اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدالخبرات العلمية المكتسبة من خلال إنجاز الأنشطة البحثية و علاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
The Acquired scientific research experience from research projects and its relation with some variables from points of view of College of Education students at Sultan Qaboos University
500
0 3
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
تسعى الجامعات من خلال رسالتها التربوية إلى التنمية الشاملة لمخرجاتها في ضوء التحديات المعاصرة سعيا إلى الجودة والكفاية والتميز في رفع مستوى التفكير العلمي و القدرات العقلية لطلابها، و هذا لا يتم إلا بالمضي نحو توسيع دائرة مشاركتهم في المشاريع و الأنشطة البحثية. من هنا جاء هدف البحث ليكشف عن واقع الخبرات العلمية المكتسبة لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من خلال إنجاز الأنشطة البحثية.
The universities over all the world try to develop their outcomes to be more qualified and Excellent in the level of research. This study aimed at examining the acquisition of student level in doing scientific project from points of views of College of Education students.
المراجع المستخدمة
احمد، سيد عاشور ( 1996 ). التجربة اليابانية والتعليم ، التعليم في القرن الحادي والعشرين ، دورة قيادات التعليم لمحافظة أسيوط ، جامعة أسيوط ، مركز دراسات المستقبل
برانت، دايفد؛ وإليسون، لندا ( 2004 ). الإدارة المدرسية في القرن الواحد والعشرين، ترجمة د. السيد عبد العزيز البهواشي، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
Davies, D. (1999). Voices of Hope: Education and Training in the Twenty-first Century, Education and the Arab World: Challenges of the Next Millenniu. Abu Dhubi: United Arab Emirates the Emirates Center for Strategic Studies and Research
قيم البحث
اقرأ أيضاً
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تقديرات طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
لدرجة اكتسابهم للكفايات المتعلقة بالمنهاج الدراسي، و أثر كل من النوع و التخصص
في ذلك. و لتحقيق ذلك حدد الباحثان الكفايات الأساسية المتعلقة بالمنهاج الدراسي،
و وضعاها في استبا
نة مكونة من ( 56 ) فقرة، موزعة على خمسة مجالات هي: مفهوم
المنهاج، و أسسه و العوامل المؤثرة فيه، و عناصره، و عملياته، و منهاج التخصص. و قد
وزعت الاستبانة على عينة تكونت من ( 235 ) طالبا و طالبةً موزعين على سبعة
تخصصات.
هدف البحث إلى تعرّف الاحتياجات التدريبية في مهارات البحث العلمي لطلبة الدراسات
العليا في كلية التربية بجامعة تشرين من وجهة نظر الطلبة. و دلالة الفروق لدى أفراد
عينة البحث على استبانة الاحتياجات التدريبية في مهارات البحث العلمي وفق متغيرات
البحث: (الجنس، المرحلة العلمية، التفرغ للدراسة).
هدف البحث إلى تعرّف اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو عمليات التجميل، و علاقته بالمتغيرات الآتية (الجنس، و الحالة الاجتماعية، و العمل). و لتحقيق أهداف الدراسة طور مقياس الاتجاه نحو عمليات التجميل، و قد بلغ (32) عبارة. طبق على عينة من طلبة دبلوم
التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين البالغ عددها (228) طالباً و طالبة للعام الدراسي 2017/2018، و تم استخدام البحث الحالي المنهج الوصفي. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على (7) محكمين في كلية التربية بجامعتي دمشق و تشرين. و تم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (38) طالباً و طالبة من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ (Cronbach – Alpha)، و الذي بلغ (0.92)، و بلغ معامل الارتباط سبيرمان (0.798) بطريقة التجزئة النصفية.
يهدف البحث إلى:
- تعرف درجة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق.
- تعرف المشكلات الاجتماعية الشائعة لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق.
- تعرف العلاقة بين التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وبين المشكلات ا
لاجتماعية.
- تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي ومقياس المشكلات الاجتماعية وفق متغيرات البحث: (عدد سنوات التردد على مواقع التواصل الاجتماعي، عدد ساعات الاستخدام).
واعتمدت الباحثة على المنهج التحليلي، واستخدمت أداتي البحث:(استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس المشكلات الاجتماعية). وشملت عينة البحث (400) طالباً وطالبةً في كلية التربية في جامعة دمشق.
ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث:
1) وجود علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وبين المشكلات الاجتماعية لدى طلبة جامعة دمشق.
2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وفق متغير سنوات استخدام شبكات التواصل لصالح الطلبة الذين كانوا يستخدمون شبكات التواصل منذ مدة 5 سنوات فأكثر.
3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على مقياس المشكلات الاجتماعية وفق متغير سنوات التردد على مواقع التواصل لصالح الطلبة الذين كانوا يستخدمون شبكات التواصل منذ مدة 5 سنوات فأكثر.
هدف البحث التعرف على العلاقة الارتباطية بين كفاءة الذات و الدافع للإنجاز, و معرفة
الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة و على
مقياس الدافع للإنجاز وفقاً لمتغيري الجنس و السنة الدراسية.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
