ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

أثر الرضا الوظيفي في تحسن الأداء الوظيفي لدى مدرسي التعليم الثانوي العام دراسة ميدانية في محافظة طرطوس

The impact of job satisfaction on improving the performance of general secondary education teachers Field Study in Tartous Governorate

2063   2   44   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2017
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

هدف البحث إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى المدرسين في مدارس التعليم الثانوي في محافظة طرطوس، و كذلك مستوى أدائهم الوظيفي، و التعرف إلى أثر الرضا الوظيفي في الأداء الوظيفي لأفراد العينة. استُخدم المنهج الوصفي، و اشتملت العينة على (440) مدرساً و مدرسة، أي بسنبة (88,53%) من المجتمع الأصلي للمدارس المختارة. و لتحقيق هدف البحث صممت استبانتين الأولى تكونت من (37) فقرة موزعة على خمسة محاور لقياس الرضا الوظيفي، و الثانية تكونت من (29) فقرة لقياس الأداء الوظيفي، توصل البحث إلى نتائج عدّة أهمها: الرضا الوظيفي لأفراد العينة جاء بدرجة متوسطة و حاز محور (طبيعة العمل و إجراءاته) على المرتبة الأولى، في حين جاء محور (بيئة العمل) في المرتبة الأخيرة. و كذلك الأداء الوظيفي لأفراد العينة جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3,31) و وزن نسبي قدره (67,54)، كما تبين وجود أثر للرضا الوظيفي على الأداء الوظيفي لأفراد العينة. و قدّم البحث بعص الاستنتاجات و المقترحات منها: توفير جو نفسي انفعالي محبب للمدرسين، ليمكنهم من أداء مهامهم على أكمل وجه، و تحسين بيئة العمل بتوفير التجهيزات و الوسائل التعليمية التي تسهل العمل التدريسي. و كذلك إجراء دراسات مماثلة على مراحل تعليمية أخرى و في محافظات أخرى.


ملخص البحث
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى مدرسي التعليم الثانوي في محافظة طرطوس، وكذلك مستوى أدائهم الوظيفي، والتعرف على أثر الرضا الوظيفي في الأداء الوظيفي لأفراد العينة. استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وشملت العينة 440 مدرساً ومدرسة، أي بنسبة 88.53% من المجتمع الأصلي للمدارس المختارة. لتحقيق أهداف البحث، صممت استبانتين: الأولى لقياس الرضا الوظيفي وتكونت من 37 فقرة موزعة على خمسة محاور، والثانية لقياس الأداء الوظيفي وتكونت من 29 فقرة. توصل البحث إلى أن الرضا الوظيفي لأفراد العينة جاء بدرجة متوسطة، حيث حصل محور (طبيعة العمل وإجراءاته) على المرتبة الأولى، في حين جاء محور (بيئة العمل) في المرتبة الأخيرة. كما جاء الأداء الوظيفي لأفراد العينة بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي 3.31 ووزن نسبي 67.54%. وأظهرت النتائج وجود أثر للرضا الوظيفي على الأداء الوظيفي لأفراد العينة. قدم البحث بعض الاستنتاجات والمقترحات، منها: توفير جو نفسي انفعالي محبب للمدرسين، وتحسين بيئة العمل بتوفير التجهيزات والوسائل التعليمية التي تسهل العمل التدريسي، وإجراء دراسات مماثلة على مراحل تعليمية أخرى وفي محافظات أخرى.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: تعد الدراسة مهمة في مجال التربية والتعليم، حيث تسلط الضوء على العلاقة بين الرضا الوظيفي والأداء الوظيفي للمدرسين. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تعزز من قوة الدراسة. أولاً، كان من الأفضل توسيع نطاق العينة لتشمل مدارس من محافظات أخرى للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، يمكن أن تكون الدراسة أكثر تفصيلاً في تحليل العوامل المؤثرة في الرضا الوظيفي، مثل الرواتب، والبيئة المدرسية، والعلاقات مع الزملاء. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات بحثية متنوعة مثل المقابلات والملاحظات المباشرة لتعزيز النتائج المستخلصة من الاستبيانات. وأخيراً، كان من الممكن تقديم توصيات أكثر تحديداً وقابلة للتطبيق لتحسين الرضا الوظيفي والأداء الوظيفي للمدرسين.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟

    الهدف الرئيسي من الدراسة هو التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى مدرسي التعليم الثانوي في محافظة طرطوس، وكذلك مستوى أدائهم الوظيفي، والتعرف على أثر الرضا الوظيفي في الأداء الوظيفي لأفراد العينة.

  2. ما هي الأدوات المستخدمة في الدراسة لجمع البيانات؟

    استخدمت الدراسة استبانتين: الأولى لقياس الرضا الوظيفي وتكونت من 37 فقرة موزعة على خمسة محاور، والثانية لقياس الأداء الوظيفي وتكونت من 29 فقرة.

  3. ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟

    توصلت الدراسة إلى أن الرضا الوظيفي لأفراد العينة جاء بدرجة متوسطة، حيث حصل محور (طبيعة العمل وإجراءاته) على المرتبة الأولى، في حين جاء محور (بيئة العمل) في المرتبة الأخيرة. كما جاء الأداء الوظيفي لأفراد العينة بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي 3.31 ووزن نسبي 67.54%. وأظهرت النتائج وجود أثر للرضا الوظيفي على الأداء الوظيفي لأفراد العينة.

  4. ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين الرضا الوظيفي والأداء الوظيفي للمدرسين؟

    قدمت الدراسة بعض التوصيات، منها: توفير جو نفسي انفعالي محبب للمدرسين، وتحسين بيئة العمل بتوفير التجهيزات والوسائل التعليمية التي تسهل العمل التدريسي، وإجراء دراسات مماثلة على مراحل تعليمية أخرى وفي محافظات أخرى.


المراجع المستخدمة
ABDULLAH, TAMRIN - The Effect of leadership, Organizational culture, Emotional Intelligence, and Job satisfaction on Performance. International Journal of Evaluation and Research in Education, Vol5, No2, 2016, P.P 158-164
AKHTAR, SHAFQAT NAEEM & HASHMI, MUHAMMAD AMIR -A comparative study of Job Satisfaction in public and private school teachers at secondary level. Procedia Social and Behavioral Sciences, Vol(2), 2010, p.p 4222-4228
ARIFIN, MUHAMMAD -The Influence of competence, Motivation, and organizational culture to High School Teacher Job Satisfaction and Performance. International Education Studies, Vol8, No1, 2015, P.P38-45
قيم البحث

اقرأ أيضاً

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي , و كذلك التعرف على العوامل المؤثرة في الرضا الوظيفي لدى الصيادلة العاملين في محافظة طرطوس في الجمهورية العربية السورية , و لتحقيق هذه الأهداف تم الاعتماد على الأسلوب الاستنتاجي ، بالإضافة إلى اس تراتيجية المسح لأكبر عدد ممكن من الصيادلة العاملين في محافظة طرطوس , و تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث بلغ حجم العينة 140 صيدلي.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آثار الحوافز المادية و المعنوية المقدمة للعاملين في معمل الاسمنت في طرطوس على رضاهم عن عملهم, و القاء الضوء على نظم الحوافز المقدمة للموظفين في ذلك القطاع.
يهدف البحث إلى الكشف عن مستوى دافعية الإنجاز و علاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الفنية في مدينة طرطوس، و كذلك معرفة أثر التفاعل بين المتغيرات المستقلة و مستوى الرضا الوظيفي و دافعية الإنجاز لدى معلمي التربية الفنية، و تكونت عينة الدراسة من (12 5) معلماً و معلمة من معلمي التربية الفنية في مدينة طرطوس، أما أدوات البحث فقد شملت مقياسي دافعية الانجاز و الرضا الوظيفي، طُبقت خلال العام الدراسي 2015/2016، بعد التأكد من صدقها و ثباتها. و اتبعت الباحثة لتحقيق أهداف الدراسة المنهج الوصفي. كشفت النتائج أن مستوى دافعية الإنجاز لدى معلمي التربية الفنية كان متوسطاً، و كذلك مستوى الرضا الوظيفي كان متوسط، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة دالة إحصائياً بين دافعية الإنجاز و الرضا الوظيفي لدى المعلمين، و لم تظهر النتائج وجود أثر للتفاعل بين (الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة) على مستوى دافعية الإنجاز و كذلك على الرضا الوظيفي لدى المعلمين. و قدم البحث مقترحات عدة منها إجراء عدد من الدراسات المتعلقة بموضوع البحث.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر الاتصال التنظيمي على فاعلية الأداء الوظيفي لدى الموظفين في جامعة دمشق، تم استخدام البرنامج الإحصائي ( SPSSV20 ) لاختبار الفرضيات و تحليل النتائج لعينة البحث التي تتكون من ( 110 ) موظف.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا