسبق. تعمل الأعمال الحديثة فقط على اقتراح تحدي
ثات نموذجية خفيفة الوزن حيث قد تمتلك النماذج بالفعل معرفة مفيدة من الخبرة السابقة، لكن التحدي لا يزال في فهم الأجزاء وإلى أي مدى يجب أن يتم تنقيح النماذج بمهمة معينة. في هذه الورقة، نقوم بالتحقيق في نماذج تتعلم من مجموعات بيانات منطق المنطقية. نقيس تأثير ثلاث طرق تكييف مختلفة عن تعميم ودقة النماذج. تظهر تجاربنا مع نماذجين أن الضبط الدقيق يؤدي بشكل أفضل، من خلال تعلم كل من المحتوى والهيكل المهمة، ولكنه يعاني من التجمع المحدود والمحدود لإجابات جديدة. نلاحظ أن طرق التكيف البديلة مثل ضبط البادئة لها دقة قابلة للمقارنة، ولكن تعميم أفضل من الإجابات غير المرئية وهي أكثر قوة لانشقاقات الخصومة.
آلة القراءة، هي إطار القراءة، إطار تحليل يأخذ نصا مؤيدا للنص الخام وإجراء ستة مهام NLP القياسية: Tokenization، وضع العلامات على نقاط البيع، التحليل المورفولوجي، الليمات، تحليل التبعية وتجزئة الجملة.تم تصميمه عند التحليل القائم على الانتقال، ويسمح بتن
فيذ عدد كبير من تكوينات التحليل، من بينها واحدة تدريجية تماما.يتم تقديم ثلاث دراسات حالة لتسليط الضوء على براعة الإطار.أول واحد يستكشف ما إذا كان المحلل التدريجي قادر على مراعاة التبعيات من أعلى إلى أسفل (أي تأثير القرارات ذات المستوى العالي على المستوى المنخفض)، فإن الثانية تقارن عروض بنية تدريجية وخط الأنابيب والكميات الثالثةتأثير السياق الصحيح على التنبؤات التي أدلى بها محلل تدريجي.
المخابرات الاصطناعية Chatbots هي الطليعة في التدخل المستندة إلى التكنولوجيا لتغيير سلوك الناس. لتطوير تدخل Chatbots، فإن الخطوة الأولى هي فهم استراتيجيات محادثة اللغة الطبيعية في المحادثة الإنسانية. يقدم هذا العمل بيانات محادثة تدخل تم جمعها من برنام
ج تدخل النشاط البدني العالمي الحقيقي للنساء. لقد صممنا خطط شروح شاملة في أربع أبعاد (مجال واستراتيجية والتبادل الاجتماعي والتبادل الذي تركز على المهام) وتم الإعلان عن مجموعة فرعية من الحوار. بنينا مصنف استراتيجية مع معلومات السياق للكشف عن الاستراتيجيات من كل من المدربين والمشاركين بناء على التوضيحية. لفهم كيفية قيام التدخل البشري بتحريض تغييرات سلوك فعالة، قمنا بتحليل العلاقات بين استراتيجيات التدخل وتغييرات المشاركين في الجدار والدعم الاجتماعي للنشاط البدني. لقد قمنا أيضا بتحليل كيفية ارتباط الوزن الأساسي للمشارك بمقدار حدوث الاستراتيجية المقابلة. يضع هذا العمل الأساس لتطوير تدخل النشاط البدني الشخصي Chatbot.
توضح نظريات التقييم كيف يؤدي التقييم المعرفي للحدث إلى عاطفة معينة. على النقيض من نظريات المشاعر الأساسية أو التأثير (التكافؤ / الإثارة)، لم تتلق هذه النظرية الكثير من الاهتمام في معالجة اللغة الطبيعية. ومع ذلك، في علم النفس، ثبت أن سميث وإلسنثورث (1
985) أظهر أن أبعاد التقييم الاهتمام، اليقين، الجهد المتوقع، والمسؤولية، والمسؤولية السيطرة والتحكم الظرفي تميز بين (على الأقل) 15 فصول العاطفة. ندرس استراتيجيات توضيحية مختلفة لهذه الأبعاد، استنادا إلى كوربوس الفنية التي تركز على الأحداث (Troiano et al.، 2019). نقوم بتحليل اثنين من إعدادات التوضيحية اليدوية: (1) إظهار النص للتعليق أثناء إخفاء ملصق العاطفة ذوي الخبرة؛ (2) الكشف عن العاطفة المرتبطة بالنص. يتيح الإعداد 2 أن يقوم المعلقون بتطوير حدس أكثر واقعية لهذا الحدث الموصوفين، في حين أن الإعداد 1 هو إجراء شروح مزيد من التعريفي، والاعتماد بحت على النص. نقوم بتقييم هذه الاستراتيجيات بطريقتين: من خلال قياس اتفاقية Insine-Annotator وضبط روبرتا للتنبؤ بمتغيرات التقييم. تظهر نتائجنا أن معرفة العاطفة تزيد من موثوقية المعلقين. علاوة على ذلك، نقوم بتقييم استراتيجية وضع العلامات المستندة إلى القواعد التلقائية بحتة (تقييم الاستنتاج من فصول العاطفة المشروحة). يؤدي التدريب على الملصقات المعينة تلقائيا إلى أداء تنافسي من المصنف لدينا، حتى عند اختباره في التوضيحية اليدوية. هذا مؤشر أنه قد يكون من الممكن إنشاء Corpa Corpora تلقائيا لكل مجال موجودا للعاطفة الموجودة بالفعل.
يدرس هذا البحث مفهوم عدم التناظر في الترجمة بين اللغتين الإنكليزية و العربية, و يعرض القضايا الرئيسية التي يواجهها المترجمون عند الترجمة, مثل القيود الثقافية و الحواجز اللغوية. كما يقترح عددا من الاستراتيجيات التي تساعد على التعامل مع عدم التناظر, بم
ا في ذلك إعادة الصياغة, و الحذف, و الاستبدال الثقافي.
مقدمة: يواجه المرضى الذين يخضعون للعلاج الكيماوي تحديات جسدية و نفسية كبيرة نتيجة للآثار الجانبية للأدوية الكيماوية مما يجعل التكيف و التأقلم أمرين هامين في مواجهة هذا المرض. الهدف: أجريت هذه الدراسة الوصفية لتحديد استراتيجيات التكيف التي يستخدمها مر
ضى السرطان خلال فترة العلاج الكيماوي و علاقة الاستراتيجيات المستخدمة من قبلهم بالعمر و الجنس. الطرائق: جمعت البيانات من 150 مريض و مريضة من مشفى تشرين الجامعي باستخدام استبيان التكيف المختصر بالإضافة الى استمارة البيانات الديموغرافية النتائج: أظهرت النتائج أن مرضى السرطان يميلون لاستخدام استراتيجيات تكيف متنوعة من استراتيجيات التكيف الموجهة للمشكلة و استراتيجيات التكيف الموجهة للمشاعر، تعكس تكيفاً ايجابياً و سلبياً. كانت أكثر استراتيجيات التكيف المستخدمة من قبل المرضى هي استراتيجية التكيف الفعال (78.66%)، تلاها استراتيجية البحث عن الدعم الاجتماعي الفعال (%76.66)، ثم استراتيجية التخطيط (76%)، تلاها استراتيجية التركيز و التنفيس عن المشاعر (%75.33)، ثم استراتيجية التقبل (70.66%)، تلاها استراتيجية البحث عن الدعم الاجتماعي العاطفي (%68)، ثم التدين(58%)، كما أظهرت النتائج أن استراتيجيات التكيف تتغير بتغير العمر و الجنس (P < 0.05) حيث تميل الإناث إلى استخدام الاستراتيجيات الموجهة للمشاعر و يميل المسنون لاستخدام الاستراتيجيات التي لها علاقة بالدعم الاجتماعي العاطفي و التقبل. استنتاجات: يجب ايلاء الجانب النفسي لمرضى السرطان خلال فترة العلاج الكيماوي المزيد من الاهتمام و اجراء التقييم المستمر لاستراتيجيات تكيفهم و تصميم تداخلات تنسجم مع الأنماط و السلوكيات التكيفية التي يبدونها خلال فترة العلاج.
This study focuses on the role of the marketing Information system in preparation the competitive strategies in Syrian public banks. This study deals the marketing Information system and its resources and kinds, in addition to the definition of compe
titive strategies. The researcher has act appraisement the following competitive strategies in studied banks, and known marketing Information system and his role in formulation competitive strategies. the competitive strategies when applying this system. The researcher through personal interviews and giving out questionnaire too the employees and customers arrived many results which is the existence positive effect of marketing Information system on competitive strategies. In addition, there a big importance for application marketing Information system in suitable and effective form for preparation and formulation the suitable competitive strategy.
هدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى التوجه نحو التعلم و التركيز العقلي لدى طلبة جامعة تشرين، كما هدف إلى تعرّف مدى تأثر التوجه نحو التعلم و التركيز العقلي بمتغيرات الجنس و الاختصاص و استراتيجيات التدريس التي يفضلها الطلبة. تألفت عينة البحث من (672) طالب
اً و طالبة من طلبة جامعة تشرين المسجلين في العام الدراسي (2016 - 2017)، و تمّ اعتماد المنهج الوصفي، و استخدام مقياسين اثنين. هذا، و خلُص البحث إلى النتائج الآتية:
استراتيجيات التدريس الأكثر تفضيلاً من قبل أفراد عينة البحث هي الاستراتيجيات التفاعلية حيث فضل هذه الاستراتيجيات (57.4%) من مجموع أفراد عينة البحث. هذا و يتأثر التوجه نحو التعلم باستراتيجيات التدريس؛ إذ أكد البحث الحالي أنّ الطلبة الذين يفضلون استراتيجيات التدريس التفاعلية يتفوقون على باقي الطلبة في التوجه نحو التعلم.
حصل طلبة جامعة تشرين على متوسط يشكل (77.46%) من الدرجة العظمى المخصصة لمقياس التوجه نحو التعلم؛ أي أنّهم يتمتعون بمستوى جيد جداً من التوجه نحو التعلم؛ بينما حصلوا على متوسط شكّل (57.98%) من الدرجة العظمى المخصصة لمقياس التركيز العقلي؛ أي أنّ طلبة جامعة تشرين يتمتعون بمستوى مقبول من التركيز العقلي.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات (الذكور و الإناث) على مقياس التوجه نحو التعلم؛ في حين يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات (الذكور و الإناث) على مقياس التركيز العقلي، و لصالح الذكور؛ أي أنّ ذكور و إناث طلبة جامعة تشرين متساوون في التوجه نحو التعلم؛ لكن بالمقابل يتفوق الذكور على الإناث في التركيز العقلي.
قدّم البحث - في ضوء النتائج - مجموعة من المقترحات، أهمها الاستمرار في البحث عن المتغيرات التي تزيد من التوجه نحو التعلم و التركيز العقلي.
هدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين استراتيجيات التعلم و أساليب الهوية
لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة البعث، كما هدف إلى كشف الفروق بين متوسط
درجاتهم على مقياس استراتيجيات التعلم و مقياس أساليب الهوية لبيرزونسكي تبعاً
لمتغيري التخصص الدراسي، و الجنس.
يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضغوط
الحياة (cope) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث، من خلال استخدام
طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، و من خلال تطبيق المقياس على عينة
من طلبة كلية التربية في جامعة البعث و البالغ عددهم ( 640 ) طالباً و طالبة.
