Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe comparison of the present quarterly system efficiency and the quarterly average of the ratio during the lift (transmission) students from the academic year to year,the highest-An example: Faculty of Economics at the University of Tishreen
المقارنة بين كفاءتي النظام الفصلي الحالي و الفصلي المعدل من خلال نسبة ترفع (انتقال) الطلاب من سنة دراسية الى سنة اعلى - مثال كلية الاقتصاد بجامعة تشرين
1354
0 6
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2017
fields
Economy
and research's language is
العربية
Authors
محمد عكروش( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
باعتبار أن العملية التعليمية هي منظومة من العمليات التي تترابط مع بعضها البعض و تشارك في حدوثها مجموعة من العوامل, تؤثر و تتأثر بها و لكل منها دور رئيس في العملية التعليمية و بالتالي في نتائجها, كنسب النجاح الجيدة, و نسبة المترفعين (المنقولين) إلى الصف الأعلى .....الخ, مما دعانا إلى استنباط أسلوب كمي لحساب نسبة الطلاب المترفعين (المنقولين) من سنة دراسية الى سنة اعلى و ذلك للمقارنة بين كفاءة كل من النظام الفصلي الحالي و النظام الفصلي المعدل، و من اهم النتائج التي تم التوصل اليها هي: 1 ـ بلغت نسبة ترفع (انتقال) الطلاب من السنة j الى السنة الاعلى j+1 وفق النظام الفصلي الحالي ما يقارب 60% . 2. بلغت نسبة ترفع (انتقال) الطلاب من السنة الدراسية j الى السنة الاعلى j+1 وفق النظام الفصلي المعدل 89.64%.
Considering that the educational process is a system of processes that are interconnected with each other and participate in the occurrence range of factors, affect and are affected by each of which has the role of the president in the educational process and therefore in the results, as percentages of good success, the proportion of Almitrfien (transferred) to the top grade ..... etc., which invited us to devise a quantitative method to calculate the ratio of students Almitrfien (transferred) from one academic year to a year high, and the comparison between present quarterly system efficiency and the system's quarterly average, and the most important results that have been reached are: 1. percentage lift (transmission) students of the school year j to year, the Supreme j + 1 according to the present quarterly system nearly 60%. 2. accounted lift (transmission) students of the school year j to year, the Supreme j + 1 according to the quarterly system 89.64% average.
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة مقارنة كفاءة النظام الفصلي الحالي والنظام الفصلي المعدل في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين من خلال نسبة انتقال الطلاب من سنة دراسية إلى سنة أعلى. تعتمد الدراسة على منهجية تحليلية وصفية واستقرائية، حيث تم استخدام بيانات الطلاب المسجلين والمترفعين خلال الفترة من 2013 إلى 2015. توصلت الدراسة إلى أن نسبة انتقال الطلاب وفق النظام الفصلي الحالي تبلغ حوالي 60%، بينما تصل إلى 89.64% وفق النظام الفصلي المعدل. تشير النتائج إلى أن النظام الفصلي المعدل أكثر كفاءة في تحقيق انتقال الطلاب إلى السنة الأعلى. توصي الدراسة بتبني النظام الفصلي المعدل في الجامعات السورية لتحسين كفاءة العملية التعليمية.
Questions related to the research
-
ما هي نسبة انتقال الطلاب وفق النظام الفصلي الحالي في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين؟
نسبة انتقال الطلاب وفق النظام الفصلي الحالي تبلغ حوالي 60%.
-
ما هي نسبة انتقال الطلاب وفق النظام الفصلي المعدل؟
نسبة انتقال الطلاب وفق النظام الفصلي المعدل تصل إلى 89.64%.
-
ما هي التوصية الرئيسية للدراسة؟
توصي الدراسة بتبني النظام الفصلي المعدل في الجامعات السورية لتحسين كفاءة العملية التعليمية.
-
ما هي المنهجية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة منهجية تحليلية وصفية واستقرائية، حيث تم تحليل بيانات الطلاب المسجلين والمترفعين خلال الفترة من 2013 إلى 2015.
