ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

من اعتراضات ابن هشام الأنصاري على أبي حيان الأندلسي

1776   1   57   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2004
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

أبو حيان الأندلسي و ابن هشام الأنصاري عالمان متعاصران، عاشا في القرن الثامن الهجري، و هما من كبار نحاة العربية. حضر أبو حيان من الأندلس، و استقر في مصر، و صار شيخ النحاة في عصره، قبل أن يولد ابن هشام. و حين بدأ ابن هشام يطلب العلم لم يلازم أبا حيان، و لم يقرأ عليه، بل كان كثير المخالفة له، شديد الانحراف عنه، لا يكاد يذكره في مصنفاته إلا رادًا عليه أو معترضًا. و عليه يهدف هذا البحث إلى تتبع أبرز اعتراضات ابن هشام على أبي حيان، كما وردت في مصنفات ابن هشام، مع التوثيق و التوضيح، ثم دراسة هذه العلاقة بينهما، و بيان مظاهرها، و محاولة تعليلها لدى القدامى و المتأخرين من العلماء.


ملخص البحث
الورقة البحثية المقدمة تتناول موضوعًا غير واضح من خلال الصور والنصوص المتناثرة. يبدو أن هناك جداول وأرقام وإحصائيات، ولكن بدون سياق واضح أو شرح مفصل. النصوص المكتوبة بلغات متعددة، مما يزيد من صعوبة فهم المحتوى. الصور المرفقة قد تكون ذات صلة بموضوع البحث، ولكن بدون توضيح أو تعليق، يصعب فهم الهدف منها. بشكل عام، الورقة تفتقر إلى التنظيم والترتيب الذي يسهل على القارئ فهم المحتوى والغرض من البحث.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: الورقة البحثية تفتقر إلى الوضوح والتنظيم، مما يجعل من الصعب على القارئ فهم المحتوى والغرض من البحث. النصوص المكتوبة بلغات متعددة تشتت الانتباه وتزيد من صعوبة الفهم. بالإضافة إلى ذلك، الصور والجداول المرفقة تفتقر إلى الشرح والتعليق، مما يجعل من الصعب تحديد مدى أهميتها أو دورها في البحث. من الأفضل إعادة تنظيم الورقة وتقديم شرح مفصل لكل جزء منها لضمان وضوح الفكرة الأساسية والغرض من البحث.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الموضوع الرئيسي للورقة البحثية؟

    الموضوع غير واضح بسبب النصوص المتناثرة واللغات المتعددة المستخدمة.

  2. هل تحتوي الورقة على جداول وإحصائيات؟

    نعم، تحتوي الورقة على جداول وأرقام وإحصائيات.

  3. هل النصوص المكتوبة في الورقة موضحة بشكل جيد؟

    لا، النصوص غير موضحة بشكل جيد وتفتقر إلى التنظيم.

  4. ما هي اللغات المستخدمة في الورقة؟

    تستخدم الورقة لغات متعددة، مما يزيد من صعوبة الفهم.


المراجع المستخدمة
الأسنوي، عبد الرحيم : طبقات الشافعية، تحقيق عبد الله الجبوري، دار العلوم للطباعة والنشر، الرياض .1981
البغدادي، عبد القادر: شرح أبيات مغني اللبيب، تحقيق عبد العزيز رباح وزميله، منشورات دار المأمون للتراث دمشق.
أبو تمام: الحماسة، تحقيق د. عبد الله عسيلان، مطبوعات جامعة الإمام محمد بن سعود، 1981 م
قيم البحث

اقرأ أيضاً

تتبع البحثُ المواضعَ التي نقلها أبو حَيان عن هشَام ؛ إذ رأيناهُ ينقل آراءَهُ، و يسْتَشْهدُ بها، و يعْتَمِدُ عليها فيما يمْضِي إليه، و يشْرحه ، و يستنتجُه ، و هذا من مآخذِه الحِسان ، و مَنازِعِه البارعةِ . فهذا دَيدَن العلماءِ في حِفظِ تُراثِ شيوخهم العلميّْ ، و من ثََّم حِفظِ تُراثِ أمَّتِهم.
يتناول هذا البحث الحذف الإسناديّ وما يتعلّق به في شعر ابن هانئ الأندلسي، إذ بدأ بدراسة مواضع الحذف في المسند، فتناول حذف الخبر ودلالاته، ثمّ حذف الفعل، ودرس ثانيا حذف المسند إليه ودلالاته، فبدأنا فدرس حذف المبتدأ، والمفعول به، ثمّ ما يتعلّق بالإسناد كحذف الصفة والتمييز، مكتفياً ببعض الأمثلة لبيان المراد، وكان لضوابط البحث دور في دراسة هذه الحدود معتمدين على مجموعة غير قليلة من المصادر والمراجع، أوّلها شرح ديوان ابن هانئ، وإنّما اعتمدنا الشرح دون الديوان لتعذّر حصولنا على طبعة موثّقة منه، فضلا عن أنّ الشرح احتوى قصائده كلّها دون استثناء، مع ما امتاز به من تحقيق علمي جيّد، وتنظيم دقيق.
يعد الإنسان الكائن العاقل جوهر الوجود وهو في سعي دائب لفهم وتفسير ما يجري حوله ليكون لنفسه تصورات شاملة عن الكون لفهم طبيعة الموجودات من جهة وطبيعته من جهة ثانية
تسعى هذه الدراسة إلى طرق باب المصادر عند ابن هشام في كتاب المغني، و هو باب واسع متعدد الجوانب، و لذا اقتصرت على جانب واحد هو بيان الأثر الذي خّلفه ابن مالك في المغني مما لم يصرح به ابن هشام و ساقه على أّنه من كلامه.
ينطلق هذا البحث من فكرة تأثر الأدب الأندلسي بنظيره المشرقي، و ذلك من خلال الشاعر الأندلسي ابن خفاجة، الذي يبدو في شعره تأثير مشرقي واضح، بعضه مصرح به من قبل الشاعر نفسه، و الآخر ضمني أملته الثقافة المشرقية. و ما كان من أمر الإعجاب بها من قبل شعراء ا لأندلس و أدبائها عامةً. و يتناول البحث الأغراض و المعاني و الأساليب التي جاءت في ديوان ابن خفاجة، في سعي نحو معرفة الملامح المشرقية فيها، و كان من منهجية هذا البحث الانطلاق من خطبة ديوان الشاعر التي صرح بها بذكره لشعراء حاكاهم ابن خفاجة في شعره، و من ثم البحث عن آثار مشرقية أخرى عند شعراء لم يصرح بهم، ممن كانت لهم بصمات واضحة في شعره.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا