هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة آراء التلاميذ حول مدى قدراتهم على توظيـف مـا
تعلموه في مادة الأدب و النصوص في مواقف الحياة، و ذلك من خلال تـدريس الأدب
و النصوص للمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية و تدريسـه للمجموعـة التجريبيـة
الأولى بالطريقة الوظيفية القائمة على ربط المعلومة ببيئة التلميـذ و واقعـه، و إثـارة
اهتمامه بما يتعلم، و تلبية حاجاته المعرفية من خلال طرح الموضوعات الدراسية على
شكل مشكلات تثير اهتمام التلاميذ و تدفعهم إلى تحليلها للتوصل لحلول متعددة لها.
كما هدفت الدراسة إلى تقصي آراء التلاميذ حول قدرتهم على توظيف ما تعلموه فـي
مادة الأدب و النصوص بالطرائق المعتمدة (التقليدية و الوظيفية) و تقصي أثـر متغيـر
الجنس لدى المجموعات الثلاث.
The current study aimed to get acquainted with the students'
opinions about their capacity for using what they have learnt in the
literature subject in life situations. This is achieved through teaching
literature to the control group by using the traditional method, and
teaching it to the first experimental group by using the functional method
which is based on connecting the piece of information to the environment
and reality of students, drawing their attention with what they learn and
meeting their knowledge needs through presenting the study topics as
problems which draw the attention of students and push them to analyze
such problems and achieve various solutions to them.
The study also aimed to investigate the opinions of students about
their capacity for using what they have learnt in the literature subject by
using the adopted methods (traditional and functional), and examine the
effect of sex variable on the three groups.
المراجع المستخدمة
السيد، محمود. ( 2004 ). "من مشكلات النظام التربوي العربي، د.ن، دمشق".
السيد، محمود، ( 1991 ). " الأدب مفهومًا وتدريسًا، دار الندوة للدراسات والنشر، دمشق".
صباريني، محمد سعيد، ( 1987 ). "دراسة تجريبية في أثر ربط تدريس الرياضيات بقضايا بيئية في الاحتفاظ بتعلم الرياضيات واتقانها للصف الأول الثانوي الزراعي، مجلة جامعة دمشق، المجلد الثالث، الجزء الأول، العدد الحادي عشر، إيلول".
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف درجة استخدام مدرسي الحلقة الثانية من التَّعليم الأساسي
لمستحدثات تكنولوجيا التَّعليم في تدريس المناهج التَّعليمية، و تعرف أثر كل من متغيرات
(المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، الاختصاص) في تحديد وجهة نظرهم.
تم استخدام
هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة توظيف معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لتقنيات التعليم الحديثة في التعليم من وجهة نظرهم بمدينة دمشق ، و تكونت عينة البحث من (186) معلماً و معلمة بواقع (79) معلماً و (107) معلمة، و اُستخدم لتحقيق أهداف الدراسة است
تناولت الدراسة المشكلات الدراسية الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وعلاقتها ببعض المتغيرات .
هدف البحث إلى تعرّف توافر كفايات استخدام تقنيات التعليم لدى معلمي اللغة العربية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي و مستوى ممارستهم لها في مدارس مدينة دمشق، و لتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتصميم استبانة تضمنت (24) عبارة موجهة لمعلمي اللغة العربية
هدف البحث تعرف الأخطاء الشائعة في مقرر الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع
الأساسي في محافظة حمص، و أهم الأسباب المؤدية إلى ظهور هذه الأخطاء، بالإضافة
إلى وضع مقترحات للتغلب على تلك الأخطاء الشائعة أو التقليل منها بقدر الإمكان.
و تم تطبيقه على (217)