References used
Martensen Anne, and Others,1999, Measuring Student Oriented Quality in Higher Education, Conference Proceedings from T.Q.M. for Higher Education Institutions" Higher Education Institutionsand the Isse of Total Quality"30-31 August, Verona
محمود, أبي, 2003 , تقييم فعالية جودة التعليم في كلية إدارة الأعمال بجامعة بورت سموت.
rate research
Read More
The educational process at universities affected many of the physical ,human and
administrative factors ,and to determine the extent of the impact of each of these factors in
the educational process to reflect the efficiency, It is considered a ver
y difficult process .In
order to achieve output of higher education , we have to stand at the level of the
educational process efficiency and performance in universities, because it is affected by
many of the physical , human and administrative factors . which invited us to devise a
quantitative method for evaluating and measuring the educational process efficiency and
performance in school undergraduate courses. By arranging different success rates, as well
as through special test success rates in the decision, and the results that were obtained:
1-Devise mathematical relationship to measure the educational process efficiency
and performance through the installation of the proportion of applicants and the proportion
of the general success and the success rate for in decision.
2-Devise mathematical relationship to measure the educational process efficiency
and performance in courses through the test of the success rate for in decision.
3-The crisis experienced by the country has reversed dramatically and negatively
educational process efficiency and performance in courses in different years, and according
to the scientific departments.
Changes in the business environment have created a perceived need for more
creative individuals in the accounting profession.
The study aimed to present evidence about the students' perceptions of accountancy
profession and accountant work from th
e faculty of Economics at Tishreen university,
identify the factors that influence these perceptions, and find out the students' perceptions
of the status of accounting profession according to the society's view.
The study found that students hold a traditional view of accounting profession
considering it boring, fixed, compliance driven, precise, and solitary.
The students considered university lecturers and subjects as the main factors that
influence their perception of accounting profession and the work of accountant.
They believe that society evaluates the accounting profession as being a good one,
but to a lesser degree than most other professions
The results indicate that if the professional accounting bodies want to be successful
in attracting students to accounting profession, it must seek to corporate with educational
institutions to influence students' perceptions .
The quality of the teaching process at the university are difficult to measure and
determine the amount of quality, because they are influenced by many of the physical,
human and administrative factors, which invited us to devise a quantitative met
hod for
evaluating and measuring the quality of the results the examination in the courses the
university through distribution analysis Recurring of the results of each course separately
and each year, either College was a theory or application, and then make a matching test
for distribution with the actual distribution Recurring Recurring theoretical standard beta
distribution using Chi-square test, and the results that have been obtained:
1. devise mathematical relationship to measure the quality of the examination results
in university courses.
2. the expense of the quality of the examination results of some courses in some four
years in the Faculty of Economics at the University of Tishreen.
3. The quality of the examination results differ from the success rate.
The present study aims to evaluate the Kindergarten program used by the Faculty of Education at Tishreen University from the viewpoint of fourth-year students. The two researchers followed the descriptive approach. The study subject, which is a quest
ioner, has been distributed to a random sample of seventy female students. The study was done in November 2014. The arithmetic mean and relative weights were used to analyze the given data. The study has determined the most important and useful courses in the light of what the survey respondents have decided. The importance of the applied practical courses has prevailed over the theoretical ones. The study has indicated that the current teaching and evaluation methods have got an average rate according to the concerned female students. The current teaching techniques and aids have been assessed as weak, with fairly good satisfaction of the available administrative services. However, the most prominent point of strength in the program was its field training. The study recommended the following: the necessity of emphasizing the practical aspect; fostering the use of teaching techniques and aids; improving teaching methods as well as the evaluation methods used in the program.
تمحورت مشكلة الدراسة في التساؤل الآتي: ما هو واقع جودة التعليم الإلكتروني في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين،. كما هدفت الدراسة إلى الآتي: بيان مفهوم التعليم الالكتروني ودرجة انتشار ثقافته بين طلبة الدراسات العليا في كلية الاقتصاد، وتحديد درجة استخدام أعض
اء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين للتعليم الالكتروني، تحديد مدى توفر البرمجيات اللازمة للتعليم الالكتروني ودرجة استخدامها من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين، وبيان واقع البنية التحتية الالكترونية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم دراسة وتحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS ، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها الآتي: انخفاض في قدرة الطلاب على التعامل مع التعلم الإلكتروني، وانخفاض في قدرة أعضاء الهيئة التدريسية في تطبيق التعليم الالكتروني، وانخفاض في سوية جودة البنية التحتية والبرمجيات الالكترونية اللازمة للتعليم الالكتروني، وانخفاض في الجودة الإدارية للتعليم الالكتروني في جامعة تشرين من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
